Educación admite que no puede evaluar métodos privados de matemáticas como Innovamat

El Departamento de Educación busca una fórmula que le ayuda a mejorar la enseñanza de las matemáticas y así remontar los malos resultados. Educación hace tiempo que propugna que hay que evaluar qué funciona y qué no y por eso ha encargado al Instituto de Evaluación de Políticas Públicas un análisis de los programas piloto que se están llevando a cabo, como el Florence. Otra cosa son las metodologías impulsadas por empresas privadas, presentes en muchas aulas y algunas muy cuestionadas, como Innovamat, Math bits o Math Tutoring, entre otras.

[#5 Asimismov]

Habría que enseñar primero a los profesores a enseñar y también enseñarles las matemáticas.
El profesorado es el eslabón más débil del proceso.

[#8 curaca]

#5 Habría que dejar a los profesores enseñar matemáticas y no tenerlos diseñando situaciones de aprendizaje para que los alumnos desarrollen unas competencias absurdas.

[#10 Urasandi]

#5 a una estudiante de magisterio le tuve que explicar las fracciones con quesitos.

[#11 Asimismov]

#10 pues hay quien no terminó ni magisterio.

[#9 Urasandi]

Innovamat es un puto truño de mierda.

[#4 ChatGPT]

Es curioso, las matemáticas se vienen enseñando a los niños desde hace miles de años, no han cambiado en nada, y oye, que en España (entre otros) no encontremos el método bueno…. Es raro, no?

[#6 unomas23]

#4 En Alemania pasa igual. El otro día tuve una pequeña discusión con la maestra de mi hijo sobre la propiedad conmutativa. Para algo tan simple se inventan conceptos nuevos que no hacen más que confundir a los chavales en lugar de ayudarles.

[#1 sald64059]

Me pongo el palillo en la boca.
Lo mismo en lugar de buscar métodos nuevo, para mejorar los resultados podemos comenzar a volver a los viejos, los que sabemos que funcionan, eso que se llamaba estudiar y memorizar como cabrones. Y ya a partir de ahí buscamos mejores métodos.
Como padre de un niño que va s segundo, el nivel de exigencias es... Horripilante.

[#2 reivaj01]

#1 "memorizar como cabrones"
Eso es, para que se necesita entender nada.

[#3 sald64059]

#2 veo que has entendido el sentido de mi mensaje a la perfección.
Seguro que usaste métodos alternativos de estudio en su dia...

[#7 curaca]

#2 Entre memorizar como cabrones y evaluar el estado emocional del alumno a través de unas matemáticas con perspectiva de género hay un infinito espacio en el que trabajar ¿no?