Un artículo que expone las características hacia las que se encamina la educación, basándose en la tendencia global y el desarrollo de nuevas tecnología y métodos didácticos.
#1 Pues es una buena pregunta. En principio, se supone que hablan sólo de rasgos comunes y universales de la educación, sea cual sea el modelo. Pero sí que es verdad que, leyéndolo, parece que están describiendo el sistema privado, y en los países más desarrollados, y de ahí quieren sacar conclusiones globales.
Lo he subido porque me parece interesante para recapacitar sobre el modelo de educación que tenemos, en términos de didáctica, no por la "profecía" en sí misma.
El modelo hacia el que se avanza, es el de la especialización del conocimiento, que nos facilita saber cada vez más, sobre menos, hasta conseguir saberlo todo sobre nada.
Por eso quién pretenda llegar a ser un 'sabio' a la antigua usanza, con conocimientos sobre los distintos aspectos de la ciencia y la cultura, se verá forzado a salir del sistema educativo. Ya lo decía Bernard Shaw "Tuve que bandonar mi educación siendo muy niño, para poder ir a la escuela".
#4 Es cierto, pero es un sistema de éxito en EEUU, y no lo digo con ironía, les está funcionando bien. Gente que no sabe si Suiza tine frontera común con Alabama, pero que sabe todo lo que se puede saber de transmisión de señales en onda corta. No se forman intelectuales, se forma mano de obra para la industria, y ese es el modelo que se expande. Bueno o malo, que cada cual juzgue.
Comentarios
#2 Por cierto, dejo esta relacionada.
Los antiguos somos nosotros: sobre tendencias en innovación educativa
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carlosmagro.wordpress.com¿De que escuela hablamos, publica, privada, como concepto o idea general y grandilocuente, dotada de medios,... ?.
#1 Pues es una buena pregunta. En principio, se supone que hablan sólo de rasgos comunes y universales de la educación, sea cual sea el modelo. Pero sí que es verdad que, leyéndolo, parece que están describiendo el sistema privado, y en los países más desarrollados, y de ahí quieren sacar conclusiones globales.
Lo he subido porque me parece interesante para recapacitar sobre el modelo de educación que tenemos, en términos de didáctica, no por la "profecía" en sí misma.
El modelo hacia el que se avanza, es el de la especialización del conocimiento, que nos facilita saber cada vez más, sobre menos, hasta conseguir saberlo todo sobre nada.
Por eso quién pretenda llegar a ser un 'sabio' a la antigua usanza, con conocimientos sobre los distintos aspectos de la ciencia y la cultura, se verá forzado a salir del sistema educativo. Ya lo decía Bernard Shaw "Tuve que bandonar mi educación siendo muy niño, para poder ir a la escuela".
#3 Eso no es educación, es adiestramiento
#4 Es cierto, pero es un sistema de éxito en EEUU, y no lo digo con ironía, les está funcionando bien. Gente que no sabe si Suiza tine frontera común con Alabama, pero que sabe todo lo que se puede saber de transmisión de señales en onda corta. No se forman intelectuales, se forma mano de obra para la industria, y ese es el modelo que se expande. Bueno o malo, que cada cual juzgue.
#4 Tampoco he dicho si es malo o bueno, solo que no es educación.