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#1:
Espero que empecemos a ver a la gente tomarse en serio este tipo de formación, como hacen en el resto de Europa, sobre todo eliminar ese estigma de algunos padres que creen que si su hijo/a no hace una carrera es que no es lo suficientemente inteligente. Faltan profesionales de oficio y técnicos que recién salidos sepan aplicar conocimientos desde el primer día. No todo el mundo tiene que estudiar una carrera; aparte de que ahora están devaluadas, los conocimientos son diferentes y enfocados a diferentes roles dentro de una misma profesión. La falta de opciones de formación fuera de la universidad es frustrante, y empuja a la gente a estudiar carreras que se acercan a lo que quieren, pero no por ello es lo deseado.
Fui estudiante tanto de FP (CFGS) como de carrera (ingeniería técnica) y lo tengo claro: como vivencia la carrera sin duda, para aprender herramientas para trabajar en el mundo real, el ciclo.
Fui estudiante tanto de FP (CFGS) como de carrera (ingeniería técnica) y lo tengo claro: como vivencia la carrera sin duda, para aprender herramientas para trabajar en el mundo real, el ciclo.
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Espero que empecemos a ver a la gente tomarse en serio este tipo de formación, como hacen en el resto de Europa, sobre todo eliminar ese estigma de algunos padres que creen que si su hijo/a no hace una carrera es que no es lo suficientemente inteligente. Faltan profesionales de oficio y técnicos que recién salidos sepan aplicar conocimientos desde el primer día. No todo el mundo tiene que estudiar una carrera; aparte de que ahora están devaluadas, los conocimientos son diferentes y enfocados a diferentes roles dentro de una misma profesión. La falta de opciones de formación fuera de la universidad es frustrante, y empuja a la gente a estudiar carreras que se acercan a lo que quieren, pero no por ello es lo deseado.
Fui estudiante tanto de FP (CFGS) como de carrera (ingeniería técnica) y lo tengo claro: como vivencia la carrera sin duda, para aprender herramientas para trabajar en el mundo real, el ciclo.
#1 Pensaba que eso llevaba superado más de una década.
#2 eso nunca se superara. Aun existe el clasismo. Como si estudias en un colegio de pago te van a enseñar mejor que en uno publico. Donde yo vivo hay otra creencia mas y es que si vas a una ikastola te van a enseñar mejor euskera que en otro colegio.
Ahora toca que las empresas enseñen a la gente y no la traten como mano de obra gratis para hacer el trabajo básico.
#5 totalmente, yo no tuve mala experiencia en mis prácticas, aprendí y los compañeros no me usaron como come-marrones, pero el dueño era un empresaurio de pura cepa. Otros compañeros tuvieron que pedir cambio de empresa un par de veces. Españistán en su máxima expresión.
#7 Yo hice hace unos años una FP de electricidad, por temas de horarios y obligaciones solo pude hacerlas en una empresa. Me tire el 80 % de las practicas pelando cable y haciendo tonterías en el almacén y el otro 19 % de mulo de carga. Lo mas parecido a lo que había estudiado que hice fue poner 3 enchufes.
Algo positivo el que se involucre más a las empresas, que en el fondo es donde acaba trabajando la gente, y que lo haga este gobierno para que no salgan los de siempre diciendo que estan vendiendo la educación a la empresa y le están regalando mano de obra gratuita, etc.
Para mejorar la valoración de la FP habría que reducir el número de plazas en las universidades y exigir más para poder entrar. Pero ninguna comunidad quiere cerrar su universidad o reducir plazas. A mi una alternativa que se me ocurre es que las universidades puedan ofrecer titulaciones de FP superior.
#4 Si reducen el número de plazas, siempre que nos los podamos pagar, podremos ir a una universidad privada a que nos regalen el título.
#8 Me refiero a plazas privadas y públicas. Supongo que en la privada para poder impartir un grado lo tendrá que autorizar educación o algo, pues que limiten el número de plazas autorizadas.