Los sistemas educativos funcionan en gran parte por inercia, de modo que cambiar esto no se resuelve redactando un decreto en el BOE. Hacer repetir a un mal estudiante es la respuesta fácil. Lo difícil, a nuestro juicio (y esto es lo que caracteriza a los sistemas educativos más efectivos y justos a nivel internacional) es actuar antes de que surjan los problemas o implementar buenos programas compensatorios para revertir la situación.
No me carga la noticia, de todas formas diré que esta discusión ya la he tenido con varios amigos maestros y mi postura sigue siendo:
Vale que no repitan pero que no los metan en la misma clase que a los demás que sí han superado el curso. Yo sé que eso es positivo para los repetidores pero PERJUDICA ENORMEMENTE A LOS QUE SACARON BUENA NOTA, lastran a la clase, impiden que los demás adquieran nuevos conocimientos al ritmo apropiado...
Edito.
Ya he podido entrar, la he leído y sigo diciendo que no es buen método mezclar alumnos que no pasaron el corte con los que sí.
Pues nada... que vayan al colegio y que no hagan ni exámenes. Total, va a dar igual. Ir al colegio será como ir al parque de botellón (que es donde acabarán) con los compañeros. Siempre se ha repetido, y salvo algunos casos que los habrá, nadie ha salido traumatizado del colegio ni del instituto.
Siempre se ha hecho algo y hay que seguir haciéndolo así, sin importar que no se estén consiguiendo resultados demasiado posiivos.
Porque es tradición, claro.
Eso dejando de lado que lo de los exámenes es la típica tontería que se dice al hilo de algo que lo creas o no, no tiene nada que ver con rebajar el nivel de exigencia en los colegios.
Comentarios
No sé, no sé, no sé...
No me carga la noticia, de todas formas diré que esta discusión ya la he tenido con varios amigos maestros y mi postura sigue siendo:
Vale que no repitan pero que no los metan en la misma clase que a los demás que sí han superado el curso. Yo sé que eso es positivo para los repetidores pero PERJUDICA ENORMEMENTE A LOS QUE SACARON BUENA NOTA, lastran a la clase, impiden que los demás adquieran nuevos conocimientos al ritmo apropiado...
Edito.
Ya he podido entrar, la he leído y sigo diciendo que no es buen método mezclar alumnos que no pasaron el corte con los que sí.
#2 Yo en principio estaba de acuerdo con el post, pero a raíz de los datos que aportas y tu profunda reflexión estoy pensándomelo mejor.
Pues nada... que vayan al colegio y que no hagan ni exámenes. Total, va a dar igual. Ir al colegio será como ir al parque de botellón (que es donde acabarán) con los compañeros. Siempre se ha repetido, y salvo algunos casos que los habrá, nadie ha salido traumatizado del colegio ni del instituto.
#1
Siempre se ha hecho algo y hay que seguir haciéndolo así, sin importar que no se estén consiguiendo resultados demasiado posiivos.
Porque es tradición, claro.
Eso dejando de lado que lo de los exámenes es la típica tontería que se dice al hilo de algo que lo creas o no, no tiene nada que ver con rebajar el nivel de exigencia en los colegios.