Hace 5 años | Por Barstow a oxep.org
Publicado hace 5 años por Barstow a oxep.org

El bilingüismo está de moda. Y nadie se atreve a cuestionarlo. Una cosa es saber hablar, leer y escribir en otro idioma y otra muy diferente es el modelo de bilingüismo que se está implantando en colegios e institutos en todo el Estado.

Comentarios

D

#8 le preguntas qué es la faringe (en español) y no lo sabe porque solo conoce la palabra inglesa



Exacto, yo estudié casi todo en euskera, y hasta bien entrada la veintena no supe que "hestegorria" es "esófago", por ponerte un ejemplo que me viene a la cabeza.

N

Y lo peor, tampoco se aprende bien español, lo cual es básico para aprender bien una lengua extranjera.

d

¡Qué raro! Mira tú que darse cuenta ahora de que los niños españoles no son bilingües.



Bueno, menos mal que el bilingüismo es soro una pequeña experiencia educativa en unos pocos centros pilóto para ver como funciona, que si se llega a haber implantado de forma generalizada en los colegios ... oh, wait, si es lo que se ha hecho en Madrid.

Campechano
editado

#4 Muchos sí lo son

Manolito_
editado

#4 Cierto, menudo fracaso es la educación en Madrid "La Comunidad de Madrid se sitúa en el 'top ten' de los mejores países en dos de las tres competencias evaluadas: Lectura y Ciencias" cadenaser.com



Y eso con el gasto por alumno más bajo de España mecd.gob.es (página 8, tabla B.4.6)

d

#11 Pero eso no tiene nada que ver con el bilingüismo mozo, justo en esas asignaturas Lengua y mates, se trabaja en castellano.



En Madrid tenemos a los mejores profesores de toda España, un nivel cultural de las familias superior a la media de España, etc. Todo eso influye.



Los profesores de toda España se presentan a las opos en Madrid por lo que el nivel del profesorados sube.

Tenemos muchas universidades, mucha población universitaria que tiene hijos, , pero es raro el profesores de Madrid se presente fuera y si lo hacen, es raro que se queden allí mucho tiempo.



Todo eso cuenta mucho más que el bilingüismo, donde ya los padres se están dando cuenta de que las dificultades que genera a la mitad de los niños lo hace poco apetecible.

Manolito_
editado

#20 Madrid destaca en lectura y en ciencias. Precisamente destaca menos en matemáticas, donde el tema del bilingüismo tiene menos influencia.



Además, Madrid ha mejorado en el ranking desde el informe anterior.

D

#12 Pero qué tiempo ni qué recursos les vas a dar, cuando la mitad no quieren reciclarse que ellos ya tiene su plaza vitalicia.

Justamente los que se quejan de este modelo.

D

#15 Eso que dices no es cierto, parece que hablas de oídas.

D

#18 No es cierto claro, que no, es requetecierto, macho, que hay algunos que no saben ni usar un puto ordenador.

D

#21 La inmensa mayoría de los profesores que he conocido son buenos profesionales.

Pinchuski

#12 Suscribo lo de #15 , aunque lo expresaría de otro modo. No se puede denostar un sistema porque el profesorado no está preparado y pedir al mismo tiempo que no se priorice al profesorado que sí que lo está. Hay que evolucionar. Quizás este sistema tenga fallos y sea una caca, pero un "gran profesor de biología" no está preparado para el sistema, así que deja de inmediato de ser "un gran profesor" y pasa a ser un gran comunicador que sabe mucho de biología. Faltan recursos, de acuerdo. Faltan también ganas de renovarse.

M

¿Pero a qué estamos? ¿a setas o a Rolex?. La educación obligatoria lo es para que los niños adquieran unos conocimientos mínimos básicos. El inglés es importante (informática, etc.) pero como una asignatura más. No se puede conseguir un nivel "bilingüe" con este sistema, y no estoy de acuerdo con que se le dé una prioridad absoluta. ¿Es más importante saber inglés que ciencias naturales?. Me parece una burbuja educativa que se pasará, pero que pagará una generación entera. Si de mayores necesitan realmente un nivel bilingüe, no les quedará otra que vivir un tiempo en un país con ese idioma.

L

No puedo estar más de acuerdo con el artículo.

N
editado

La educación bilingüe actual es el pan y circo de antes, pero sin pan, para más inri.

aunotrovago

Clase Bilingue Biologia Docente Yilmer Lopez

s

Estaría bien reflexionar también sobre el idioma en que se imparten materias en las ccaa con lenguas propias, tanto por los alumnos que cursan materias en castellano cuando ni es su lengua materna como por los que tienen el castellano de lengua materna y son obligados a estudiar en la cooficial.

L

Si quieren que los chavales aprendan inglés, que les monten un erasmus gratuito en Inglaterra.

D

Funcionarios obsoletos que se oponen al cambio.

D

#9 Si cambias el modelo debes dotar de tiempo y recursos al profesorado para que se puedan habilitar.



El bilingüismo es una bomba de relojería porque los grupos de programa, donde cae el 50% del alumnado sin inglés suficiente, es un pozo horroroso una fábrica de potenciales adultos frustrados, un porcentaje importante de ellos inmigrantes de segunda generación.