Pero el acoso escolar o bullying puede tener consecuencias para la salud a largo plazo, tanto en sus aspectos generales como en lo que se refiere a la propia salud mental, tales como problemas de conducta, trastornos de la alimentación, tabaquismo o consumo de alcohol, según ha encontrado el estudio realizado por el Instituto de las Víctimas del Crimen en la Universidad Estatal Sam Houston de EEUU.
Como docente este tema me preocupa en especial, y me gustaría dejar claro que en algunos centros hacemos lo posible por prevenir e intervenir en los casos de acoso y no por ello lo podemos evitar en su totalidad.
* Trabajar en los grupos la interdependencia, el aprecio mutuo, el respeto, las relaciones.
* Detectar las personas vulnerables, aisladas, poco valoradas por el grupo y mantener la atención sobre su desarrollo social
* En los tiempos libres tener a disposición de los chavales actividades que permitan encontrar amigos con intereses afines así como espacios más vigilados en los que refugiarse si es necesario.
* Mantener la mayor comunicación posible con alumnos susceptibles de ser acosados o de denunciar un acoso que no sufren directamente
* Mediación entre iguales para los conflictos entre alumnos, exige mantener la formación de alumnos mediadores para que se renueven con el tiempo
* Una vez declarado un caso de acoso no olvidar que hay 3 partes que trabajar: acosadores, acosados y silenciosos.
* Todas las partes deben tener un trabajo acerca de habilidades sociales, asertividad y valores. Si el caso es leve el objetivo a largo plazo es lograr que los acosadores acaben teniendo que hacer trabajos junto a las víctimas y vincolándose con ellas, en casos graves es improbable llegar a esto.
* Todo esto sin olvidar que por supuesto la protección de la víctima es prioritaria ante todo y sobre todo.
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Como docente este tema me preocupa en especial, y me gustaría dejar claro que en algunos centros hacemos lo posible por prevenir e intervenir en los casos de acoso y no por ello lo podemos evitar en su totalidad.
* Trabajar en los grupos la interdependencia, el aprecio mutuo, el respeto, las relaciones.
* Detectar las personas vulnerables, aisladas, poco valoradas por el grupo y mantener la atención sobre su desarrollo social
* En los tiempos libres tener a disposición de los chavales actividades que permitan encontrar amigos con intereses afines así como espacios más vigilados en los que refugiarse si es necesario.
* Mantener la mayor comunicación posible con alumnos susceptibles de ser acosados o de denunciar un acoso que no sufren directamente
* Mediación entre iguales para los conflictos entre alumnos, exige mantener la formación de alumnos mediadores para que se renueven con el tiempo
* Una vez declarado un caso de acoso no olvidar que hay 3 partes que trabajar: acosadores, acosados y silenciosos.
* Todas las partes deben tener un trabajo acerca de habilidades sociales, asertividad y valores. Si el caso es leve el objetivo a largo plazo es lograr que los acosadores acaben teniendo que hacer trabajos junto a las víctimas y vincolándose con ellas, en casos graves es improbable llegar a esto.
* Todo esto sin olvidar que por supuesto la protección de la víctima es prioritaria ante todo y sobre todo.