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#3:
#2 estamos en desacuerdo por:
1º Parte de la base que multando a los estudiantes estos aprobaran.
2º Culpa del suspenso unicamente a los estudiantes y niega otros factores: profesores, falta de medios, asignaturas excesivamente difíciles...
3º En ciertas carreras hay asignaturas con tasas de suspenso del 98%
4º Es una medida unicamente recaudatoria, ya que quien tenga medios económicos elevados podrá permitirse suspender una y otra vez lo que elitizará aún más la universidad.
1º Parte de la base que multando a los estudiantes estos aprobaran.
2º Culpa del suspenso unicamente a los estudiantes y niega otros factores: profesores, falta de medios, asignaturas excesivamente difíciles...
3º En ciertas carreras hay asignaturas con tasas de suspenso del 98%
4º Es una medida unicamente recaudatoria, ya que quien tenga medios económicos elevados podrá permitirse suspender una y otra vez lo que elitizará aún más la universidad.
#9:
#4: Ingeniería de telecomunicación, 2º Curso, Asignatura Circuitos Electrónicos. Se presentan 300 personas.
NO APRUEBA NADIE. (pero nadie nadie)
En revisión aprobaron al 5% que tenía más nota para que los popazos de la Universidad de Sevilla no hicieran un consejo de revisión de los profesores de la asignatura.
Esto lo he visto yo pasar con estos ojitos que tengo aquí. Ahora ve y echa la culpa a los alumnos.
NO APRUEBA NADIE. (pero nadie nadie)
En revisión aprobaron al 5% que tenía más nota para que los popazos de la Universidad de Sevilla no hicieran un consejo de revisión de los profesores de la asignatura.
Esto lo he visto yo pasar con estos ojitos que tengo aquí. Ahora ve y echa la culpa a los alumnos.
#8:
#4 En mi carrera, una de las asignaturas que teníamos era química. El año que la hice éramos casi 80 personas las matriculadas. Si no recuerdo mal, aprobaron sólo 4. ¿En serio crees que la tasa de suspensos se habría solucionado con una penalización económica, por pequeña que fuera?.
Realmente creo que esta medida no está encaminada a mejorar resultados académicos, sino a mejorar la recaudación
Realmente creo que esta medida no está encaminada a mejorar resultados académicos, sino a mejorar la recaudación
Comentarios
"Una asignatura que ahora cuesta 120 euros en tercera matrícula pasaría a costar en 2015 en torno a 1.000 euros."
Si ya ponemos algún tipo de retribución a los profesores por suspender gente sería la leche /ironico
¡ADELANTE!
GO!
La huelga de estudiantes ya se olia desde hacia unas semanas. Ahora hay que organizarlo, se necesita el maximo impacto para evitar que consigan acabar con la universidad publica.
Que se anden con cuidado, que las revoluciones siempre empiezan con huelgas de estudiantes, ah y con las de mineros
¿ Y qué se consigue con una huelga de estudiantes ? En serio, lo pregunto ¿ cómo puede de servir de presión a alguien ?
Bastante de esto podía haberse evitado protestando contra el plan Bolonia, que es de donde viene parte de esta mierda, pero ni si quiera se pararon las clases. ¿Por qué iban a hacernos caso ahora si antes no lo hicieron?
los estudiantes no se pueden poner en huelga; no son asalariados.
En todo caso sera "fuga", "planton", o como lo quieras llamar; pero no tienen "jefes", pueden estar de huelga toda la vida que al gobierno de turno le da exactamente igual.
Corria el año 2005 en la ETSI Telecomunicación de la UPV, una asignatura de primero, Teoría de Circuitos, que aprobaron unas 6 o 10 personas, pero el número de presentados ascendía cerca de los 500 se llenaron la mayoría de las aulas y el resultado fue penoso. ¿490 alumnos tienen la culpa? El problema no estaría en otro lado?
Sólo para agregar a los comentarios una pequeña base histórica, dejo este vídeo que seguro que ustedes recordarán:
Al final nos la metieron doblada.
EL CAUSANTE DE TODO SE LLAMA ALFREDO PÉREZ RUBALCABA, CUANDO ERA MINISTRO DE EDUCACIÓN EN ESPAÑA, POR IMPLANTAR LA ESO, LA VERDADERA CAUSANTE DE TODO.
EL 82% DE LOS DIPUTADOS DEL PSOE LLEVAN A SUS HIJOS A COLEGIOS PRIVADOS, PORQUE ALLÍ EL PROFESOR TIENE AUTORIDAD (lo cual es bueno)... BASTA DE PAMFLETOS y de PARTIDOS. PPSOE NO!
(perdón por las mayúsculas, pero es que me indigna que ahora salgan a las calles aquellos que no salieron con la ESO o con otras burradas, sean del partido que fueren) Aquí importa EDUCAR!
en los 90, con una población universitaria de unas 75k estudiantes, logramos manis contra las tasas de 10k y más. Pero el asalto financiero-empresarial a la universidad estaba en pañales.
Hoy oficinas bancarias contaminan incomprensiblemente los otrora, templos del saber.
Las estudiantes en pro de la no capitalización de la universidad han sido denostadas y criminalizadas durante 20 años casi como prototerroristas contra el libre ¿conocimiento?, no, capital.
Y aún hay ingenuas o malhadadas que se burlan de las pocas mentes preclaras con la iniciativa suficiente como para seguir combatiendo el absurdo del crecimiento-rentabilidad-privado, y un largo etc de basura dialéctica contemporánea.
Arriba las que luchan!
En el botellón de por la noche sí que estarán, ¿verdad?. Bonito puesto en la cola del paro les espera a estos...
“Los estudiantes que repitan matrícula en una enseñanza universitaria deberán pagar hasta el 50% y el 100% del coste medio de prestación del servicio universitario en segunda y tercera o sucesivas matrículas”.
Un momento, ¿está hablando el gobierno de que quien repita un curso se pague la totalidad o la practica totalidad de la matricula(supongo que cuanto más la cagues más tendrás que pagar)?, me pongo de parte del gobierno ahora mismo.
#2 estamos en desacuerdo por:
1º Parte de la base que multando a los estudiantes estos aprobaran.
2º Culpa del suspenso unicamente a los estudiantes y niega otros factores: profesores, falta de medios, asignaturas excesivamente difíciles...
3º En ciertas carreras hay asignaturas con tasas de suspenso del 98%
4º Es una medida unicamente recaudatoria, ya que quien tenga medios económicos elevados podrá permitirse suspender una y otra vez lo que elitizará aún más la universidad.
#3 Gracias, iba a responder más o menos lo mismo.
#13 No lo hice, porque sabía que no estaba motivado para hacerlo, al contrario que todos, yo pensé que no era lo mio y opté por un ciclo superior. Eso es lo que me diferencia de #3 , que creo que la titulitis de este país es absurda, que es imposible colocar a todo dios como universitario, que cada plaza vale UN PASTÓN para el estado que es inasumible en ciertos casos donde se tira el tiempo, la inversión, todo para pasear unos libros.
#3 Estoy con el alumnado, es una medida que nunca entendí, si acaso debería ser más barato (excepto materiales y practicas)... pero a la vez tampoco entiendo que llamen a una huelga general de educación, creo que es su lucha y exclusivamente suya, y son ellos y si acaso el resto de la ciudadanía, los que tienen que lucharlo... pero no los trabajadores de educación superior o inferior, como tales trabajadores, porque ellos no tienen un conflicto laboral específico en este caso.
#2 Intenta sacarte una ingeniería con esas condiciones y luego nos cuentas
500 universitarios de una universidad de 55.000 matriculados... un exito que digamos no es
#1 1º Parte de la base que multando a los estudiantes estos aprobaran.
Es es que eso es cierto en bastantes casos. Estoy cansado de ver como la gente se matricula de mucho más de lo que puede hacer, o que se mete en un curso completo arrastrando asignaturas del anterior. La gente se lo debería pensar dos veces antes de hacer eso.
Os doy la razón en el resto.
Además, añadiría otro problema: esto ocurre también en créditos sin docencia (como PFC, tesinas, etc) donde el coste de prestación de servicios tiende a 0 (a veces sólo los costes administrativos de gestionar la matrícula). Si no lo acabas en la convocatoria que te toca, no sólo tienes que volver a pagar, sino que tienes que pagar muchísimo más en el caso de los posgrados. En este caso no pagas el 100% del coste, pagas el 1000% o más.
#4 En mi carrera, una de las asignaturas que teníamos era química. El año que la hice éramos casi 80 personas las matriculadas. Si no recuerdo mal, aprobaron sólo 4. ¿En serio crees que la tasa de suspensos se habría solucionado con una penalización económica, por pequeña que fuera?.
Realmente creo que esta medida no está encaminada a mejorar resultados académicos, sino a mejorar la recaudación
#8 #9 Conozco unos pocos casos así en mi Universidad y estoy de acuerdo en que ahí falla algo por parte del profesor. Ahí hay un problema adicional y creo que la Universidad debería investigar que ha pasado ahí. Creo que el único problema que puede originar eso es que el profesor tenga criterios de evaluación absurdos o que confunda a los alumnos respecto a los criterios de evaluación. Incluso si la docencia es mala o nula, si la evaluación es razonable, al final algunos alumnos se lo curran por su cuenta y aprueban. Por eso cuando se dan esas tasas de suspensos... falla la evaluación.
Es un problema muy serio y se debería solucionar independientemente de si suben o no las tasas para segunda y tercera matriculación.
Como curiosidad, Teoría de Circuitos de 1º de Teleco en mi Universidad es también una masacre exagerada, donde se presentan alumnos de 1º, 2º y 3º. Pero las tasas de suspensos no llegan a esos niveles que comentáis vosotros.
#4: Ingeniería de telecomunicación, 2º Curso, Asignatura Circuitos Electrónicos. Se presentan 300 personas.
NO APRUEBA NADIE. (pero nadie nadie)
En revisión aprobaron al 5% que tenía más nota para que los popazos de la Universidad de Sevilla no hicieran un consejo de revisión de los profesores de la asignatura.
Esto lo he visto yo pasar con estos ojitos que tengo aquí. Ahora ve y echa la culpa a los alumnos.
#9
#1 Es un 1%. Que un 1% vaya a la asamblea quiere decir que tiene un impacto muy alto. Sólo se movilizan a las asambleas un porcentaje muy bajo de los que coinciden con las reivindicaciones. En el 15M es como un 1 por mil. Me explico, que vaya medio millar quiere decir que es un tema que preocupa mucho a la comunidad universitaria.
#1 Teniendo en cuenta que no era un botellón, me doy con un canto en los dientes.