La estudiante de doctorado y activista antisionista Hadas Emma Kedar comparte su experiencia como estudiante en el sistema escolar "israelí" y las preocupantes formas en que este "enseñaba" a los estudiantes versiones engañosas de la historia, negaba la existencia del pueblo palestino y, en particular a través de visitas de campo a Auschwitz, utilizaba el miedo para moldear sus identidades sionistas. Kedar, basándose en su experiencia como maestra de escuela, explica cómo llegó a rechazar dichas enseñanzas y desarrolló una...