Coincido con vuestros comentarios en que aquí las cosas son muy diferentes. Soy scout desde los 8 años, y llevo casi 10 años ya de monitor en un grupo scout perteneciente a MSC.
Nuestro objetivo es educar a chavales en un estilo de vida concreto, el estilo de vida scout (en definitiva, educar a chavales para que sean mejores personas). Podéis ver nuestro ideario aquí: http://www.formateate.org/adjuntos/formateateDocumentos/23_archivo.pdf
Cito un parrafo del ideario:
"Una educación integradora que se base en la aceptación individual de las personas, independientemente de su origen, ideología o capacidades."
El libro de la Selva es parte de la metodología que se utiliza con los chavales más pequeños (8-12 años). Nos sirve como marco/hilo conductor de las actividades y a los chavales como referencia. Ellos se sienten identificados con Mowgli, la manada es el grupo de chavales, Baloo el monitor dicharachero, etc ... Todo tiene una relación dentro de la aventura del Libro de la Selva. Es simplemente, como ya he dicho antes, parte de la metodología utilizada, al igual que el juego como elemento educativo.
La verdad es que la gente suele tener una visión un poco distorsionada de los grupos scout (sectarios, militares, etc) y a mí me fastidia mucho. Es justo lo contrario, luchamos por conseguir una sociedad mejor.
Simplemente quería aclarar esto, y aportar mi granito de arena a cambiar este pensamiento generalizado.
Portada
mis comunidades
otras secciones
Un caso perfecto del "Test del pato" ... (http://es.wikipedia.org/wiki/Test_del_pato)