Persisten las voces según las cuales el conocimiento está en la red al alcance de cualquiera y, por lo tanto, no es necesario estudiar. El eco que reciben estas teorías se explica como resultado de las tendencias del mercado de trabajo, que está viviendo una gran polarización: en palabras de la OCDE, "se necesitan trabajadores altamente cualificados para trabajos relacionados con la tecnología y trabajadores poco cualificados para servicios que no pueden ser automatizados".
La imagen de Angelina Arora ha dado la vuelta al mundo. Esta adolescente australiana explica en una inspiradora charla cómo a sus 14 años inventó un material alternativo al plástico a partir de las cáscaras de las gambas. Maravilloso. Aunque a su verdadero inventor no se lo parece tanto.
Si no aprueban los exámenes de las asignaturas del primer cuatrimestre se encarecerán sus matrículas. Perderán becas. No todos los caseros han permitido que dejen de pagar los alquileres. Familias modestas están haciendo un esfuerzo aunque muchos han perdido los ingresos con los que afrontaban la educación de sus hijos o los trabajos parciales con los que los estudiantes financiaban sus carreras universitarias. Son cientos en España. Lo que más le duele, confiesa, es la indiferencia con la que los han tratado y el silencio sobre su problema.
Los empresarios argumentan que se debe a “la insistencia de los clientes” en poder acceder al negocio de algún modo. La oferta que les llegó a estas dos jóvenes era prácticamente idéntica: abrir el local a una hora determinada, permitir la entrada de una serie de clientes, bajar la persiana y echar la llave por dentro durante un determinado período de tiempo. A cambio, cobrarían en B. A la chica oscense le ofrecían 100 euros al día. A la gaditana, entre 80 y 100, “según estuviera la faena”. Ambas rechazaron hacerlo.
Desde finales de los años ochenta hasta la actualidad, el coste de la matrícula universitaria ha subido cuatro veces más que la inflación del país, y ocho veces más que el ingreso familiar medio. Las estimaciones apuntan a que 45 millones de personas en EEUU tienen deudas educativas por un total de aproximadamente 1,5 billones de dólares. Mientras el coste de las universidades en San Diego puede superar los 40.000$ al año, en Tijuana estudiar en inglés y por el sistema norteamericano cuesta 11.000.
La Dirección General de la Policía no considera que ser científico sea un mérito para ser miembro de la Policía científica. El Ministerio del Interior ha convocado un concurso para cubrir 142 puestos de trabajo en el área de Policía científica en toda España. El año pasado, una convocatoria similar valoraba con hasta cuatro puntos estar en posesión de un título en Biología, Química, Farmacia, Veterinaria, Física u otras carreras de ciencias. Tener formación universitaria podía representar alrededor del 20% de los méritos para optar a una plaza.
La aparición de una seta bajo la falda de la escultura de madera dedicada a la jota de Villamoronta ha sido todo un acontecimiento para este pequeño municipio. «Ha llegado el otoño, florecen las setas en todas las partes y a nosotros nos ha salido una en este sitio tan poco habitual», bromea el alcalde. En la talla aparecen representadas un niño y una niña que bailan jotas con el traje castellano típico de estas tierras y la seta ha salido, curiosamente, entre las faldas de la niña, para generar todo tipo de chascarrillos en el pueblo.
Sé que te gustan mucho la ciencia ficción y la fantasía. Te he visto muchas veces ensalzar los relatos de robots de Asimov y recomendar apasionadamente Dune de Frank Herbert. Sé que Dick te parece un genio y que te encanta cómo Neal Stephenson usa gadgets tecnológicos para construir sus historias. También hablas mucho y bien de Juego de tronos (¡natural!) y, por supuesto, de Tolkien. Por eso, quisiera que me dejaras hacerte unas recomendaciones de libros que creo que también te pueden interesar.
Recientemente, a raíz del éxito sin precedentes en la Olimpiada Internacional de Física, diversos medios se han hecho eco de la ausencia de financiación por parte del Ministerio de Educación de las Olimpiadas Científicas de 2018. El ministerio ha intentado reaccionar enviando una nota de prensa con un engañoso titular, utilizando un lenguaje medido para que parezca que ya ha solucionado el problema, cuando en realidad no ha hecho nada. Es lo que denuncian los presidentes de las Reales Sociedades en un durísimo comunicado enviado hoy.
Esta historia comienza, como las grandes historias, en un bar. Estamos a comienzos de los años setenta y varias personas charlan alrededor de sus bebidas en un local de Madrid. “¿Por qué España compra su tecnología a Europa y EEUU si aquí hay gente igual de válida?”, se preguntan. No es un grupo cualquiera: lo forman altos cargos de empresas tan importantes como Telefónica. “¿Y si hablamos con el Instituto Tecnológico de Massachusetts y hacemos una universidad técnica aquí?”.
#2 No caí ¡Gracias!
Relacionada con Mazazo a la industria de Valladolid: adiós a Lauki y Dulciora
Ésta cuenta la historia de la empresa.Era el buque insignia de las chuches de los años 60, del Balsamín el Masky y el Barrilete, caramelos masticables que revolucionaron el mercado del momento y que hicieron las delicias de los más pequeños.
Sabemos que es muy difícil que toque, sí, pero saber que es como encontrar una gota concreta en una garrafa de cinco litros ayuda a entender cómo de difícil es realmente.
Los estudiantes españoles se jugarán su futuro a un "tipo test". Así lo establece el borrador del Real Decreto que desarrolla la LOMCE. Será un examen transversal, de 350 preguntas, que tocará todas las materias excepto la religión. Las preguntas serán de opción múltiple con cuatro alternativas distintas y respuestas por completar. Esta prueba se repetirá al final de los tres ciclos educativos: Primaria, ESO y Bachillerato.
#38 Eso siempre, ¡gracias por hacer disponible la imagen!
#20 Ni el método es mío ni digo que sea ideal. Solo intento explicar cómo funciona. Al que no le guste, que no lo use. Cambio y corto.
#17 Cuando dices que "a A no se le pregunta nunca" entiendo que quieres decir que "a 1 no se le pregunta nunca".
Sin embargo, la primera pregunta es para 1, al que ofrecen la habitación E por $0.00 y la elige.
Aquí está el quid de la cuestión; el método asume (está en el artículo) que "Todos los inquilinos prefieren una habitación gratis antes que pagar por cualquier otra". Ése es el motivo de que no funcione en este ejemplo.
No me agarro a nada, solo intento entender lo que pasa.
#15 Creo que hay un problema con tus reglas, estás cambiando números y letras. En la aplicación (ver el enlace) las habitaciones son 1,2,3,4,5 y los inquilinos son A,B,C,D,E.
#13 Pues lo siento, pero yo tampoco estoy de acuerdo. El método se basa en que las respuestas sean consistentes. En los comentarios del blog han puesto un ejemplo completo, que sí incluye las respuestas, y el problema estaba en que éstas eran contradictorias http://cifrasyteclas.com/2015/03/23/como-conseguir-un-reparto-justo-desde-un-alquiler-hasta-una-herencia/#comment-97915
#11 Te entiendo de sobra, hace tiempo escribí (también está por aquí) sobre las dificultades de llevar las matemáticas a la práctica.
Pero, insisto, el método se basa en las respuestas a las preguntas intermedias. Sin ver éstas, es imposible saber si la solución es una mierda o no, porque es imposible saber cuánto se amolda a lo que le han ido pidiendo.
#7 Para poder depurar la aplicación haría falta ver las preguntas y respuestas intermedias, además del input y el output. No sé si proponerte que pruebes con la otra aplicación, que usa otro método
Sobre el número de iteraciones: En lugar de preguntar por el sobrecoste aceptado, la aplicación elige uno por su cuenta, calcula con él una propuesta y pregunta. Si no se acepta, elige un sobrecoste más pequeño y vuelve a iterar (en la malla, eso significa que aparecen más triángulos).
"Al final, tiene que volver no solo a su pueblo, sino a la escuela. Un trago que es lo que más duro se le hace. Volver a sentarse en un pupitre después de haber salido del aula pensando que estaba volando hacia el éxito."