#46 Pues a mi entender, pienso que si lo ven visualmente lo entenderán mucho mejor, lo abstracto es que se les hable de cuadrados de números y no entiendan que se está hablando REALMENTE de cuadrados.
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#19 Desgraciadamente hace falta tener un cierto nivel de abstracción para poder visualizar ciertos conceptos. No todo el mundo lo tiene, no solo eso, en muchos casos no está lo suficientemente desarrollado durante la adolescencia y los chavales intentan aprender cuestiones para las que el cerebro no les da todavía. Ocurre lo mismo con filosofía, hay veces que la madurez del alumno, la falta de esta, es un obstáculo para que puedan entender ciertos conceptos.
Resumiendo, no todo el mundo tiene la facilidad para entender de donde vienen las fórmulas.