#27 Yo es que creo que el buen sentido es lo mejor repartido en el mundo, y que el que no entiende algo es porque no se lo han sabido explicar bien. Un mal profe de mates de pequeño marca una carrera, como hay gente que se pone a estudiar tarde, tras malos resultados de joven. Esta noticia va de lógica, y la lógica es universal. Cualquier persona, sobre el papel, puede entender la lógica porque es cómo funciona nuestro cerebro, nuestro lenguaje y nuestras matemáticas. Otra cosa es que te cueste entender la notación. Eso se soluciona con un poco de esfuerzo, y cualquiera al que le interese puede dominarlo con el tiempo. Tu defiendes el esencialismo de que hay gente intrínsicamente de letras o de ciencias en función de si entienden las matemáticas. Y te decimos que eres simplista y sigues.
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#29 No me malinterpretes, no busco que te calles sino que reflexiones, y sí, eso puede (y debe) ser una función de los foros.
Ya que mencionas las (ahora denostadas) inteligencias múltiples de Gardner, él integraba en una sola la "inteligencia" lógico-lingüística-matemática, como la única inteligencia que medían los test de C.I., y proponía que hay también inteligencia espacial (como un marinero ágrafo de una tribu que encuentra una ruta basándose en las estrellas, sin estudiar astronomía) o una inteligencia social. Lo de la inteligencia emocional vino después. Y Gardner no es responsable de su recepción entre los pedagogos españoles.
Yo tampoco gusto de estos padres que echan la culpa de todo al profesor. Y es verdad que cada uno tiene sus capacidades. Sólo te digo que esas capacidades hay que entrenarlas, no son absolutas y potencialmente las tenemos todos, y cambian a lo largo de la vida. Te hablo de esfuerzo, no de capacidades. Y como te he apuntado, se puede ser mal estudiante de joven y esforzarte pasados los años. No hay diferencias esenciales que nos hagan a unos aptos para las matemáticas y a otros no. Es cuestión de esfuerzo y el momento de la vida en el que te enfrentes a ellas. Te pondría negritas en esfuerzo e interés, pero ya soy suficientemente pedante.