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#1:
13. Que a pesar de todas estas irregularidades ni a D. Manuel Seco, ni al Jefe del departamento de composición D. Alfonso Romero, ni al Jefe de estudios D. Alejandro Román, ni al director D. Adolfo Garcés se les ha abierto un expediente, siquiera informativo; y sin embargo a mí por el mero hecho de señalar estas irregularidades y ejercer mi derecho a una educación digna y de calidad ¡¡¿¿SE ME HA ABIERTO UN EXPEDIENTE DISCIPLINARIO??!!
Bienvenida a la España real.
Bienvenida a la España real.
#13:
El caso es penoso, pero me fastidia una cosa
Cuando los nazis vinieron a buscar a los comunistas, guardé silencio, porque yo no era comunista. Cuando encarcelaron a los socialdemócratas, guardé silencio, porque yo no era socialdemócrata. Cuando vinieron a buscar a los sindicalistas, no protesté, porque yo no era sindicalista. Cuando vinieron a buscar a los judíos, no protesté, porque yo no era judío.Cuando vinieron a buscarme, no había nadie más que pudiera protestar.
El uso del párrafo anterior para justificar nuestro problema es cansino. Lo siento pero es un Godwin grado máximo. Una injusticia en una escuela no le llega ni a la altura del tobillo de lo que hicieron los nazis. Joder, a este paso mi hija de 4 años me lo soltará cuando le apague la tele
Cuando los nazis vinieron a buscar a los comunistas, guardé silencio, porque yo no era comunista. Cuando encarcelaron a los socialdemócratas, guardé silencio, porque yo no era socialdemócrata. Cuando vinieron a buscar a los sindicalistas, no protesté, porque yo no era sindicalista. Cuando vinieron a buscar a los judíos, no protesté, porque yo no era judío.Cuando vinieron a buscarme, no había nadie más que pudiera protestar.
El uso del párrafo anterior para justificar nuestro problema es cansino. Lo siento pero es un Godwin grado máximo. Una injusticia en una escuela no le llega ni a la altura del tobillo de lo que hicieron los nazis. Joder, a este paso mi hija de 4 años me lo soltará cuando le apague la tele
#4:
A falta de conocer oficialmente la versión del director y compañía, yo como ex estudiante de otro centro puedo decir que dentro del mundillo todos sabemos este tipo de cosas pero nadie se atreve a denunciarlas. Olé por Anna Melnikova, ya es hora de que salgan a la luz estas actuaciones mafiosas. Están publicadas una serie de cartas entre las "altas esferas" y algunos alumnos. No obstante qué casualidad que son los poderosos los que nunca quieren dar declaraciones oficiales. ¿No os recuerda vagamente a algo?
#7:
Si es que va de listilla. Estudiando dos carreras a la vez... ¿quién se ha creído que es?
Al borregal como todo el mundo. Y arriba España.
Al borregal como todo el mundo. Y arriba España.
#24:
#21 no, no es un Godwin. #13 que conste que te lo digo desde el respeto, pero no has entendido una puta mierda de lo que significa ese párrafo (y lo peor es que lo debes de haber oído unas cuantas veces).
Voy a intentar explicártelo, ese párrafo no se usa para comparar una situación cualquier (en este caso una injusticia en una escuela) con lo que hicieron los nazis. De hecho lo que hicieron los nazis es totalmente accesorio. Ese párrafo es una critica a todos aquellos que no eran nazis por lo que no hicieron. Ese párrafo habla de la solidaridad, o mejor dicho de su ausencia y sus consecuencias, ante cualquier injusticia sufrida por cualquier otro que no seas tu.
Godwin podría ser si yo comparase tu falta de sentido crítico y ausencia de pensamiento racional con el de los nazis... cosa que no hago aunque lo parezca, pero es que tenía que hacer la coña
Voy a intentar explicártelo, ese párrafo no se usa para comparar una situación cualquier (en este caso una injusticia en una escuela) con lo que hicieron los nazis. De hecho lo que hicieron los nazis es totalmente accesorio. Ese párrafo es una critica a todos aquellos que no eran nazis por lo que no hicieron. Ese párrafo habla de la solidaridad, o mejor dicho de su ausencia y sus consecuencias, ante cualquier injusticia sufrida por cualquier otro que no seas tu.
Godwin podría ser si yo comparase tu falta de sentido crítico y ausencia de pensamiento racional con el de los nazis... cosa que no hago aunque lo parezca, pero es que tenía que hacer la coña
Comentarios
13. Que a pesar de todas estas irregularidades ni a D. Manuel Seco, ni al Jefe del departamento de composición D. Alfonso Romero, ni al Jefe de estudios D. Alejandro Román, ni al director D. Adolfo Garcés se les ha abierto un expediente, siquiera informativo; y sin embargo a mí por el mero hecho de señalar estas irregularidades y ejercer mi derecho a una educación digna y de calidad ¡¡¿¿SE ME HA ABIERTO UN EXPEDIENTE DISCIPLINARIO??!!
Bienvenida a la España real.
El caso es penoso, pero me fastidia una cosa
Cuando los nazis vinieron a buscar a los comunistas, guardé silencio, porque yo no era comunista. Cuando encarcelaron a los socialdemócratas, guardé silencio, porque yo no era socialdemócrata. Cuando vinieron a buscar a los sindicalistas, no protesté, porque yo no era sindicalista. Cuando vinieron a buscar a los judíos, no protesté, porque yo no era judío.Cuando vinieron a buscarme, no había nadie más que pudiera protestar.
El uso del párrafo anterior para justificar nuestro problema es cansino. Lo siento pero es un Godwin grado máximo. Una injusticia en una escuela no le llega ni a la altura del tobillo de lo que hicieron los nazis. Joder, a este paso mi hija de 4 años me lo soltará cuando le apague la tele
#13 Será Godwin, pero una y otra vez nos tropezamos con la misma piedra.
suele tener algunos twitts bastante representativos de por qué hay que seguir insistiendo en ese pensamiento...Desde los que se niegan a hacer huelga porque no va con ellos y luego lloran porque les despiden o les quitan derechos hasta el que vota a un partido que va contra sus intereses (o directamente se abstiene).
#21 no, no es un Godwin. #13 que conste que te lo digo desde el respeto, pero no has entendido una puta mierda de lo que significa ese párrafo (y lo peor es que lo debes de haber oído unas cuantas veces).
Voy a intentar explicártelo, ese párrafo no se usa para comparar una situación cualquier (en este caso una injusticia en una escuela) con lo que hicieron los nazis. De hecho lo que hicieron los nazis es totalmente accesorio. Ese párrafo es una critica a todos aquellos que no eran nazis por lo que no hicieron. Ese párrafo habla de la solidaridad, o mejor dicho de su ausencia y sus consecuencias, ante cualquier injusticia sufrida por cualquier otro que no seas tu.
Godwin podría ser si yo comparase tu falta de sentido crítico y ausencia de pensamiento racional con el de los nazis... cosa que no hago aunque lo parezca, pero es que tenía que hacer la coña
#24 A medida que una discusión en línea se alarga, la probabilidad de que aparezca una comparación en la que se mencione a Hitler o a los nazis tiende a uno
Yo diría que , técnicamente, sí lo es, pero vamos, es accesorio a mi argumento. En todo caso entiendo lo que me dices. Pero aún así una gran mayoría de las situaciones donde he visto esa frase usada no tienen nada que ver con los que permitieron a los nazis actuar mirando hacia otro lado. El entorno donde más justifico su uso es en el de los padefos en ERES o huelgas
#13 Por lo menos no le ha atribuido la frase a Bertold Brecht...
#25 Se ve que la alumna entra en Menéame.
#25 O a Winston Churchill...
#13 pues yo si lo veo adecuado, ya que ella acaba diciendo
Para terminar manifiesto mi tristeza por el absoluto desamparo y soledad en los que me encuentro, aunque entiendo el temor que tienen los alumnos y los profesores a las represalias, vistos y vividos en carne propia
esa frase, no solo es para "grandes gestas"
A falta de conocer oficialmente la versión del director y compañía, yo como ex estudiante de otro centro puedo decir que dentro del mundillo todos sabemos este tipo de cosas pero nadie se atreve a denunciarlas. Olé por Anna Melnikova, ya es hora de que salgan a la luz estas actuaciones mafiosas. Están publicadas una serie de cartas entre las "altas esferas" y algunos alumnos. No obstante qué casualidad que son los poderosos los que nunca quieren dar declaraciones oficiales. ¿No os recuerda vagamente a algo?
Si es que va de listilla. Estudiando dos carreras a la vez... ¿quién se ha creído que es?
Al borregal como todo el mundo. Y arriba España.
Es un desastre que la enseñanza musical no se integre en la universidad. Seguirán pasando estas cacicadas e irregularidades, hay mucho favor devuelto en estas instituciones. Lo se de buena tinta. A ningún ministro le interesa integrarlo en la universidad, como sucede en toda Europa, de hecho los títulos son un auténtico cachondeo. Yo tengo un título equivalente a una licenciatura. Es decir, no se puede llamar licenciatura porque no está en la universidad y es impartido por un centro de enseñanzas no universitarias, pero a efectos prácticos vale lo mismo. Una chapuza integral que se ha duplicado con la integración en Bolonia. Pero bueno, este es otro tema.
La de gente que ha perdido la ilusión por la música en esa institución (Real) desfasadísima
Vaya mafia que tienen ahí metida.
#3 como en todas las universidades...
#3 desde hace mucho.
Vale que yo sólo asistí al grado elemental del conservatorio y que fue en Andalucía y no en Madrid y hace un par de décadas ya, pero me quedo ojiplática al ver el comportamiento del centro. ¿Un profesor que no cumple sus horas? ¿Que no puedas elegir horario*? ¿Pero esto que es?
O se han degradado mucho los conservatorios en estos años o definitivamente el liberalismo de Madrid está arrasando con todo.
___
* Dando por sentado que hay más de un grupo, claro. Si en el plan de estudios sólo hay dinero para un único grupo, pues normal que no puedas elegir horario.
#11 Una amiga terminó la carrera musical en Andalucía y nunca mw comentó este tipo de abusos.
¿Psicología? Pues el escrito parece salido más bien de la pluma (o procesador de textos) de un abogado.
#9 No me extrañaría que hubiera buscado asesoramiento para hacer la queja de la mejor forma posible.
#9 #10 Sería lo suyo, que busque ayuda, y no necesariamente tiene que ser de parte de un abogado. Normalmente cualquier asociación de alumnos, delegados, le ayudaría a escribir una queja formal.
#12 La asociación de representantes de alumnos/delegados de mi Facultad encabezaba las convocatorias oficiales con un "Hola qué hay? Hola qué tal?" y en su revista mensual daban consejos como "puedes tragártelo tranquila, el semen es indigesto pero no tóxico".
#26 y quita las arrugas tanto de manera topica como interna
#9 La redacción de escritos de este tipo es parte de la asignatura de Lengua y Literatura de 3º o 4º de la ESO (no recuerdo bien, me queda ya un poco atrás). No hace falta ser un abogado para saber escribir, solo atender un poco en clase.
#17 Sí, bueno, y cuando yo hacía la EGB teníamos tres años de inglés (sexto, séptimo y octavo) y la gente salía de allí sin saber prácticamente ni conectar dos frases sencillísimas en ese idioma. Y sí, hablo de la antigua EGB, ese período educativo que, según los treintañeros como yo, era infinitamente mejor que la educación que se hace ahora, del cual salía la gente superformada y supersabia y en todos los aspectos superior a los "pobres catetos analfabetos" que salen ahora (dato curioso, éstos suelen acabar concentrados en sitios como "yo fui a EGB" todos lamiéndose las pollas mutuamente entre ellos regodeándose en cómo todo lo de su época de estudiantes era mejor que lo de ahora: el cielo era más azul, los bocatas de nocilla sabían más dulces, etc).
Qué decepción de noticia. Pensaba que iba a ser un escándalo del tipo de "un profesor con un flautín obligaba a algunas alumnas a tocar las castañuelas y se le ponía como un fagot". Pero no, va de horarios no flexibles, y profesores que creen que la clase es su cortijo particular, y de que hacen piña en el claustro para no tirarse piedras unos a otros. Nada nuevo en el horizonte.
Ahora entiendo por qué un amigo mío se pega un viaje semanal a Rumanía para recibir clase. Y por qué se fue a estudiar a Holanda en vez de estudiar en España.
En la escuela de música de mi municipio también hay mucho mamoneo con profesores que no aparecen, que están en el bar tomando rones o que se niegan a organizar cualquier actividad extra-escolar para que los alumnos demuestren sus habilidades, participen en eventos y tal. Van al mínimo y ni llegan.
Pero ya veo que no es algo local, si hasta en el propio Conservatorio Real suceden esas cosas.
#6 Pues las escuelas municipales que he conocido (3, la verdad), funcionan muy bien, con profesorado joven válido y con ganas
Vamos, que el Real Conservatorio es su gato y se lo folla cuando quiere.
Bienvenidos a la educación superior pública y su endogamia.
Ole sus ovarios
Leyendo la carta y los comentarios de la gente que dicen que el resto de conservatorios esta igual o peor, y que ahi solo hay enchufados que van a llevarselo crudo, una vez mas me reafirmo en que hay que acabar con todo lo publico y pagar la mitad de impuestos; dejar solo sanidad , justicia y FFAA y seguridad, el resto a tomar por culo.
#5 Si el problema aparece justo cuando la gente que debe de gestionar lo público lo considera su nicho privado.
#5 Antes no te hubiera dado la razón pero es que cada vez estoy más convencido de que es la solución. Hasta el presidente de Uruguay se quejaba el otro día de que los funcionarios en su país son intocables.
Lo malo es que a ver quién desmonta todo el chiringuito y a ver qué mierdas de empresas amigotas se repartirían el país.
#18 Cuidado con las interpretaciones, porque este señor no dijo nada de quitar lo público. Sólo dijo que estaría bien que el funcionariado no fuera de por vida pase lo que pase. Pero en ningún momento defendió privatizar servicios públicos.
#18 gracias por escribir "a ver" correctamente. Hacía tiempo que no lo veía, y mis ojos adolecían ya de sangrado crónico.
#5 ¿Y por qué ser un neocon-neoliberal a medias? ¿Por qué te paras ahí? El ejército, las Policías, la Sanidad y la Justicia ¡PRIVATIZADAS TAMBIÉN! El que no pueda pagarse una terapia adecuada, un proceso justo, una seguridad decente...¡que se
jodalo gane!La verdad es que no os entiendo, "neoliberales selectivos". Ya puestos ¡lo
hundimosprivatizamos todo!Mira qué bien va la energía, las telecomunicaciones, transportes...¡es ideal!
#32 yo no soy nada. Lo unico que se es que pago un total un 50% de impuestos de todo lo que produzco para que una casta de funcionatas y vividores de lo publico se toque los cojones dia si dia tb por esoi me gustaria pagar 20% y que solo hubiera publico lo indispensable, lo demas a tomar por culo que estoy hasta los cojones de ir a hacer tramites y mil mierdas a hay-untamientos, comunidades y otros sitios varios y siempre estan tocandose los nuevos a dos manos.
#36 Partes del supuesto de que tienes derecho a unos servicios por pagar impuestos, los tienes por ser persona pagues o no, hay vividores que se gastan tu dinero porque una amplia mayoría de los votantes quieren, unos votando a los que llevan toda la vida robando y otros muchos ( casi la mitad ) no votando, esos tienen la culpa.
#36 No me queda claro por qué SÍ privatizarías servicios como la educación y NO privatizarías las fuerzas armadas. ¿Es que no hay inoperancia y desilfarro en las fuerzas armadas, en la justicia y en la policía?
Y sobre el tema de lo público y lo privado ¿está demostrado que lo privado se gestione y mejor y preste mejores servicios que lo público? ¿No es la sanidad en EE.UU un contraejemplo? ¿Y la educación en los países nórdicos? ¿y los bancos? Parte de los impuestos que pagas (y no una parte pequeña) se va por el sumidero de la ayuda a los bancos.