Cómo trabajar la ciberconvivencia en el aula

En líneas generales, habría que considerar que la intervención educativa debe activar al menos dos líneas de actuación: la preventiva, mejorando las dinámicas de relaciones sociales, educando en valores éticos, en competencia social y, muy especialmente, dominando las emociones en las relaciones sociales; y la intervención directa, para la erradicación del fenómeno cuando este está ya presente.