Dudaba clasificarla entre Tecnología, Actualidad o Política.
MUY preocupante. No debe ser necesario este "complemento" al Moodle que se supone ya existe. Sucede algo parecido en otras comunidades como Cataluña.
¿Qué opinan la comunidad educativa y los expertos en materia de seguridad y privacidad? ¿Cuáles son todos los aspectos por los que se han basado para llegar a esta decisión? Porque una cosa es que "el tratamiento" "se ajusta a la normativa", otra muy distinta es su historial, prácticas abusivas y casos de vulneraciones. ¿Protección de datos? ¡Me río! Estamos hablando de gigantes tecnológicas multinacionales. ¿Hubo conciencia de todo ello? ¿Cuáles son los intereses, aparte de lo económico? Porque esto de "gratis" sabemos que sólo tiene la apariencia.
Dudaba clasificarla entre Tecnología, Actualidad o Política.
MUY preocupante. No debe ser necesario este "complemento" al Moodle que se supone ya existe. Sucede algo parecido en otras comunidades como Cataluña.
¿Qué opinan la comunidad educativa y los expertos en materia de seguridad y privacidad? ¿Cuáles son todos los aspectos por los que se han basado para llegar a esta decisión? Porque una cosa es que "el tratamiento" "se ajusta a la normativa", otra muy distinta es su historial, prácticas abusivas y casos de vulneraciones. ¿Protección de datos? ¡Me río! Estamos hablando de gigantes tecnológicas multinacionales. ¿Hubo conciencia de todo ello? ¿Cuáles son los intereses, aparte de lo económico? Porque esto de "gratis" sabemos que sólo tiene la apariencia.
#1 el primer error de concepto es que la transformación digital se basa en herramientas. Para que haya transformación social en cualquier ámbito el primer paso es formar a los que lo van a utilizar y ver nuevas formas de trabajar. Una vez lo consigues ya te pones a buscar un nuevo tool chain.
#5 No se puede pretender una "transformación social" de la noche a la mañana, sobretodo con aspectos tan delicados como la privacidad y con compañías como Google que ya las han vulnerado varias veces (y por casos conocidos, que esta es otra).
Luego, otro aspecto a debatir sería el uso necesario, imprescindible u obligatorio al cual me opongo de esta "transformación", la cual invita en muchas ocasiones formar parte de alguna "red", requiriendo entonces conectividad a Internet para estos alumnos y aún más conociendo noticias como las que se conocen. Esto es otro tema MUY importante y por el que deberíamos estar preocupados, porque inmiscuye al sector infantil.
#8 en mi comentario me refiero a transformación digital Pura (Es decir cambio de forma de trabajar) sin entrar en otras connotaciones que darían para escribir varios libros.
Dicho esto, hay que tener en cuenta que soltar las herramientas y no formar sobre las mismas es inútil. Tanto a nivel de empresa como otros ámbitos.
#13 Sí, estoy de acuerdo. Conocer la herramienta de trabajo es fundamental, más aún en el ámbito educativo y todavía más en aulas infantiles.
Los intereses que hay detrás de todo esto para utilizar estas compañías no están escritos, y el problema que tenemos es que mientras podamos debatirlo o confrontarlo, siguen avanzando.
#14 es un problema de responsabilidad también. Si los políticos que toman estas decisiones vieran en riesgo su puesto velarían más por el ciudadano. Al no haber consecuencias venden nuestra alma al mejor postor.
Con dos cojones, dos empresas que no tributan una mierda en España [a pesar de generar millones], les damos permiso para que hagan con nuestros datos lo que quieran. Espero que les obliguen por lo menos a tributar en Andalucía todas las facturas que generen a la junta de Andalucía. Aunque me huelo que eso ya lo harán e irán a parar al bolsillo de alguien.
Leyendo el artículo, veo que en el titular no hace mención a Moodle y sí en el artículo, como piedra angular de la estrategia de e-learning. Supongo que vende más hablar de multinacionales que de un proyecto open source con presencia en decenas de países.
Comentarios
- Javier Imbroda (Ciudadanos), consejero de Educación y Deporte - https://es.wikipedia.org/wiki/Javier_Imbroda
- Juan Bravo (PP), consejero de Hacienda y Fondos Europeos - https://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Bravo_Baena
- Rogelio Velasco (Ciudadanos), consejero de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades - https://es.wikipedia.org/wiki/Rogelio_Velasco
Dudaba clasificarla entre Tecnología, Actualidad o Política.
MUY preocupante. No debe ser necesario este "complemento" al Moodle que se supone ya existe. Sucede algo parecido en otras comunidades como Cataluña.
¿Qué opinan la comunidad educativa y los expertos en materia de seguridad y privacidad? ¿Cuáles son todos los aspectos por los que se han basado para llegar a esta decisión? Porque una cosa es que "el tratamiento" "se ajusta a la normativa", otra muy distinta es su historial, prácticas abusivas y casos de vulneraciones. ¿Protección de datos? ¡Me río! Estamos hablando de gigantes tecnológicas multinacionales. ¿Hubo conciencia de todo ello? ¿Cuáles son los intereses, aparte de lo económico? Porque esto de "gratis" sabemos que sólo tiene la apariencia.
Relacionadas (y las que faltarán):
Nov. 2020: "Una nueva funcionalidad de Microsoft 365 es el "mayor sistema de vigilancia en el puesto de trabajo" según el fundador de Basecamp"
Una nueva funcionalidad de Microsoft 365 es el "mayor sistema de vigilancia en el puesto de trabajo" según...
Una nueva funcionalidad de Microsoft 365 es el &qu...
genbeta.comOct. 2020: "¿Por qué Google Classroom se ha convertido en el "aula virtual" por excelencia de los docentes españoles?"
¿Por qué Google Classroom se ha convertido en el "aula virtual" por excelencia de los docentes españoles?
¿Por qué Google Classroom se ha convertido en el &...
xarxatic.comOct. 2020: "Microsoft ha estado instalando sin permiso (y por error) las aplicaciones PWA de la suite Office"
Microsoft ha estado instalando sin permiso (y por error) las aplicaciones PWA de la suite Office
Microsoft ha estado instalando sin permiso (y por ...
genbeta.comAgo. 2020: "El Asistente de Google te ha estado espiando por «error»"
El Asistente de Google te ha estado espiando por «error»
El Asistente de Google te ha estado espiando por «...
adslzone.netJun. 2020: "Adiós, Chrome: el navegador de Google se ha convertido en software espía [inglés]"
Adiós, Chrome: el navegador de Google se ha convertido en software espía [inglés]
Adiós, Chrome: el navegador de Google se ha conver...
washingtonpost.comSep. 2019: "Sanción «mínima» a Google por vulnerar la privacidad de los niños en YouTube Kids"
https://www.trecebits.com/2019/09/02/sancion-minima-a-google-por-vulnerar-la-privacidad-de-los-ninos-en-youtube-kids/
Jul. 2019: "Declaran ilegal a Office 365 en escuelas de un Estado alemán"
Declaran ilegal a Office 365 en escuelas de un Estado alemán
Declaran ilegal a Office 365 en escuelas de un Est...
linuxadictos.comSep. 2018: "Google permite a terceros acceder a los datos de sus usuarios de Gmail"
Google permite a terceros acceder a los datos de sus usuarios de Gmail
Google permite a terceros acceder a los datos de s...
vozpopuli.com#1 el primer error de concepto es que la transformación digital se basa en herramientas. Para que haya transformación social en cualquier ámbito el primer paso es formar a los que lo van a utilizar y ver nuevas formas de trabajar. Una vez lo consigues ya te pones a buscar un nuevo tool chain.
#5 No se puede pretender una "transformación social" de la noche a la mañana, sobretodo con aspectos tan delicados como la privacidad y con compañías como Google que ya las han vulnerado varias veces (y por casos conocidos, que esta es otra).
Luego, otro aspecto a debatir sería el uso necesario, imprescindible u obligatorio al cual me opongo de esta "transformación", la cual invita en muchas ocasiones formar parte de alguna "red", requiriendo entonces conectividad a Internet para estos alumnos y aún más conociendo noticias como las que se conocen. Esto es otro tema MUY importante y por el que deberíamos estar preocupados, porque inmiscuye al sector infantil.
#8 en mi comentario me refiero a transformación digital Pura (Es decir cambio de forma de trabajar) sin entrar en otras connotaciones que darían para escribir varios libros.
Dicho esto, hay que tener en cuenta que soltar las herramientas y no formar sobre las mismas es inútil. Tanto a nivel de empresa como otros ámbitos.
#13 Sí, estoy de acuerdo. Conocer la herramienta de trabajo es fundamental, más aún en el ámbito educativo y todavía más en aulas infantiles.
Los intereses que hay detrás de todo esto para utilizar estas compañías no están escritos, y el problema que tenemos es que mientras podamos debatirlo o confrontarlo, siguen avanzando.
#14 es un problema de responsabilidad también. Si los políticos que toman estas decisiones vieran en riesgo su puesto velarían más por el ciudadano. Al no haber consecuencias venden nuestra alma al mejor postor.
#1 "consejero de Hacienda y Fondos Europeos"
Eso dice tantiiiisimo de la economía de una zona....
Vamos, que compran un producto a una empresa extranjera y se convierten en mercado cautivo.
¿ No preferían pensarlo un poco antes?
#2 ¿PP y pensar en la misma frase?
Piensan en llenarse los bolsillos, nada más.
Andalucia está a la cabeza del crecimiento y la riqueza exponencial. Por fin se han desecho de la lacra socialista.
Enhorabuena andaluces.
"gracias" dice, encima recochineo.
Con dos cojones, dos empresas que no tributan una mierda en España [a pesar de generar millones], les damos permiso para que hagan con nuestros datos lo que quieran. Espero que les obliguen por lo menos a tributar en Andalucía todas las facturas que generen a la junta de Andalucía. Aunque me huelo que eso ya lo harán e irán a parar al bolsillo de alguien.
Espero que sirva para modernizar la comunidad
Leyendo el artículo, veo que en el titular no hace mención a Moodle y sí en el artículo, como piedra angular de la estrategia de e-learning. Supongo que vende más hablar de multinacionales que de un proyecto open source con presencia en decenas de países.
A Bill Gates le falta vender gel hidroalcoholico no más.