La Universidad de Zaragoza trabaja para implantar un sistema de evaluación continua que sustituya a los exámenes finales por trabajos prácticos, lecturas u otro tipo de actividades que se harán a lo largo del curso. Esto no quiere decir que las pruebas vayan a desaparecer por completo, sino que dejarán de ser lo habitual para convertirse en lo excepcional. Se harían también en el caso que un alumno lo solicite.
Dios... como dice #8, somos el único o de los únicos paises que dejamos a los universitarios (a mí entre ellos) sueltos durante todo un año hasta 3 semanas antes de exámenes, con la excepción de algún trabajo. En alemania la mayoría de las asignaturas llevan prácticas paralelas que de hecho son el grueso de la asignatura, no habiendo casi examen en ninguna materia. Los profesores se aseguran de que el alumno va a clase, de que hace trabajos y se acaban sabiendo la materia sin que estén sueltos por el mundo haciendo el pájaro durante meses para luego aprobar un examencillo donde apenas hay tiempo para demostrar nada.
Es mejor para el estudiante, pero para todos los demás
¡Bufff! La que les va ha caer encima a los maños... Yo he sufrido asignaturas con evaluación continuada, y se tiene que currar mucho más para sacártela, pero mucho más. Cada semana ejercicios para entregar, "mini-proyecto" a desarrollar a lo largo del cuadrimestre, cada dos semanas control para hacer durante el fin de semana*, presentaciones de trabajillos cada 2 por 3... La carga de trabajo de la asignatura se multiplica, y su peso en créditos se mantiene constante ¡Menudo negocio para el estudiante!
*A la hora X, en la intranet de la asignatura aparece el enunciado, te lo descargas y tienes que enviar la resolución en pdf antes de la hora Y. Los exámenes de este tipo suelen ser más "putas" que los otros. El hecho de que puedas consultar bibliografía (estas en casa, se supone), da lugar a que los profesores pregunten y pidan hacer barbaridades que nunca se atreverían en un examen convencional.
Eso es lo mas normal del mundo, trabajas durante todo el semestre o año. No es justo el otro método: que porque ese día amanecistes cargando la mala suerte falles en un exámen (dolor de cabeza, rompiste con la novia, ella te puso los cuernos ese día, etc...) y dañes todo un semestre/año.
Además para ciertas materias, en los exámenes se pone en un gran pedestal a la memoria: tienes buena memoria fotográfica: ganas... tienes mala memoria: pierdes. Y lo que necesitamos son personas buenas en trabajo contínuo, no en memorizar.
El que tiene que trabajar para pagarse la universidad trabajará y llevará al día la evaluación continua con un poco de esfuerzo diario, o bien se engañará pensando que se puede dejar todas las asignaturas para el final, suspenderá varias de ellas y le tendremos que seguir subvencionando parte del precio por credito el resto de seres humanos año tras año.
Vamos, lo mismo de siempre, el método de evaluación continua sirve para que los alumnos que van a la universidad para aprender y no para que les den un titulo, adquieran los conocimientos progresivamente y de una forma más tutelada (y eso se puede hacer trabajando y sin trabajar, solo hay que regular el numero de créditos matriculados), para los del segundo grupo que ven la universidad como un tramite coñazo que les puede abrir puertas en el mundo laboral, pues seguirá igual que siempre, no debería importarles.
Yo jamás entenderé como no son todas las asignaturas así (bueno si, lo entiendo perfectamente, hay mucho profesor vago que no le apetece trabajar más por sus alumnos).
#14 Tu lo has dicho requieren constancia y estudio, el que compagina trabajo y estudios normalmente es el que mejor lleva el dia a dia ya que no va a tener tiempo para pegarse la paliza a estudiar la semana antes del examen. Sin embargo, tener que presentar trabajos todas las semanas implica tener que asisitir a clase a presentarlo y ahi es cuando el que trabaja no puede hacerlo.
"Por ejemplo, podría suceder que un alumno que compagina trabajo y carrera pida que se le haga un examen final porque no puede asistir a todas las clases y prefiere hacer una prueba que todos los ejercicios del curso. En ese caso, se le daría el derecho a ese examen."
Si esto es asi se va a convertir en evaluacion a la carta...
Y el que tiene que trabajar para pagarse la universidad?? Podra hacer examen final en lugar de evaluacion continua? Si es asi no creo que tenga mucho sentido y si no es asi me parece injusto...
#10 Por supuesto hombre el que tenga que trabajar para pagarse la universidad se la saca sin ningún tipo de problema con este sistema y con la obligación de asistir , ¡faltaría más! Si los que suspenden alguna asignatura son porque no les interesa estudiar y se pasan el día de fiesta, con el fantastico mercado laboral español con que trabajes los findes (porque con obligación de asistir a clases más el tiempo de las practicas es inviable trabajar más) ya te da para pagarte un alquiler y una matricula de la universidad sin problemas (sobre todo la de primer curso que te obligan a cogerte todas las asignaturas..) Estos jovenes de hoy en día.. te faltó el tag ironic o el de mundos de jupi.
La cuestión es que eso requiere más seguimiento por parte del profesor para evitar las trampas. Conociendo el pasotismo que había en mi universidad, si implantaran esto aprobaba hasta el gato.
#11 "Por ejemplo, podría suceder que un alumno que compagina trabajo y carrera pida que se le haga un examen final porque no puede asistir a todas las clases y prefiere hacer una prueba que todos los ejercicios del curso. En ese caso, se le daría el derecho a ese examen."
De todas maneras no se porqué la gente se sigue escandalizando por el tema de compaginar trabajo y estudios. La gran mayoría de las asignaturas requieren de un mínimo de constancia y estudio durante todo el curso (en forma de estudio personal para ir quitándose dudas o prácticas obligatorias) para ser capaces de llegar al exámen final y sacarlo, y si se tiene que dejar de raidear todas las noches o ver la televión después de cenar para sacarse la carrera habrá que hacerlo. El que algo quiere, algo le cuesta.
#15 Yo estudio Ing Informática y hace un año que compagino prácticas de empresa con el estudio, no tengo el handicap de tenerme que pagar el alquiler o vivir solo, pero trabajo con gente que si tienen que hacerlo y tampoco les va mal (es más, yo estoy convencido de que sería capaz de hacerlo).
Además, eso de que tienes que pagar la matricula es difícil de creer, porque no me creo que a un joven economicamente independiente que se esta pagando un alquiler no le toque la beca general (que evidentemente tiene ciertos requisitos de creditos matriculados y aprobados).
Por otra parte, siempre tendrá la opción de sacarselo todo con matricula y así se verá exento de pagar los creditos, por lo que sigue sin valer la excusa del precio de la universidad.
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Dios... como dice #8, somos el único o de los únicos paises que dejamos a los universitarios (a mí entre ellos) sueltos durante todo un año hasta 3 semanas antes de exámenes, con la excepción de algún trabajo. En alemania la mayoría de las asignaturas llevan prácticas paralelas que de hecho son el grueso de la asignatura, no habiendo casi examen en ninguna materia. Los profesores se aseguran de que el alumno va a clase, de que hace trabajos y se acaban sabiendo la materia sin que estén sueltos por el mundo haciendo el pájaro durante meses para luego aprobar un examencillo donde apenas hay tiempo para demostrar nada.
Es mejor para el estudiante, pero para todos los demás
¡Bufff! La que les va ha caer encima a los maños... Yo he sufrido asignaturas con evaluación continuada, y se tiene que currar mucho más para sacártela, pero mucho más. Cada semana ejercicios para entregar, "mini-proyecto" a desarrollar a lo largo del cuadrimestre, cada dos semanas control para hacer durante el fin de semana*, presentaciones de trabajillos cada 2 por 3... La carga de trabajo de la asignatura se multiplica, y su peso en créditos se mantiene constante ¡Menudo negocio para el estudiante!
*A la hora X, en la intranet de la asignatura aparece el enunciado, te lo descargas y tienes que enviar la resolución en pdf antes de la hora Y. Los exámenes de este tipo suelen ser más "putas" que los otros. El hecho de que puedas consultar bibliografía (estas en casa, se supone), da lugar a que los profesores pregunten y pidan hacer barbaridades que nunca se atreverían en un examen convencional.
Esto se lleva haciendo en países como Suiza desde hace años y ahora nos damos cuenta aquí...
Eso es lo mas normal del mundo, trabajas durante todo el semestre o año. No es justo el otro método: que porque ese día amanecistes cargando la mala suerte falles en un exámen (dolor de cabeza, rompiste con la novia, ella te puso los cuernos ese día, etc...) y dañes todo un semestre/año.
Además para ciertas materias, en los exámenes se pone en un gran pedestal a la memoria: tienes buena memoria fotográfica: ganas... tienes mala memoria: pierdes. Y lo que necesitamos son personas buenas en trabajo contínuo, no en memorizar.
El que tiene que trabajar para pagarse la universidad trabajará y llevará al día la evaluación continua con un poco de esfuerzo diario, o bien se engañará pensando que se puede dejar todas las asignaturas para el final, suspenderá varias de ellas y le tendremos que seguir subvencionando parte del precio por credito el resto de seres humanos año tras año.
Vamos, lo mismo de siempre, el método de evaluación continua sirve para que los alumnos que van a la universidad para aprender y no para que les den un titulo, adquieran los conocimientos progresivamente y de una forma más tutelada (y eso se puede hacer trabajando y sin trabajar, solo hay que regular el numero de créditos matriculados), para los del segundo grupo que ven la universidad como un tramite coñazo que les puede abrir puertas en el mundo laboral, pues seguirá igual que siempre, no debería importarles.
Yo jamás entenderé como no son todas las asignaturas así (bueno si, lo entiendo perfectamente, hay mucho profesor vago que no le apetece trabajar más por sus alumnos).
Era el último sitio donde aún exigían esfuerzo.
por ponys sería mejor
Me parece bien,
#14 Tu lo has dicho requieren constancia y estudio, el que compagina trabajo y estudios normalmente es el que mejor lleva el dia a dia ya que no va a tener tiempo para pegarse la paliza a estudiar la semana antes del examen. Sin embargo, tener que presentar trabajos todas las semanas implica tener que asisitir a clase a presentarlo y ahi es cuando el que trabaja no puede hacerlo.
"Por ejemplo, podría suceder que un alumno que compagina trabajo y carrera pida que se le haga un examen final porque no puede asistir a todas las clases y prefiere hacer una prueba que todos los ejercicios del curso. En ese caso, se le daría el derecho a ese examen."
Si esto es asi se va a convertir en evaluacion a la carta...
Y el que tiene que trabajar para pagarse la universidad?? Podra hacer examen final en lugar de evaluacion continua? Si es asi no creo que tenga mucho sentido y si no es asi me parece injusto...
Si vuelven a poner las asignaturas anuales, vale.
¿Pero cómo de continua?....Diosssss
#10 Por supuesto hombre el que tenga que trabajar para pagarse la universidad se la saca sin ningún tipo de problema con este sistema y con la obligación de asistir , ¡faltaría más! Si los que suspenden alguna asignatura son porque no les interesa estudiar y se pasan el día de fiesta, con el fantastico mercado laboral español con que trabajes los findes (porque con obligación de asistir a clases más el tiempo de las practicas es inviable trabajar más) ya te da para pagarte un alquiler y una matricula de la universidad sin problemas (sobre todo la de primer curso que te obligan a cogerte todas las asignaturas..) Estos jovenes de hoy en día..
te faltó el tag ironic o el de mundos de jupi.
La cuestión es que eso requiere más seguimiento por parte del profesor para evitar las trampas. Conociendo el pasotismo que había en mi universidad, si implantaran esto aprobaba hasta el gato.
#11 "Por ejemplo, podría suceder que un alumno que compagina trabajo y carrera pida que se le haga un examen final porque no puede asistir a todas las clases y prefiere hacer una prueba que todos los ejercicios del curso. En ese caso, se le daría el derecho a ese examen."
De todas maneras no se porqué la gente se sigue escandalizando por el tema de compaginar trabajo y estudios. La gran mayoría de las asignaturas requieren de un mínimo de constancia y estudio durante todo el curso (en forma de estudio personal para ir quitándose dudas o prácticas obligatorias) para ser capaces de llegar al exámen final y sacarlo, y si se tiene que dejar de raidear todas las noches o ver la televión después de cenar para sacarse la carrera habrá que hacerlo. El que algo quiere, algo le cuesta.
#14 La gran mayoría de las asignaturas de historia o de magisterio diras porque espero que no te refieras a teleco, informatica, caminos etc
#15 Yo estudio Ing Informática y hace un año que compagino prácticas de empresa con el estudio, no tengo el handicap de tenerme que pagar el alquiler o vivir solo, pero trabajo con gente que si tienen que hacerlo y tampoco les va mal (es más, yo estoy convencido de que sería capaz de hacerlo).
Además, eso de que tienes que pagar la matricula es difícil de creer, porque no me creo que a un joven economicamente independiente que se esta pagando un alquiler no le toque la beca general (que evidentemente tiene ciertos requisitos de creditos matriculados y aprobados).
Por otra parte, siempre tendrá la opción de sacarselo todo con matricula y así se verá exento de pagar los creditos, por lo que sigue sin valer la excusa del precio de la universidad.