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Algunos pensarán que la solución está en los despachos, en un pacto de estado por la educación. La solución está en el aula, y bueno, en lo que mi respecta voy a ver si grabo la resolución del algunos de los problemas en vídeo.

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La solución, recomiendo a los de "La razón" este vídeo:

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El anillo está en Alicante Terminal, donde los trenes de larga distancia que vienen de Murcia o van a Murcia tienen que parar 20 minutos para que se cambie la locomotora diesel a eléctrica o al revés.

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Me gustaría saber éste qué sabe de música, y no me refiero a cantar cuatro canciones triviales y comerciales, cuántas notas hace con un instrumento musical o con su voz, etc...

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¿Raíz cuadrada?:



y esto para los que además quieran practicar el inglés:



Ése es mi pequeño aporte. Por lo menos, en cuanto al dinero invertido.

Hay mucho trabajo todavía por hacer, pero no de boquilla, de currar, para quien quiera aprender, lo haga.

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En mi opinión en Política un máximo de 4 ó 5 años como máximo, después a trabajar o al paro el que no sirva para nada.

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Apuesto por un grito de guerra, aprovechando otro comentario

¡¡Reset YA!!

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No las venden esperando a que suban de precio. Mientras tanto, a llorar para que los rescaten.

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La mejor forma de explicar matemáticas es escribiéndolas a mano.

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Algo así he opinado en 65, pero me acaba de venir un nombre a la cabeza. Nuria Roca era compañera de promoción en mi instituto de Bachillerato (la verdad es que me lo dijeron, yo no lo sabía), y todavía sigue ahí.#40

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Tendrá que andarse con mucho cuidado o la quemarán. Esta gente no tiene escrúpulos.

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Lo desconocía, ¿No puedo editar el texto?

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En primer lugar, decir que si no me equivoco los profesores que llevan a cabo esta iniciativa son compañeros míos de promoción.

En segundo lugar, estoy completamente seguro que su objetivo no es "vender la burra", llevan tiempo con el proyecto y se lo han trabajado.

En tercer lugar, la iniciativa de implantarlo es de la Consejería, pero el trabajo es de ellos.

Por otra parte, se indica que se va a llevar adelante de forma experimental. Evidentemente, el objetivo principal es motivar al alumno, por supuesto, ellos entienden perfectamente la forma adecuada de transmitir matemáticas y como evaluar a los alumnos.

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La mayoría de mis alumnos vienen con su propio ordenador a clase.