No tenía ni idea de que este volvía a andar suelto por ahí...
No defiendo a nadie, pero hace unos años sacaba dinero de todos los telebanco con la de Santander gratis, ahora se terminó eso, parece ser que ahora todos los bancos cobran comisión si sacas en un cajero que no es el suyo. Yo vivo en un pueblo que sólo hay un banco, qué pasa, o soy de ese banco o tengo que pagar 3 euros de comisión? Es que se tiran disparos a sus propios pies, no sé si lo ven la verdad.
#137 No, a ver yo no me refiero eso, si los otros años no están tan mal, es que el primer año de carrera parece que está preparado para hacer que todo el mundo abandone lo antes posible la carrera con todas las matemáticas y físicas concentradas en el primer curso de carrera.
#95 Seguido por: ahora mi código no funciona, sigo sin tener ni idea de porqué.
#109 ¿efecto demo inverso?
Lo normal es algo que has hecho durante un tiempo funcione, tras repetidas pruebas en las que siempre funcionó y a la hora de enseñárselo a otro (profesor, cliente, etc) falle.
Lo inverso sería que hayas intentado reparar algo y después de muchos intentos se acabe el tiempo sin haberlo podido arreglar y vas a enseñarlo sabiendo que hay una parte que no está solucionada, pero a la hora de enseñarlo puede darse la casualidad de que no se produzca el error en esa parte, sin saber por qué en ese momento funciona.
Y yo lo que no soporto es que en la universidad Española en Ingeniería Informática es que en primer año de carrera sólo tengas 2 asignaturas relacionadas con la programación donde puedes tener contacto con un ordenador, no sé si cambiaron con la introducción del grado pero a mí que no me vengan con milongas. Por lo del artículo me parece bien aunque muy orientado a chavales sin experiencia, vale ok tienes razón, pero muchas veces es que no sabía ni lo que estaba haciendo cuando programaba en Pascal por primera vez en mi vida.
#104 #107 #135 #136 Es que si esperáis que la universidad os enseñe lo último de lo último, estáis equivocados. Lo que buscáis no es la universidad, es un FP de programación.
Y a mucha honra, oye, que tener un FP de programación no es nada malo, todo lo contrario.
La universidad os tiene que dar la base sobre la que luego podréis aprender por vuestra cuenta lo necesario, sea COBOL, Java, Ruby o http://es.wikipedia.org/wiki/Brainfuck . Y eso incluye mucha teoría desde cómo funciona un transistor, para que puedas entender todo el hardware que hay debajo y optimizar correctamente, hasta enseñar patrones de diseño agnósticos a cualquier framework o lenguaje de programación.
Y sí, también incluye gestión de empresas, porque para poder llevar adelante un proyecto informático medio decente, tienes que ser capaz de gestionar y administrar un grupo de personas trabajando concurrentemente en el mismo proyecto.
¿Que podrían actualizarse un poco y enseñar C++ 2014 en vez de C++ de los noventa? Claro, pero no es necesario. De hecho, si el C++ más moderno es más complejo de entender, mejor que aprendan un lenguaje más sencillo aunque sea más antiguo. De ahí que muchas universidades estén empezando a usar python en vez de C, porque lo importante no es que aprendas un lenguaje hasta la última coma, sino que aprendas a manejar cualquier lenguaje de programación.
Un ingeniero informático no está para programar (aunque también pueda hacerlo). Está para innovar. Y para eso necesita ser capaz de ver más allá de si un lenguaje usa punteros o máquina recolectora de memoria.
Una cosa que he aprendido hablando con diferentes licenciados informáticos en el extranjero es que para ellos la universidad es justo lo que pedís: que os enseñen a programar en la última novedad chachiguay y os suelten al mercado de trabajo tal cual. La envidia que sienten cuando les cuento que a mi me enseñaron de otra forma les hace soltar lagrimones.
No es de extrañar que los licenciados (ingenieros, grados) informáticos españoles estén tan bien valorados fuera. Están muchísimo mejor preparados.
#137 Eres un flipao. Vengo de módulo y en el módulo apenas te enseñan cuatro cosas. A programar mal, una mierda de bases de datos y ya ni hablemos de algoritmos. En la carrera te machan con cosas absurdas. Yo no tengo intención de montar una empresa, y si lo hago contrataré una gestoría que me lleve los papeles por que NO ES LO MIO. Yo no tengo que manejar eso. A lo mismo que si eres programador, lo suyo es que te den documentación en la empresa con lo que tengas que trabajar, y tú solo "obedeces". Las decisiones las toma el arquitecto.
"Un ingeniero informático no está para programar (aunque también pueda hacerlo). Está para innovar. Y para eso necesita ser capaz de ver más allá de si un lenguaje usa punteros o máquina recolectora de memoria." GUAT.
#139 Eres un flipao. Vengo de módulo y en el módulo apenas te enseñan cuatro cosas. A programar mal, una mierda de bases de datos y ya ni hablemos de algoritmos.
Reconozco que yo no he estudiado un módulo, pero conozco a mucha gente que sí y lo que he visto es que salen sabiendo mucho de programar y algoritmia básica, pero nada de patrones de diseño o por qué las cosas se hacen como se hacen. Que es lo que muchos comentarios aquí piden: que se quite toda la "teoría" en la carrera de informática y que se ponga a enseñar a programar directamente.
En la carrera te machan con cosas absurdas. Yo no tengo intención de montar una empresa, y si lo hago contrataré una gestoría que me lleve los papeles por que NO ES LO MIO.
No sé qué universidad has mirado, pero lo que enseñan de gestión de empresas en las que yo conozco, en las carreras de informática, no tienen nada que ver con lo que hace una gestoría llevando los papeles.
"Un ingeniero informático no está para programar (aunque también pueda hacerlo). Está para innovar. Y para eso necesita ser capaz de ver más allá de si un lenguaje usa punteros o máquina recolectora de memoria." GUAT.
De esto no sé qué no entiendes, está bastante claro. Un ingeniero informático no está para programar, aunque puede hacerlo. Igual que un chef de alta cocina no está para prepararte un bocata, aunque sepa hacerlo.
#137 No, a ver yo no me refiero eso, si los otros años no están tan mal, es que el primer año de carrera parece que está preparado para hacer que todo el mundo abandone lo antes posible la carrera con todas las matemáticas y físicas concentradas en el primer curso de carrera.
#137 A ver como te lo explico, trabajo en la universidad y veo como muchos profesores llevan décadas años enseñando lo mismo, reutilizando los apuntes y las prácticas de sus predecesores por vagancia. Que eso pase en una carrera como Historia pues vale, porque no cambia mucho, pero en Informática es intolerable. Hablas de innovar, pues para innovar hay que conocer el estado del arte, no puedes innovar con conocimientos de hace 20 años.
#181 Estoy de acuerdo en que hay profesores que no hacen bien su trabajo. Pero no estoy de acuerdo en que sea necesario dar en clase lo último para ser un buen ingeniero.
Te pongo un ejemplo sencillo: hoy en día los procesadores son muy complicados, con muchas optimizaciones y paralelismos, memorias internas con cachés complejas y componentes compartidos entre los diferentes núcleos. No tiene sentido enseñar el hardware empezando por ahí, hay que empezar por un procesador mononúcleo más sencillo. Y si resulta que este procesador más sencillo (padre de los procesadores actuales) tiene 30 años, ¿importa? Vas a tener que aprender ese u otro similar para poder entender los de ahora.
Si escogen un procesador de hace treinta años, se quejarán proque es antiguo. Si cogen un procesador inventado que simplifica los actuales, se quejarán porque es inventado.
Es importante que una vez se dé el procesador base, se explique también cómo se hace el paralelismo y al menos explicar por encima cómo funcionaría un procesador moderno con toda su parafernalia.
Sin embargo, yo creo que intentar explicar cómo funciona un procesador moderno lo único que haría, además de un esfuerzo inútil por parte del profesor de cambiar cada dos o tres años todo el material educativo, sería liar al personal. Prefiero que me expliquen bien la base y a partir de ahí yo estudie lo que necesite, antes que que me expliquen una cosa imposible de entender de primeras.
Y con el software pasa lo mismo. Lo que necesito es que me cuenten en abstracto las cosas, para que yo luego pueda concretarlas donde sea. No necesito que me expliquen ningún framework concreto ni tampoco necesito que me expliquen cómo usar un IDE. ¿Qué más dará? En cinco años se va a usar una cosa distinta, lo que yo quiero es que me den las herramientas base para luego poder usar lo que yo necesite.
No puedes innovar si te centras sólo en el final, en cómo se hace un bucle en python y cómo se hace en Java. Innovar se consigue conociendo todo el proceso, desde el principio. Desde las instrucciones en lenguaje máquina al lenguaje de alto nivel que sea, pasando por cómo funciona un compilador.
En UK SKY tb bloquea sitios torrent, usad un proxi gratuito tipo Zem Mate y todo arreglado.
#64 Todos los servicios gratuitos o pseudogratuitos (1$ por cuenta lo cuento como pseudo gratuito y además no hay publicidad) tienen que obtener el dinero de alguna parte digo yo.
Es gracioso que salten con que adviertan que sus datos pueden compartirse con aplicaciones de terceros cuando ellos lo llevan haciendo desde el día 1
#64 Todos los servicios gratuitos o pseudogratuitos (1$ por cuenta lo cuento como pseudo gratuito y además no hay publicidad) tienen que obtener el dinero de alguna parte digo yo.
Pero esto es sencillo, pasó en Alemania y pasará aquí, la ley es sólo de un año pero ya verás como al ver la caída de visitas esta gente volverá a presionar pero para que hagan el camino contrario. Me gustaría que Google les dijese que no, que no volviesen a abrir, pero bueno es una cosa que daba pasta a Google así que seguramente, al igual que pasó en Alemania, cuando retiren la ley vuelvan a abrir.
Pero que desconfiados sois, está claro que se va a esquiar a los Alpes suizos, porque un hombre de negocios es lo único que hace en Suiza, no?
Y digo yo, no entiendo muy bien expulsar a 17, por norma general los improperios suelen venir de grupos grandes de 100 o 200 individuos, además en un campo donde están 80000 personas. Dicen que fueron los que empezaron, pero a mí me parece muy relativo. Lo que sí el Real Madrid es una empresa como cualquier otra y es libre de dejar entrar en el campo a quien le de la gana.
Fernando Berlín comentó muy bien este tema en la cafetera de hoy.
ABC en portada, la novia de Pablo Iglesias adjudicó 137.000 euros a su hermano, pues sí es un titular machista, vamos a ver en vez de atacar (a mi parecer falsamente hasta que se demuestre lo contrario ) a IU pues atacan a podemos pq ella es novia de Pablo Iglesias, ole tus huevos pues sí machista y periodismo casposo, asco infinito a los medios de este país.
Es obvio que si difícilmente llegas a fin de mes, gastarse 50 o 100€ en la lotería no es la mejor idea, pero no veo que tiene de malo una vez al año gastarse unos duros en algo que a pesar de que sabes que difícilmente te va a tocar, es dinero que va al estado al fin y al cabo. Es obvio que no puedes hacer un plan de vida teniendo en cuenta de que te toque la lotería pero comprar un par de décimos creo que no hace daño a nadie. Y para aquellos que compran la lotería por si acaso les toca a otros, mira en vez de echarle la culpa al "listillo" que se le ocurrió tener la idea de hacer una peña para la lotería, que se miren al espejo porque la culpa la tienes tú, no me vengas con hipocresías, si eres un estadístico puro y duro no me vengas con un por si acaso les toca a los otros, no compres y punto.
Después de ver lo que son capaces los "seres humanos" con los de su propia especie, no sé a quién le extrañan estas cosas, en fin cada vez que pasan estas cosas se destruye un poco la humanidad.
#4 Me gusta el ascenso de podemos pero me gustaría también que otras formaciones que proponen cosas interesantes como Equo o IU no se queden fuera porque también tienen cosas que aportar y no me gusaría a Podemos gobernando con mayoría absoluta si no que fuese con ayuda de estos otros partidos que también tienen mucho que decir, no es una cosa de hipsters es una cosa de principios.
No si por horas de trabajo, es cierto que se pierden y se deberían perder, si todos trabajásemos 7 horas dirarias como en media Europa cobrando un salario digno pues otro gallo cantaría, el problema es que claro aquí esas horas se van a trabajos de 6 o 7 horas semanales cobrando casi una limosna.
AVG rompía ordenadores por un bug, este pone spyware, parece que esta gente trabaja para Mac o Linux...
#10 o para comer. Informáticos de mierda, siempre anteponiendo sus interéses más básicos
Sinceramente lo que me parece a mí es que el 50 % de los músicos estaban tocando el himno ruso correcto y el otro 50% alguna canción rusa random que habrán escuchado por ahí...