"El Departament d'Educació prevé que el curso escolar 2020-21 combine la educación presencial y a distancia, como adelanto EL PERIÓDICO. El objetivo es evitar que todos los alumnos coincidan a la vez en los centros educativos."
Desde aquí me opongo firmemente a que los alumnos, sobretodo de la escuela pública, estudien con material tecnológico privativo. Más aún si se trata de alumnos infantiles, los cuales no tienen por qué tratar según qué material tecnológico harto complejo y mucho menos relacionado con las comunicaciones que pudieran ser espiadas y no aseguren o garanticen la privacidad.
Tengo conocimiento de que se presentó una queja extensa al Consorcio de Educación que criticaba el uso de este tipo de tecnologías en las aulas catalanas y no fue respondida.
Y por supuesto, tema de redes sociales, NI POR ASOMO.
Aunque no sea necesario y esté la opción de que sean los padres o tutores, es espantoso que esté la opción, cuando existen herramientas como gcompris: https://gcompris.net/index-es.html
No se debería NUNCA vincular, o dar opción, a un alumno menor de edad a una red social ya que eso podría generar graves consecuencias. Si un joven (de mayor edad) decide vincularse y sus padres lo ven correcto, que sea por asuntos personales. De todos modos, un padre siempre, y repito, SIEMPRE debe poder aprobar la vinculación de un alumno en cualquier asunto tecnológico, dadas las espantosas noticias de vulneraciones de privacidad. https://www.trecebits.com/2019/09/02/sancion-minima-a-google-por-vulnerar-la-privacidad-de-los-ninos-en-youtube-kids/
#1 al margen de la razón que llevas en tu comentario, habría que aclarar también quien paga a la persona que tendrá que quedarse en casa sin trabajar, o a la que haya que contratar para que el alumno se quede en casa.
#16 El Govern tiene tanto las competencias de vivienda como de educación, así que debería bajar el precio de la vivienda para que se pueda prescindir de un sueldo, reducir su jornada o contratar a otra persona como bien dices, además de sustituir el material privativo y limitarlo según edades.
#19 La verdad, no lo sé, porque con el tema de la vivienda, aunque no es un problema único de Cataluña, es cierto que tiene competencias para hacerlo y no lo hace. Bueno, el año pasado hizo ruido y aprobó algo de la limitación de las rentas de aquiler, pero... ¿ha servido de algo? ¿Ha mejorado la calidad de vida? Evidentemente, no.
#21 Porque esa medida hay que hacerla bien, y no interesa hacerla bien Pero creo que sí, en algún sitio del mundo ha funcionado aunque no con políticos de corte neoliberal.
#17 Ibas bien con lo del software libre.. pero se te vió el llautó. ¿Como va a bajar el precio de la vivienda o regular sueldos privados un gobierno como el de la Generalitat al que le recurren todas y cada una de las leyes que aprueba? Eso suponiendo que tuviese la capacidad y derecho de hacerlo. Que ni por asomo.
#27 Si hubiesen razones para hacerlo la cosa cambiaría, pero es que no hay ni razones. ¿Ha suspendido el TC ese decreto? No, porque apenas sirve de algo (el alquiler sigue carísimo) o porque no hubo tiempo de suspenderlo con el coronavirus. Lo que cuenta realmente es que seguimos pagando un pastizal, ya sea por los unos como por los otros.
#28 Sólo cuatro o cinco países en el mundo tienen capacidad para regular sueldos y vivienda. Y no quisiera vivir en ninguno de ellos. Menos aún va a poder hacerlo un gobierno tan limitado.
Pero aquí estábamos hablando de educación telemática y tu ya te lo has montado para hablar de tu libro, o sea que si acaso lo hablamos en otro hilo más acorde.
#29 Sólo he respondido al comentario 16 aunque es cierto que con el 19 me he explayado un poco más, pero no pasa nada. El gobierno catalán tiene competencias para educación y para la vivienda, y aunque esto es un tema de educación y tecnología, termina relacionándose la otra por asuntos económicos. Y si se abre otro hilo más acorde, lo encuentro perfecto .
Y es aquí donde se abre la brecha entre familias pobres y ricas, cuando unas se las van a ver putas para poder estar con sus hijos en casa los días que les toque clases on-line, mientras otras podrán seguir ganando pasta al mismo ritmo aunque sus hijos estén en casa la mitad de la semana.
¿No queríais conciliación familiar?, pues ale, se van a conciliar que te cagas. Las familias que trabajen en fábricas, supermercados o puestos presenciales sí o sí, va a tener que dejar de trabajar uno de los dos, o dejar más aun a los niños en casa de los abuelos, o dejar de trabajar!
#3 Debemos ir con muchísimo cuidado en este tema. Las tecnológicas no dudarán en promover - más bien, seguir promoviendo - software PRIVATIVO, y este es principalmente Microsoft. Por ahora, en las aulas catalanas, Microsoft quiere seguir dominando pero eso puede cambiar si entre todos nos oponemos. Si mal no recuerdo, En Comú Podemos apoyan el software libre y tiene todo el sentido.
No solamente por temas económicos, también son temas éticos, de seguridad y de transparencia, por ejemplo.
#2 Si, si, ahora los de la SEAT o las cajeras del Mercadona van a poder hacer teletrabajo. Colocarán puertas de coche o repondrán lineales.... desde casa!
#2 Si la idea es vincular al alumno a redes sociales, a corporaciones tecnológicas o a herramientas privativas, no lo es en absoluto. Al margen de eso, si se trata de comunicar alumnos con los profesores podría aceptarse siempre que se garantice máxima privacidad, respeto de tiempo delante de estas máquinas y promuevan el software libre, y con infantiles aún con muchísimo más cuidado y control.
Señor Bargalló, ¿consiguió leer la queja? Tengo entendido que para Ud. también iba destinado algo pero, según me comentan y como cito en un comentario anterior, nada fue respondido. ¿Por qué no debate con nosotros la utilización de programas privativos y móviles en las aulas (o, en este caso, en casa)? ¿Le parece correcto además que un niño de 8 años esté pegado al ordenador? ¿Durante cuánto tiempo? No se ande por las ramas, esto no es un "yo creo, yo hago", debátalo con expertos y publique los resultados detalladamente. Es evidente que ERC no apoya el software libre (cosa nefasta), y si me equivocara demuéstrenoslo.
#23 Es literal del medio original, al igual que la entradilla, que la he entrecomillado entera, aunque los nombres distintivos o propios no hace falta entrecomillarlos porque sino escribiríamos "A Coruña" cuando podemos hacerlo sin entrecomillar, al igual que La Coruña, por ejemplo.
#24 Si la "a" es una preposición no hace falta entre comillar.
Los nombres propios de gente no se entrecomillan, los topónimos que tengan traducción y dicha traducción se emplee en español, sí.
Aunque no vivo en Cataluña, me imagino que para el resto de España será parecido así que apunto dos cosas:
1. Si evitan que maestros con riesgo (embarazadas, mayores, etc...) no tengan contacto con los niños, eso significa que no garantizan al 100% la salud de los niños y que estos se puedan contagiar, por lo que
2. Se debería permitir que sean las familias las que decidan si quieren que los crios vayan al colegio o sigan los estudios a distancia como hemos estado estos meses. Esto a su vez permitiría que aquellas familias que no puedan quedarse con los crios tengan sitio en las clases reducidas y no tengan que, cada cierto tiempo, buscarse la vida para ver cómo solucionar el problema. Aquellas familias que se puedan quedar con los niños en casa, que lo hagan durante todo el tiempo hasta que aparezca una vacuna. Y si regulan la educación en casa y nos podemos quedar ya por siempre, pues casi mejor.
#10 De acuerdo contigo, yo sería de los que los deje en casa, pero el problema lo veo aquí :
sigan los estudios a distancia como hemos estado estos meses.
Seguir como estos meses es inviable porque pretenden que gente que no es profesora siga el mismo programa y metodología que como si estuviera en clase. Yo no me voy a quejar a mi centro ahora, porque creo que ya tienen suficiente, pero al acabar el curso pienso enviarles mi feedback, ya que espero que se les tenga en cuenta a los profesores en las decisiones que se tomen...
#15 Soy consciente del problema que planteas. Lo que se ha hecho ahora ha sido trasladar la clase presencial, con todos sus vicios incluidos, a la casa, y logicamente no es lo más adecuado (por eso digo lo de regular la educación en casa). En su descargo hay que resaltar que el paso se ha hecho de un día para otro, sin preparación, y obviamente es complicado. Con cierto tiempo y planificación quizás se podría hacer algo mejor, aunque dudo que haya el más mínimo interés en asentar algo así.
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Desde aquí me opongo firmemente a que los alumnos, sobretodo de la escuela pública, estudien con material tecnológico privativo. Más aún si se trata de alumnos infantiles, los cuales no tienen por qué tratar según qué material tecnológico harto complejo y mucho menos relacionado con las comunicaciones que pudieran ser espiadas y no aseguren o garanticen la privacidad.
Tengo conocimiento de que se presentó una queja extensa al Consorcio de Educación que criticaba el uso de este tipo de tecnologías en las aulas catalanas y no fue respondida.
Y por supuesto, tema de redes sociales, NI POR ASOMO.
#1 ¿qué quieres decir con el tema de las redes sociales?
#11 https://code.org/
Aunque no sea necesario y esté la opción de que sean los padres o tutores, es espantoso que esté la opción, cuando existen herramientas como gcompris: https://gcompris.net/index-es.html
No se debería NUNCA vincular, o dar opción, a un alumno menor de edad a una red social ya que eso podría generar graves consecuencias. Si un joven (de mayor edad) decide vincularse y sus padres lo ven correcto, que sea por asuntos personales. De todos modos, un padre siempre, y repito, SIEMPRE debe poder aprobar la vinculación de un alumno en cualquier asunto tecnológico, dadas las espantosas noticias de vulneraciones de privacidad. https://www.trecebits.com/2019/09/02/sancion-minima-a-google-por-vulnerar-la-privacidad-de-los-ninos-en-youtube-kids/
Además de las "escuchas": https://elpais.com/tecnologia/2019/07/18/actualidad/1563466196_049167.html
#1 al margen de la razón que llevas en tu comentario, habría que aclarar también quien paga a la persona que tendrá que quedarse en casa sin trabajar, o a la que haya que contratar para que el alumno se quede en casa.
#16 El Govern tiene tanto las competencias de vivienda como de educación, así que debería bajar el precio de la vivienda para que se pueda prescindir de un sueldo, reducir su jornada o contratar a otra persona como bien dices, además de sustituir el material privativo y limitarlo según edades.
#17 de que país me hablas?
#19 La verdad, no lo sé, porque con el tema de la vivienda, aunque no es un problema único de Cataluña, es cierto que tiene competencias para hacerlo y no lo hace. Bueno, el año pasado hizo ruido y aprobó algo de la limitación de las rentas de aquiler, pero... ¿ha servido de algo? ¿Ha mejorado la calidad de vida? Evidentemente, no.
https://www.lavanguardia.com/economia/20190521/462390483237/alquiler-precio-limite-tope-generalitat-cataluna-barcelona.html
#20 esa medida creo que no ha funcionado en ninguna parte del mundo donde se hizo.
#21 Porque esa medida hay que hacerla bien, y no interesa hacerla bien Pero creo que sí, en algún sitio del mundo ha funcionado aunque no con políticos de corte neoliberal.
#17 Ibas bien con lo del software libre.. pero se te vió el llautó. ¿Como va a bajar el precio de la vivienda o regular sueldos privados un gobierno como el de la Generalitat al que le recurren todas y cada una de las leyes que aprueba? Eso suponiendo que tuviese la capacidad y derecho de hacerlo. Que ni por asomo.
#27 Si hubiesen razones para hacerlo la cosa cambiaría, pero es que no hay ni razones. ¿Ha suspendido el TC ese decreto? No, porque apenas sirve de algo (el alquiler sigue carísimo) o porque no hubo tiempo de suspenderlo con el coronavirus. Lo que cuenta realmente es que seguimos pagando un pastizal, ya sea por los unos como por los otros.
#28 Sólo cuatro o cinco países en el mundo tienen capacidad para regular sueldos y vivienda. Y no quisiera vivir en ninguno de ellos. Menos aún va a poder hacerlo un gobierno tan limitado.
Pero aquí estábamos hablando de educación telemática y tu ya te lo has montado para hablar de tu libro, o sea que si acaso lo hablamos en otro hilo más acorde.
#29 Sólo he respondido al comentario 16 aunque es cierto que con el 19 me he explayado un poco más, pero no pasa nada. El gobierno catalán tiene competencias para educación y para la vivienda, y aunque esto es un tema de educación y tecnología, termina relacionándose la otra por asuntos económicos. Y si se abre otro hilo más acorde, lo encuentro perfecto .
Y es aquí donde se abre la brecha entre familias pobres y ricas, cuando unas se las van a ver putas para poder estar con sus hijos en casa los días que les toque clases on-line, mientras otras podrán seguir ganando pasta al mismo ritmo aunque sus hijos estén en casa la mitad de la semana.
¿No queríais conciliación familiar?, pues ale, se van a conciliar que te cagas. Las familias que trabajen en fábricas, supermercados o puestos presenciales sí o sí, va a tener que dejar de trabajar uno de los dos, o dejar más aun a los niños en casa de los abuelos, o dejar de trabajar!
#3 Las que no trabajan en fábricas también necesitan concentración para trabajar aunque estén en casa.
#3 Debemos ir con muchísimo cuidado en este tema. Las tecnológicas no dudarán en promover - más bien, seguir promoviendo - software PRIVATIVO, y este es principalmente Microsoft. Por ahora, en las aulas catalanas, Microsoft quiere seguir dominando pero eso puede cambiar si entre todos nos oponemos. Si mal no recuerdo, En Comú Podemos apoyan el software libre y tiene todo el sentido.
No solamente por temas económicos, también son temas éticos, de seguridad y de transparencia, por ejemplo.
Medida lógica, mientras también hagan lo mismo con el teletrabajo todo perfecto.
#2 Si, si, ahora los de la SEAT o las cajeras del Mercadona van a poder hacer teletrabajo. Colocarán puertas de coche o repondrán lineales.... desde casa!
#4 O cualquier informático puede pensar tranquilo mientras te ocupas del niño. Lo mismo da.
#2 Si la idea es vincular al alumno a redes sociales, a corporaciones tecnológicas o a herramientas privativas, no lo es en absoluto. Al margen de eso, si se trata de comunicar alumnos con los profesores podría aceptarse siempre que se garantice máxima privacidad, respeto de tiempo delante de estas máquinas y promuevan el software libre, y con infantiles aún con muchísimo más cuidado y control.
#2 Si claro, porque a según qué edades es muy fácil teletrabajar preocupándote del hijo.
#7 En eso estaba yo pensando. ¿Cómo voy a trabajar en casa y atender a los niños al mismo tiempo? No haría bien ni una cosa ni la otra.
Party line.
Señor Bargalló, ¿consiguió leer la queja? Tengo entendido que para Ud. también iba destinado algo pero, según me comentan y como cito en un comentario anterior, nada fue respondido. ¿Por qué no debate con nosotros la utilización de programas privativos y móviles en las aulas (o, en este caso, en casa)? ¿Le parece correcto además que un niño de 8 años esté pegado al ordenador? ¿Durante cuánto tiempo? No se ande por las ramas, esto no es un "yo creo, yo hago", debátalo con expertos y publique los resultados detalladamente. Es evidente que ERC no apoya el software libre (cosa nefasta), y si me equivocara demuéstrenoslo.
#0 Educación y Cataluña.
Andar metiendo palabras escritas en otras lenguas tiene que hacerse entrecomillado o en cursiva.
#23 Es literal del medio original, al igual que la entradilla, que la he entrecomillado entera, aunque los nombres distintivos o propios no hace falta entrecomillarlos porque sino escribiríamos "A Coruña" cuando podemos hacerlo sin entrecomillar, al igual que La Coruña, por ejemplo.
#24 Si la "a" es una preposición no hace falta entre comillar.
Los nombres propios de gente no se entrecomillan, los topónimos que tengan traducción y dicha traducción se emplee en español, sí.
No lo digo yo, lo dice la RAE.
Aunque no vivo en Cataluña, me imagino que para el resto de España será parecido así que apunto dos cosas:
1. Si evitan que maestros con riesgo (embarazadas, mayores, etc...) no tengan contacto con los niños, eso significa que no garantizan al 100% la salud de los niños y que estos se puedan contagiar, por lo que
2. Se debería permitir que sean las familias las que decidan si quieren que los crios vayan al colegio o sigan los estudios a distancia como hemos estado estos meses. Esto a su vez permitiría que aquellas familias que no puedan quedarse con los crios tengan sitio en las clases reducidas y no tengan que, cada cierto tiempo, buscarse la vida para ver cómo solucionar el problema. Aquellas familias que se puedan quedar con los niños en casa, que lo hagan durante todo el tiempo hasta que aparezca una vacuna. Y si regulan la educación en casa y nos podemos quedar ya por siempre, pues casi mejor.
#10 De acuerdo contigo, yo sería de los que los deje en casa, pero el problema lo veo aquí :
sigan los estudios a distancia como hemos estado estos meses.
Seguir como estos meses es inviable porque pretenden que gente que no es profesora siga el mismo programa y metodología que como si estuviera en clase. Yo no me voy a quejar a mi centro ahora, porque creo que ya tienen suficiente, pero al acabar el curso pienso enviarles mi feedback, ya que espero que se les tenga en cuenta a los profesores en las decisiones que se tomen...
#15 Soy consciente del problema que planteas. Lo que se ha hecho ahora ha sido trasladar la clase presencial, con todos sus vicios incluidos, a la casa, y logicamente no es lo más adecuado (por eso digo lo de regular la educación en casa). En su descargo hay que resaltar que el paso se ha hecho de un día para otro, sin preparación, y obviamente es complicado. Con cierto tiempo y planificación quizás se podría hacer algo mejor, aunque dudo que haya el más mínimo interés en asentar algo así.