En la escuela de gramática y preparatoria de Columbia, el profesor de primer y segundo curso Joel Levin ha desarrollado una versión experimental de Minecraft como unidad de enseñanza, diseñada para permitir a los niños explorar, construir y colaborar dentro del juego. No sabía muy bien cómo funcionaría. Para su sorpresa, los estudiantes se engancharon a Minecraft como si fueran rotuladores con aromas.
Comentarios
Como asignatura no. Como herramienta. Un aplauso: este es el (inevitable) camino de la pedagogía, el del autoaprendizaje por la motivación.