En este caso, mi objetivo no es argumentar si se trata de una simple vendetta política o de una necesidad “verdadera” para que el profesorado esté mejor preparado. Me atendré a aspectos algo más objetivos que ustedes podrán juzgar. Para el caso de Historia, la cosa parece que no tendría por qué resultar muy diferente; total, el pasado “ya ha pasado” y un acontecimiento es lo que es y punto, no puede variar demasiado la composición de los temas. Os puedo asegurar que sí, y os pondré un ejemplo para demostrarlo.
Comentarios
interesante
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cadenaser.comPuedo preguntar, ¿A nosotros que coño nos importa la revolucion francesa?.
Yo no se ustedes, pero soy mas, "Noche de los cristales rotos", en plan, españoles VS casta.