Los adultos humanos de diferentes culturas comparten intuiciones sobre puntos, líneas y figuras de la geometría euclidiana. Ya desde niños desarrollan nociones tempranas para orientarse en el espacio y analizar la forma de los objetos, pero ¿cómo llegan al pensamiento euclidiano?....
Deben haber muchas nociones de geometría y matemáticas que manejan los seres vivos.
Una abeja puede indicar a las otras la dirección, ángulo y distancia donde se hallan las flores con el néctar. Un perro es capaz de atrapar una pelota en el aire, la cual sigue una trayectoria parabólica. ¿Conocerá el perro la parábola?. Los animales con ojos pueden seguir el movimiento de un objeto variando la inclinación y el ángulo de su cabeza, lo cual, si se quisiera hacer con un robot sería difícil de programar.
Comentarios
Y de menos de 4 años. Nuestro cerebro detecta rectas automáticamente. Lo tiene metido en la circuitería.
#2 En la circuitería y entre las piernas, desde bien pequeñito uno se empieza a preguntar qué es esa recta que tiene ahí colgada.
#3 Le estás quitando trabajo a muchapaja. Déjale que haga su comentario habitual.
Deben haber muchas nociones de geometría y matemáticas que manejan los seres vivos.
Una abeja puede indicar a las otras la dirección, ángulo y distancia donde se hallan las flores con el néctar. Un perro es capaz de atrapar una pelota en el aire, la cual sigue una trayectoria parabólica. ¿Conocerá el perro la parábola?. Los animales con ojos pueden seguir el movimiento de un objeto variando la inclinación y el ángulo de su cabeza, lo cual, si se quisiera hacer con un robot sería difícil de programar.
Pero ¿cómo llegan al pensamiento euclidiano?
Generalmente con el pene en la mano.