Yo he dado clase en el modelo B de Euskadi y las asignaturas que daba en euskera evidentemente lo aprendía en euskera y los exámenes era en euskera. Una cosa es ser bilingüe y otra tener que hacer una traducción al vuelo de unos conocimientos, que siempre costará más (y no se evalúa que el alumno SEPA hacer esa traducción, para eso ya están las clases de ese idioma).
Ummm, como ex-alumna bilingüe: me dejaron examinarme en la lengua que quise (que básicamente fue en la que me había estudiado las materias, mi lengua materna) y además me examiné de ambas lenguas, nos dejaban elegir que dificultad queríamos, si hacíamos una en "facil" la otra obligatoriamente era en modo hardcore, ^_^ yo hice el examen de mi lengua materna en "fácil" y el de la segunda en hardcore. (Todo esto en la sele vamos). Lengua materna: eurkera, segunda lengua: castellano. Pero me hubiera dado igual (salvo las dichosas matematicas que me costó bastante entenderlas en castellano, jejeje)
Sobre esta cuestión todo el mundo opina, pero existe investigación al respecto y no es una cuestión banal.
NO se trata de que el alumno/a elija o no, haya estudiado en esta lengua o la otra y prefiera esto o lo otro. La cuestión es: ¿en qué lengua demostrará mejor lo que sabe?
Estos alumnos/as dominan su lengua materna pero estan aprendiendo otra lengua en la escuela. Como su programa es de inmersión, aprenden en la L2 (segunda lengua)a la vez que aprenden la L2.
Siendo aprendices de esta L2, ¿rendirán en las pruebas presentadas en esta lengua como un hablante nativo de la misma?
Ahí están los datos.
Comentarios
En la que se lo enseñen.
Yo he dado clase en el modelo B de Euskadi y las asignaturas que daba en euskera evidentemente lo aprendía en euskera y los exámenes era en euskera. Una cosa es ser bilingüe y otra tener que hacer una traducción al vuelo de unos conocimientos, que siempre costará más (y no se evalúa que el alumno SEPA hacer esa traducción, para eso ya están las clases de ese idioma).
En la q el elija, no?
en su lengua natal ... digo yo ...
#0 En la que escriba bilíngüe con tilde, que es la que sabe peor. (Sin acritud, que es broma).
#0 ¡gracias por corregirlo!
#1 Estoy contigo. Lo veo obvio.
#9 Dudo mucho que alguien elija libremente la lengua en la que obtendrá peores resultados.
Ummm, como ex-alumna bilingüe: me dejaron examinarme en la lengua que quise (que básicamente fue en la que me había estudiado las materias, mi lengua materna) y además me examiné de ambas lenguas, nos dejaban elegir que dificultad queríamos, si hacíamos una en "facil" la otra obligatoriamente era en modo hardcore, ^_^ yo hice el examen de mi lengua materna en "fácil" y el de la segunda en hardcore. (Todo esto en la sele vamos). Lengua materna: eurkera, segunda lengua: castellano. Pero me hubiera dado igual (salvo las dichosas matematicas que me costó bastante entenderlas en castellano, jejeje)
En lengua de serpiente.
Toro Sentado.
Sobre esta cuestión todo el mundo opina, pero existe investigación al respecto y no es una cuestión banal.
NO se trata de que el alumno/a elija o no, haya estudiado en esta lengua o la otra y prefiera esto o lo otro. La cuestión es: ¿en qué lengua demostrará mejor lo que sabe?
Estos alumnos/as dominan su lengua materna pero estan aprendiendo otra lengua en la escuela. Como su programa es de inmersión, aprenden en la L2 (segunda lengua)a la vez que aprenden la L2.
Siendo aprendices de esta L2, ¿rendirán en las pruebas presentadas en esta lengua como un hablante nativo de la misma?
Ahí están los datos.