En Galicia quieren implantar la jornada continua en los colegios, cómoda para profesores y padres, pero puede que muy negativa para los niños. En Madrid se aplica en algunas ciudades, como Alcalá de Henares, y los índices de fracaso escolar son mayores que nunca.
La jornada continua es la mejor tanto para padres, alumnos y profesores. Los alumnos porque tienen toda la tarde para poder hacer los deberes, estudiar, divertirse e ir a las actividades extraescolares que a veces son estresantes(conozco casos de niños de en torno a 10 años de salir a las 5 del colegio, a las 6 a inglés, a las 8 kárate y luego a casita a cenar y hacerlos deberes, resultado, el niño en la cama a las 12 de la noche). Debería ser algo lógico y normal este tipo de jornada.
Que va a ser negativa, no tiene sino ventajas! De todo el tiempo que pase en el colegio, las clases de 3 a 5 eran las peores, cuando despues de comer te entraba el sueñecito y no habia quien estuviera despierto...buah, si es que me entra sueño solo de pensarlo. Que toston.
En esto, como en todo, cada uno opina según le conviene, o le demuestra la experiencia: mi hija hace tres años que está con jornada sólo de mañana y es feliz, y desde luego no ha sufrido fracaso escolar, ni mucho menos.
Puede que a los profesores les convenga más, no lo niego, pero la experiencia (de mi hija) tiene más bueno que malo.
¿Pero aún siguen con esto? Esa misma discusión ya la tuvieron hace 20 años en mi colegio, cuando se implantó la jornada continua. Para mí fue todo ventajas: no más clases por las tardes, poder ir a las actividades que quisiera, hacer deberes, jugar y ver la tele un rato. No tenía que elegir porque tenía tiempo a todo.
No creo que sea el factor determinante en el fracaso escolar, en otros paises siempre ahn tenido jornada continua, Alemania por ejemplo, y no creo que su índice de fracaso sea mayor que el nuestro.
No creo que la jornada continuada en los colegios sea contraproducente en si misma. Si está bien diseñada creo que es beneficiosa. En los niveles de educación infantil necesitaran establecer un tiempo de desayuno de a media mañana mas organizado y completo, puesto que se les retrasa la hora de comer. En tres años seguramente necesitarán de la posibilidad de echarse un rato, en vez de ir al patio, sobre todo para los que asisten a horario ampliado. En esta edad tan temprana hay que adaptarse a los horarios de cada niño.
Para los padres con jornada continuada les permite recoger al niño a la salida del trabajo, una vez haya comido. Para los que van a comer a casa les permite mas tiempo para realizar otras actividades y les evita el "estres" de comer deprisa y volver al cole corriendo. En el caso, por desgracia frecuente, que los horarios laborales de los padres hagan precisa una mayor permanencia en el recinto escolar, ya existen programas del ayuntamiento para cubrir ese hueco y casi todos los colegios ofrecen actividades extra-escolares a través de las APMAS.
Sería conveniente que estas actividades pudieran ser becadas para evitar que las familias con pocos recursos económicos no pudieran acceder a ellas.
Si han aumentado los indices de fracaso escolar, no creo que se deba al cambio de horario si no a una mala planificación de dicho cambio, y de dejadez y falta de motivación por parte del profesorado.
Ya en plan experiencia personal os comento que dos de mis sobrinas van a un colegio con horario continuado y funciona tan bien que hay "patadas" para entrar, por la calidad de la enseñanza que se ofrece y por lo bien preparados que salen los alumnos ( y no es pasión de tía). Por cierto es un colegio público de Ciudad de los Angeles en Madrid, para los que opinan que enseñanza pública es = a enseñanza de poca calidad
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La jornada continua es la mejor tanto para padres, alumnos y profesores. Los alumnos porque tienen toda la tarde para poder hacer los deberes, estudiar, divertirse e ir a las actividades extraescolares que a veces son estresantes(conozco casos de niños de en torno a 10 años de salir a las 5 del colegio, a las 6 a inglés, a las 8 kárate y luego a casita a cenar y hacerlos deberes, resultado, el niño en la cama a las 12 de la noche). Debería ser algo lógico y normal este tipo de jornada.
Que va a ser negativa, no tiene sino ventajas! De todo el tiempo que pase en el colegio, las clases de 3 a 5 eran las peores, cuando despues de comer te entraba el sueñecito y no habia quien estuviera despierto...buah, si es que me entra sueño solo de pensarlo. Que toston.
En esto, como en todo, cada uno opina según le conviene, o le demuestra la experiencia: mi hija hace tres años que está con jornada sólo de mañana y es feliz, y desde luego no ha sufrido fracaso escolar, ni mucho menos.
Puede que a los profesores les convenga más, no lo niego, pero la experiencia (de mi hija) tiene más bueno que malo.
¿Pero aún siguen con esto? Esa misma discusión ya la tuvieron hace 20 años en mi colegio, cuando se implantó la jornada continua. Para mí fue todo ventajas: no más clases por las tardes, poder ir a las actividades que quisiera, hacer deberes, jugar y ver la tele un rato. No tenía que elegir porque tenía tiempo a todo.
No creo que sea el factor determinante en el fracaso escolar, en otros paises siempre ahn tenido jornada continua, Alemania por ejemplo, y no creo que su índice de fracaso sea mayor que el nuestro.
No creo que la jornada continuada en los colegios sea contraproducente en si misma. Si está bien diseñada creo que es beneficiosa. En los niveles de educación infantil necesitaran establecer un tiempo de desayuno de a media mañana mas organizado y completo, puesto que se les retrasa la hora de comer. En tres años seguramente necesitarán de la posibilidad de echarse un rato, en vez de ir al patio, sobre todo para los que asisten a horario ampliado. En esta edad tan temprana hay que adaptarse a los horarios de cada niño.
Para los padres con jornada continuada les permite recoger al niño a la salida del trabajo, una vez haya comido. Para los que van a comer a casa les permite mas tiempo para realizar otras actividades y les evita el "estres" de comer deprisa y volver al cole corriendo. En el caso, por desgracia frecuente, que los horarios laborales de los padres hagan precisa una mayor permanencia en el recinto escolar, ya existen programas del ayuntamiento para cubrir ese hueco y casi todos los colegios ofrecen actividades extra-escolares a través de las APMAS.
Sería conveniente que estas actividades pudieran ser becadas para evitar que las familias con pocos recursos económicos no pudieran acceder a ellas.
Si han aumentado los indices de fracaso escolar, no creo que se deba al cambio de horario si no a una mala planificación de dicho cambio, y de dejadez y falta de motivación por parte del profesorado.
Ya en plan experiencia personal os comento que dos de mis sobrinas van a un colegio con horario continuado y funciona tan bien que hay "patadas" para entrar, por la calidad de la enseñanza que se ofrece y por lo bien preparados que salen los alumnos ( y no es pasión de tía). Por cierto es un colegio público de Ciudad de los Angeles en Madrid, para los que opinan que enseñanza pública es = a enseñanza de poca calidad