Los escolares vascos han sacado buenas notas en el último informe PISA, una prueba internacional de la OCDE que mide las destrezas del alumnado de 15 años en 65 países y 14 comunidades autónomas españolas. Los mejores resultados los cosecharon en matemáticas, competencia en la que superaron por primera vez la media de la OCDE (510 puntos frente a 496) y fueron muy superiores a la media española (483).
Sin embargo, algunos resultados (por ejemplo, en competencia científica) del último Informe PISA -y, seguramente, también del PISA 2009? son muy diferentes según de qué Comunidad Autónoma se trate. En algunaS comunidades -como La Rioja, Castilla y León, Aragón, Asturias, Galicia o Cantabria, gobernadas por partidos de muy distinto signo político- son mejores que los obtenidos por el Reino Unido, Francia o Alemania. En otras -como Cataluña o Pais Vasco? los resultados son un poco peores que los de estos países de referencia científica.
#7 es la misma noticia que decir que los alumnos españoles están por debajo de la media de la OCDE.
Ah, y si, estar por debajo o por encima de la media es muy importante, que te lo diga cualquier estudiante de MIR o enfermo de hipertensión
#8 si, los resultados en ciencia son malos, es algo que nunca he entendido nunca muy bien, se hace mucha divulgación y hay bastantes programas televisivos. No sé, quizá falla la docencia, pero sería interesante saber en que.
#9 Lo que quiero decir que es un titular demasiado localista como para ser de interés general, en el diario de Extremadura el titular de hoy será "Extremadura por debajo de la media de España", ese es el titular que igual más interesa en Extremadura, pero no es noticia en ningún otro sitio.
#12 igualmente se puede decir que con la historia de los idiomas propios la financiación es mayor y de ahí la correlación, la única forma de que no salten los leones es que una esté por encima de la media y otra por debajo, para que se vea que es independiente.
#9 Pero ¿esos programas los ven los estudiantes de menos de 15 años? La divulgación da un poco igual, y si me apuras, más que ver que los científicos hacen cosas que puedan parecer más o menos interesantes haría más por la ciencia el que los científicos tuvieran los coches de los futbolistas, las parejas de los actores o las fiestas de tantos otros famosillos. Si los jóvenes vieran eso habría muchos más que querrían ser científicos, en lugar de eso ven que tienen que salir del país. No estoy diciendo que pueda cambiarse ni que deba, sólo que las cosas serían muy distintas en ese sentido si lo fueran en el otro. Por otro lado, ciencias es como un tercio de PISA, que sólo mide lectura, ciencias y matemáticas.
#16 si, los dos que yo conocía (ikusgela en su tiempo y en la actualidad teknopolis) no son para un público exclusivamente adulto, incluso yo diría que se dirige hacia gente del instituto (no son "densos" y se emitían en horarios infantiles y en el canal infantil por excelencia).
Pero si, si los científicos fueramos multimillonarios y saliéramos de fiesta, la gente querría estudiar más ciencias
Afortunadamente Catalunya y Euskadi, están por encima de la media, lo digo porque si fuese al revés, nos saltarían encima hasta los leones del congreso por utilizar nuestros idiomas propios
Curiosamente, en Catalunya -lugar donde se 'reprime' el uso del castellano en educación- los resultados en comprensión lectora en ese idioma se sitúan en tercer lugar de entre todas las autonomías. Tal vez sería buena idea empezar a 'reprimir' el castellano en otras autonomías, a ver si suben en los resultados de comprensión.
Comentarios
Me alegra saber que el modelo D (solo euskera) funciona.
#1 no creo que se deba todo al modelo
#3 No he dicho eso. He dicho que funciona.
#4 eso ya lo sabíamos, se lo copiamos a finlandia
#5 Entonces espero que en España empiecen a copiarlo.
Sacado de: http://www.elpais.com/articulo/sociedad/informe/PISA/arma/sistema/educativo/elpepusoc/20101203elpepusoc_10/Tes
Sin embargo, algunos resultados (por ejemplo, en competencia científica) del último Informe PISA -y, seguramente, también del PISA 2009? son muy diferentes según de qué Comunidad Autónoma se trate. En algunaS comunidades -como La Rioja, Castilla y León, Aragón, Asturias, Galicia o Cantabria, gobernadas por partidos de muy distinto signo político- son mejores que los obtenidos por el Reino Unido, Francia o Alemania. En otras -como Cataluña o Pais Vasco? los resultados son un poco peores que los de estos países de referencia científica.
#7 es la misma noticia que decir que los alumnos españoles están por debajo de la media de la OCDE.
Ah, y si, estar por debajo o por encima de la media es muy importante, que te lo diga cualquier estudiante de MIR o enfermo de hipertensión
#8 si, los resultados en ciencia son malos, es algo que nunca he entendido nunca muy bien, se hace mucha divulgación y hay bastantes programas televisivos. No sé, quizá falla la docencia, pero sería interesante saber en que.
#9 Lo que quiero decir que es un titular demasiado localista como para ser de interés general, en el diario de Extremadura el titular de hoy será "Extremadura por debajo de la media de España", ese es el titular que igual más interesa en Extremadura, pero no es noticia en ningún otro sitio.
#10 ah...demasiado localista...ya...
#12 igualmente se puede decir que con la historia de los idiomas propios la financiación es mayor y de ahí la correlación, la única forma de que no salten los leones es que una esté por encima de la media y otra por debajo, para que se vea que es independiente.
#9 Pero ¿esos programas los ven los estudiantes de menos de 15 años? La divulgación da un poco igual, y si me apuras, más que ver que los científicos hacen cosas que puedan parecer más o menos interesantes haría más por la ciencia el que los científicos tuvieran los coches de los futbolistas, las parejas de los actores o las fiestas de tantos otros famosillos. Si los jóvenes vieran eso habría muchos más que querrían ser científicos, en lugar de eso ven que tienen que salir del país. No estoy diciendo que pueda cambiarse ni que deba, sólo que las cosas serían muy distintas en ese sentido si lo fueran en el otro. Por otro lado, ciencias es como un tercio de PISA, que sólo mide lectura, ciencias y matemáticas.
http://www.oecd.org/document/24/0,3343,en_2649_35845621_45011928_1_1_1_1,00.html
Cosa que también me parece bien, porque se trata esencialmente de conocimiento útil y no de almacenar información sin más:
http://www.gestiondelconocimiento.com/conceptos_diferenciaentredato.htm
#16 si, los dos que yo conocía (ikusgela en su tiempo y en la actualidad teknopolis) no son para un público exclusivamente adulto, incluso yo diría que se dirige hacia gente del instituto (no son "densos" y se emitían en horarios infantiles y en el canal infantil por excelencia).
Pero si, si los científicos fueramos multimillonarios y saliéramos de fiesta, la gente querría estudiar más ciencias
Afortunadamente Catalunya y Euskadi, están por encima de la media, lo digo porque si fuese al revés, nos saltarían encima hasta los leones del congreso por utilizar nuestros idiomas propios
Curiosamente, en Catalunya -lugar donde se 'reprime' el uso del castellano en educación- los resultados en comprensión lectora en ese idioma se sitúan en tercer lugar de entre todas las autonomías. Tal vez sería buena idea empezar a 'reprimir' el castellano en otras autonomías, a ver si suben en los resultados de comprensión.
Sobre todo los de Bilbao...
Sin duda, los niños tienen mejor comprensión lectora que algunos adultos.
Los resultados de la Evaluación General de Diagnóstico no cuadran con PISA http://www.educacion.es/dctm/ministerio/horizontales/prensa/documentos/2010/informe-final-egp.pdf?documentId=0901e72b801170df
Nchtz...es que son más listos...que el resto de las Comunidades Autónomas...
Cuando se hace una media es normal que haya algunos por encima y otros por abajo, es lo que tienen las medias, tampoco veo la noticia.
#7 De las 17 Comunidades, 8 están por encima de la mediana y 8 por debajo.
En cuanto a la media, las cifras serán parecidas.