En España el término más utilizado es "chuleta", en Colombia se dice "pastel". en Argentina "machete" en México "acordeón", en Perú se les llama "plagias", en Chile "torpedo", en otros países se les denomina, copialinas, comprimidos o chivos.... Pero en todos los países se están cambiando los sistemas de copiar y por supuesto de vigilar en los exámenes
100% de acuerdo “Si los chicos se copian es porque los docentes solicitan “Si los chicos se copian es porque los docentes solicitan trabajos que se pueden resolver copiando contenidos”, trabajos que se pueden resolver copiando contenidos”, dice Marcela Czarny, de Chicos.net. Para la especialista ya dice Marcela Czarny, de Chicos.net. Para la especialista ya no tiene sentido pedir trabajos que soliciten no tiene sentido pedir trabajos que soliciten contenidos. Es poco probable que la solución pase por contenidos. Es poco probable que la solución pase por aumentar los controles, chequeos, inhibidores de aumentar los controles, chequeos, inhibidores de frecuencia, cámaras de videovigilancia, o incluso frecuencia, cámaras de videovigilancia, o incluso detectores dentro de las aulas, sino más bien por detectores dentro de las aulas, sino más bien por cambiar el tipo de examen. “El rol del docente debe pasar cambiar el tipo de examen. “El rol del docente debe pasar por promover un análisis crítico, una selección por promover un análisis crítico, una selección inteligente, comparaciones y conclusiones basadas en la inteligente, comparaciones y conclusiones basadas en la información dada”. En definitiva estudiar no debe ser un información dada”. En definitiva estudiar no debe ser un acto de consumir ideas, sino de crearlas.
Comentarios
Qué mierda de noticia... no hay nuevas ideas para copiar no hay meneo.
En Ecuador se llaman pollas.
#3 SUENA FATAL:
¿CUÁNTAS POLLAS TE HAS HECHO?
100% de acuerdo “Si los chicos se copian es porque los docentes solicitan “Si los chicos se copian es porque los docentes solicitan trabajos que se pueden resolver copiando contenidos”, trabajos que se pueden resolver copiando contenidos”, dice Marcela Czarny, de Chicos.net. Para la especialista ya dice Marcela Czarny, de Chicos.net. Para la especialista ya no tiene sentido pedir trabajos que soliciten no tiene sentido pedir trabajos que soliciten contenidos. Es poco probable que la solución pase por contenidos. Es poco probable que la solución pase por aumentar los controles, chequeos, inhibidores de aumentar los controles, chequeos, inhibidores de frecuencia, cámaras de videovigilancia, o incluso frecuencia, cámaras de videovigilancia, o incluso detectores dentro de las aulas, sino más bien por detectores dentro de las aulas, sino más bien por cambiar el tipo de examen. “El rol del docente debe pasar cambiar el tipo de examen. “El rol del docente debe pasar por promover un análisis crítico, una selección por promover un análisis crítico, una selección inteligente, comparaciones y conclusiones basadas en la inteligente, comparaciones y conclusiones basadas en la información dada”. En definitiva estudiar no debe ser un información dada”. En definitiva estudiar no debe ser un acto de consumir ideas, sino de crearlas.