Portada
mis comunidades
otras secciones
#17:
#9 Con esos datoa me siguen pareciendo buenos porcentajes 🙈
Cuando hice la carrera había una asignatura maravillosa llama estructuras metálicas y mixtas. De 50 alumnos, nos presentamos unos 25 y en el final de junio aprobó 1, en el extra de junio 2 y en el extra de septiembre, 3(uno de ellos, yo). La mayoría se iban de erasmus un cuatrimestre a Italia y se sacaban esa asignatura y de paso la de estructuras de hormigón y materiales, que eran otros dos buenos huesos.
Lamentablemente hay profesores que lo que le gusta es demostrar lo inteligentes que son, no que aprendas.
Cuando hice la carrera había una asignatura maravillosa llama estructuras metálicas y mixtas. De 50 alumnos, nos presentamos unos 25 y en el final de junio aprobó 1, en el extra de junio 2 y en el extra de septiembre, 3(uno de ellos, yo). La mayoría se iban de erasmus un cuatrimestre a Italia y se sacaban esa asignatura y de paso la de estructuras de hormigón y materiales, que eran otros dos buenos huesos.
Lamentablemente hay profesores que lo que le gusta es demostrar lo inteligentes que son, no que aprendas.
#30:
Un 10 para el periodista.
Hasta el último tercio de la noticia no me he enterado que 'la Politécnica' es la Universidad Politécnica de Madrid.
Me he tenido que leer prácticamente todo el artículo para poder ver que no se trataba, por ejemplo, de la Universidad Politécnica de Cataluña o la de Valencia.
Claro... esto sólo nos pasa a la gente de 'provincias' y no les pasa a ningún madrileño de pro...
Este tipo de periodismo es un resultado del centralismo 'exagerado' que tenemos en este estado... todo pasa por Madrid... y lo de fuera de Madrid ni importa ni es importante.
Hasta el último tercio de la noticia no me he enterado que 'la Politécnica' es la Universidad Politécnica de Madrid.
Me he tenido que leer prácticamente todo el artículo para poder ver que no se trataba, por ejemplo, de la Universidad Politécnica de Cataluña o la de Valencia.
Claro... esto sólo nos pasa a la gente de 'provincias' y no les pasa a ningún madrileño de pro...
Este tipo de periodismo es un resultado del centralismo 'exagerado' que tenemos en este estado... todo pasa por Madrid... y lo de fuera de Madrid ni importa ni es importante.
#4:
Está claro que no era un alumno universitario. Sabe enfrentarse a los problemas de forma creativa.
#177:
#40 #44 Cuando una asignatura es "fácil" en unas universidades e "imposible" en otras, el problema es obviamente el profesor.
Mientras no se despida fulminantemente al que se carga al 99% de los que se presentan (es un fracaso palpable del profesorado a la hora de enseñar la materia), no se resolverá nada. Y lo peor es que el que consigue superar la prueba de fuego acaba defendiéndola a muerte: lo mío es mejor porque es más "difícil", cuando la dificultad es casi siempre añadida por los psicópatas que examinan.
Mientras no se despida fulminantemente al que se carga al 99% de los que se presentan (es un fracaso palpable del profesorado a la hora de enseñar la materia), no se resolverá nada. Y lo peor es que el que consigue superar la prueba de fuego acaba defendiéndola a muerte: lo mío es mejor porque es más "difícil", cuando la dificultad es casi siempre añadida por los psicópatas que examinan.
#194:
#9 #17 #35 #44 #177 #183 #42 #48 #158 #122
Es común que en las carreras duras los profesores sepan de su materia pero nada de pedagogía para adultos. En Argentina desde hace unos treinta años en las universidades nacionales se combate ese asunto con mayor o menor éxito a través de lo que se conoce como bloque pedagógico que dura unos 4 años.
Anécdota.
A fines de los años 80 en la facultad de ingeniería de la Universidad Nacional de la Plata se está por jubilar un profesor de ingeniería aeronáutica y un grupito de graduados de su camándula lo propone como profesor emérito, es decir que sigue de por vida en el cargo.
Este profesor, doctor en ingeniería, nunca jamás puso un 10 porque entendía que nadie podía hacer un examen perfecto. El otro problema es que como profesor titular de su catedra, la mitad de los alumnos después de algunos fracasos en su materia se cambiaban de carrera.
Así durante 30 años.
Cuando lo proponen como profesor emérito, el propio claustro de graduados pide a revisión todos los exámenes y arman una campana de Gauss con alumnos/puntaje con miles de exámenes.
Como se imaginaran la campana dio desplazada hacia los aplazos en forma muy lejana de la distribución normal esperable.
Es por este motivo que los docentes bichos cuando salís del examen final te comentan si aprobaste o no, pero no te califican. Luego de ver el nivel general del grupo, si este es muy malo corren los puntajes a la derecha, si es muy bueno a la izquierda.
Es común que en las carreras duras los profesores sepan de su materia pero nada de pedagogía para adultos. En Argentina desde hace unos treinta años en las universidades nacionales se combate ese asunto con mayor o menor éxito a través de lo que se conoce como bloque pedagógico que dura unos 4 años.
Anécdota.
A fines de los años 80 en la facultad de ingeniería de la Universidad Nacional de la Plata se está por jubilar un profesor de ingeniería aeronáutica y un grupito de graduados de su camándula lo propone como profesor emérito, es decir que sigue de por vida en el cargo.
Este profesor, doctor en ingeniería, nunca jamás puso un 10 porque entendía que nadie podía hacer un examen perfecto. El otro problema es que como profesor titular de su catedra, la mitad de los alumnos después de algunos fracasos en su materia se cambiaban de carrera.
Así durante 30 años.
Cuando lo proponen como profesor emérito, el propio claustro de graduados pide a revisión todos los exámenes y arman una campana de Gauss con alumnos/puntaje con miles de exámenes.
Como se imaginaran la campana dio desplazada hacia los aplazos en forma muy lejana de la distribución normal esperable.
Es por este motivo que los docentes bichos cuando salís del examen final te comentan si aprobaste o no, pero no te califican. Luego de ver el nivel general del grupo, si este es muy malo corren los puntajes a la derecha, si es muy bueno a la izquierda.
#95:
#90 lo que pasa es que algunos confunden subir el nivel con ir a pillar, con ser obtusos, complicar las explicaciones, hacer el examen para genios, etc... yo he visto exámenes tipo test en los que la respuesta correcta y la incorrecta se diferenciaban en una coma o un acento. (que si, que puede cambiar totalmente la sentencia pero eso es ser subnormal e ir a joder en un momento que sabes que el estrés es un factor)
#130:
#37: Muchas veces no es cuestión de nivel, sino de la forma de comprobar dicho nivel.
- ¿Te sabes la tabla del 8? ¿Podrías recitarla en dos segundos?
- ¿Sabes multiplicar? ¿Podrías multiplicar dos números 60 cifras cada uno y si te equivocas lo más mínimo, considerar que no sabes multiplicar y tener como mucho hora y media para hacerlo?
- ¿Sabes dibujar un cuadrado? ¿Podrías dibujar uno de 1×1 mm y que te quede perfecto?
- ¿Te sabes la tabla del 8? ¿Podrías recitarla en dos segundos?
- ¿Sabes multiplicar? ¿Podrías multiplicar dos números 60 cifras cada uno y si te equivocas lo más mínimo, considerar que no sabes multiplicar y tener como mucho hora y media para hacerlo?
- ¿Sabes dibujar un cuadrado? ¿Podrías dibujar uno de 1×1 mm y que te quede perfecto?
#79:
#37 es que bajar el nivel no es poner el examen mas sencillo, ni preguntar menos cosas, sino quizás explicarlas mejor, hacerlas mas interactivas, realizar los problemas en clase con participación, no se, hasta hacer los exámenes enfrentados a un escenario REAL. Porque es una idiotez tener que acordarte de mil fórmulas cuando en la vida real vas a tener ordenadores, chuletas, compañeros, porque es una idiotez hacer un tipo de problemas en clase y preguntar otro tipo a pillar en el examen, porque es una idiotez hacer aburrida y criptica tu profesión y tu asignatura...porque la idea es sacar gente capaz de resolver de manera elegante y buena los problemas y no gente capaz de encontrar el puto truco que se te ha ocurrido y que solo pones en el examen
PD: dicho lo cual, yo trabajaba y estudiaba durante toda la carrera y veía asignaturas imposibles y cuando pude solo estudiar los mismos exámenes me parecieron ridículamente fáciles, llegué a la conclusión de que la mayoría de la gente lo que pasa es que no da ni el huevo.
PD: dicho lo cual, yo trabajaba y estudiaba durante toda la carrera y veía asignaturas imposibles y cuando pude solo estudiar los mismos exámenes me parecieron ridículamente fáciles, llegué a la conclusión de que la mayoría de la gente lo que pasa es que no da ni el huevo.
#8:
Este tío no se ha enterado. La historia no era así.
Comentarios
Troll máximo.
Menuda manera de putear a la gente...
P.d Esto va por los alumnos afectados, tranquilos aun quedan ms sábados...
Esto es una cabronada
PS: Mi primera reacción ha sido reírme :(
Está claro que no era un alumno universitario. Sabe enfrentarse a los problemas de forma creativa.
#1 Hijo de puta, diría yo.
No todos los héroes llevan capa.
La paliza que se lleva es para dejarlo con paguita, por hijo de puta
Este tío no se ha enterado. La historia no era así.
#5 Cuando de 200 personas se presentan 60 y de esos lo mismo aprueban la mitad, lo mismo el troll es el departamento.
No sé que pena le puede caer pero una temporada entre servicios sociales y picar piedra no le vendría mal.
Es tan absurdo que puede provocar risas pero joder a un grupo de gente que lleva tanto tiempo preparando la prueba no tiene ninguna gracia.
Espero que no le dejen presentarse a ninguna prueba en un periodo de unos diez años o hasta que le salgan canas.
Ah... ¿pero aún vive?... ¿qué clase de mansos estudian ahí?
#1 Pues yo espero que le devuelvan la trolleada expulsándole de la universidad y que le sancionen con 20 años de no poder matricularse en ninguna universidad española, si es que se trata de un alumno el que ha cometido la fechoría.
#10 No sé qué pena le puede caer, pero como se acerque a un bar y se encuentre con un grupo de personas que se hubiesen presentado y esperasen aprobar lo que sí se son las hostias que le van a caer.
No está mal tener que llegar más allá de la mitad del texto para saber dónde se ha producido el asunto.
#10 Estoy seguro que ninguna de las víctimas lo conocía.
Yo aún recuerdo la época en la que en la universidad te pedían el DNI y te lo revisaban para entregarte el examen.
#9 Con esos datoa me siguen pareciendo buenos porcentajes 🙈
Cuando hice la carrera había una asignatura maravillosa llama estructuras metálicas y mixtas. De 50 alumnos, nos presentamos unos 25 y en el final de junio aprobó 1, en el extra de junio 2 y en el extra de septiembre, 3(uno de ellos, yo). La mayoría se iban de erasmus un cuatrimestre a Italia y se sacaban esa asignatura y de paso la de estructuras de hormigón y materiales, que eran otros dos buenos huesos.
Lamentablemente hay profesores que lo que le gusta es demostrar lo inteligentes que son, no que aprendas.
#12 Lo bueno es que gente como tú no tiene acceso a decidir esas cosas.
#6 Hombre, a quien condena a X personas a repetir un examen por sus santos cojones yo no se si lo llamaría héroe.
#dl.h#
Puede que haya hecho más bien que mal...
Antes de despellejar al tío, yo me esperaría a ver si tiene algún problema mental. Todos hemos coincidido con algún compañero al que la presión de la uni le ha empeorado su salud mental.
#13 y si se esperaban suspender, y tienen otra oportunidad, la de copas que le caen
#9 Una asignatura de 200 matriculados y aprueban 30? Muchos me parecen, yo le hecho que aprueban 15 como mucho.
#8 Eso sale hasta en una película.
#13 Crees que podrán superar el tener que hacer el examen dos veces o crees que la mayoría de los estudiantes se suicidarán por el trauma?
#9 Lo mismo es que es una asignatura difícil de por sí, sin más conspiraciones. Yo, que he estudiado electrónica, ya te digo que la parte de electromagnetismo es sin duda la más complicada, con diferencia.
#18 Jo, pues nada, pues muy gracioso el chaval, sí.
#28 Falso dilema.
Un 10 para el periodista.
Hasta el último tercio de la noticia no me he enterado que 'la Politécnica' es la Universidad Politécnica de Madrid.
Me he tenido que leer prácticamente todo el artículo para poder ver que no se trataba, por ejemplo, de la Universidad Politécnica de Cataluña o la de Valencia.
Claro... esto sólo nos pasa a la gente de 'provincias' y no les pasa a ningún madrileño de pro...
Este tipo de periodismo es un resultado del centralismo 'exagerado' que tenemos en este estado... todo pasa por Madrid... y lo de fuera de Madrid ni importa ni es importante.
#9
de 200 personas se presentan 60 y de esos lo mismo aprueban la mitad...
Esa asignatura es una maria.
#29 Falso los cojones.
#4 mis dieses trollesor
#18 El gracioso debe ser expulsado de la universidad y probablemente acabe siendo expulsado.
#17 Eso lo hemos hecho todos.
Asignatura electronica digital aqui en españa: 2,5 de media solia sacar
La misma asignatura en Inglaterra: 8
Problem solved
Es un nuevo genio del mal, ríete tu de los malos de james bond
#9 sería lógico bajar el nivel de la asignatura porque la gente no la aprueba?
#34 No creo que seas tú quien tiene que decidir lo que se debe hacer con él.
En cualquier caso entre eso y "que le sancionen con 20 años de no poder matricularse en ninguna universidad española", hay un buen trecho.
Curisoso que no aparezca a que politécnica se refiere, ni en el título ni la entradilla. Para los que se han leído el artículo, ¿es en España?
#35 ¿Electrónica digital? Qué dices, si esa estaba tirada. ¿No sería que hiciste el perro ese semestre?
#39 Universidad Politécnica de Madrid, si sale en el articulo pero esta escondido.
#17 Termodinámica II. La profesora colgó en julio la lista de aprobados, titulada "Lista de aprobados" y un folio en blanco debajo.
Y los profesores a por uvas... claro, ellos no pueden ocuparse de esas cosas.
#40 En la uni a la que fui yo era el coco de la carrera, todo el mundo se iba de erasmus para sacarsela con la gorra, hasta que el profesor se entero y anulo la convalidacion en el extranjero. Pero eso fue un año despues de que yo la aprobara asi que... muahahaha
#40 #35 ¿En digital un 8? Querrás decir un 1000...
Era una prueba. Ha demostrado como la fuerza humana puede superar a las fuerzas de la física.
#41 Pues a no ser que sea prensa local, es raro no decirlo en en el título.
#42 HdP
Yo lo máximo que llegue a ver fue en febrero, de 3 clases de 3º, unos 300 tios matriculados, 4 aprobados.
#9 en la uni esos datos son bastante normales creo..., O lo eran..
#32 No tengo claro que entiendas lo que significa
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Falso_dilema
#9 En ingenieria eso es lo habitual.
A veces de 200 se presentan 50 y aprueban 10.
Con eso cumplen el expediente de mínimos. La culpa es de los otros 150 que no se presentan. Ahí si tendría problemas el profesor frente a menos del 5% de aprobados
#27 pero piensa que en ingeniero de minas dan física mucho más complicada que electromagnetismo: mecánica de fluídos con ecuaciones diferenciales, estructuras y otras joyitas...
Desde mi punto de vista, que una asignatura sea un muerto depende más del profesor y de cómo pone y prepara los examenes: la asignatura complicada siempre varía de universidad en universidad, en la mía estadística, por ejemplo...
#40 En cada carrera hay un peofesor hdp que pone su asignatura imposible.
En donosti es regulación automatica y esa misma en vitoria la sacas con trabajos...
No será verdad...? porque como pillen los demás a éste tío lo corren a porrazos....
#35 Y las juergas y ligoteos extra, que eso también cuenta.
#47 Deberían especificar sin duda.
Aquí en Madrid si le llamamos "la politecnica", a secas, al menos en mi época universitaria
#37 lo normal sería que el profesor logre que aprueben los alumnos. Si en otras universidades se aprueba bien, es que el profesor no lo está haciendo bien.
Qué loco
#16 haces eso con 300 tíos y se hace de noche antes de empezar el examen.
#34 Eso será si es universitario. En mis tiempos cualquiera se presentaba a un examen. No habia ni llamamiento uno a uno, ni revisión del dni ni nada.
Con lo cual el pavo este puede ser perfectamente alguien que dejó la carrera y no se le ocurrió esta forma de venganza.
#22 En mi facultad había un tarado que hoy es el día que se mete en internet y se hace pasar por un perro.
#17 lo que demuestran es que son malos profesionales. Si un profesor suspende a más que el resto, posiblemente no realice bien su trabajo y sea un incompetente. Mientras se piense que son los más listos, seguirán así.
#30 También puedes ver como pone "el robo por parte de un joven varón".
Sí es "un joven" será varón. Un joven mujer era complicado.
#52 ¿Ecuaciones diferenciales? Guau, qué tremendamente difícil debe de ser eso. Afortunadamente en electrónica lo hacemos todo con sumas y restas.
#25 y me parece recordar un anuncio de la tele.
Cc #8
#1 Un héroe
Tiene pinta de que era un pacto previo. Si a la mayoria le iba mal alguien se tenia que sacrificar. Este joven es un heroe.
#60 Jostia... menuda putada pues. No sé, a mi me parece una putada... Yo le cortaba las piernas!
#9 Entonces es que es la maria del curso
, si aprueban tantos.
#26 Si voy al final de tu jornada laboral y deshago todo lo que has hecho esta semana, superarás el trauma y lo volverás a hacer este fin de semana?
#63 Hoy en día no pondría mi mano en el fuego por esa afirmación, pero sí, el redactor estaba un poco despistado al escribir la noticia.
#24 En la US hubo una maría mítica que la cogió un colgado y tenía la tasa de aprobados más baja de toda la universidad, y era una asignatura de biología, con menos del 8% de aprobados.
manuelpepito puede dar fe.
#67 No, tiene de pinta de que es un subnormal que iba ya por la sexta convocatoria, e iba a palmar y decidió llevarse todos los exámenes, con lo fácil que habría sido firmar con un nombre falso (yo lo he hecho cuando veía que mi examen no llegaba ni a un 3).
#27 Sean tres esferas concentricas conductoras de forma que la esfera interna esta conectada con la externa pero no con la del medio...y yo...
#54 Seguramente será un mítico que lleva 8 o más anhos en la carrera y ya se le ha ido la cabeza.
Mientras huía se le vio bailando, comiéndose los folios y riendo como un majareta...
"Además, resaltan (los afectados por el robo) “el dolor” que supone tener que repetir la prueba evaluable de una de las asignaturas “más duras” de la carrera, más aun cuando resaltan que el examen del miércoles era más fácil que en otras ocasiones anteriores."
#18 Son documentos oficiales. Le puede caer un puro bueno.
#64 no, te estoy diciendo que la física de electromagnetismo es en principio más sencilla que otras porque las herramientas matemáticas que se utilizan lo son.
Y bueno, en electrónica digital casi todo sí son sumas y restas (y xors )
#37 es que bajar el nivel no es poner el examen mas sencillo, ni preguntar menos cosas, sino quizás explicarlas mejor, hacerlas mas interactivas, realizar los problemas en clase con participación, no se, hasta hacer los exámenes enfrentados a un escenario REAL. Porque es una idiotez tener que acordarte de mil fórmulas cuando en la vida real vas a tener ordenadores, chuletas, compañeros, porque es una idiotez hacer un tipo de problemas en clase y preguntar otro tipo a pillar en el examen, porque es una idiotez hacer aburrida y criptica tu profesión y tu asignatura...porque la idea es sacar gente capaz de resolver de manera elegante y buena los problemas y no gente capaz de encontrar el puto truco que se te ha ocurrido y que solo pones en el examen
PD: dicho lo cual, yo trabajaba y estudiaba durante toda la carrera y veía asignaturas imposibles y cuando pude solo estudiar los mismos exámenes me parecieron ridículamente fáciles, llegué a la conclusión de que la mayoría de la gente lo que pasa es que no da ni el huevo.
Yo le tatuaría las ecuaciones de Maxwell en el trasero para que se acuerde el resto de su vida.
#37 no. Lo lógico es pensar que algo está fallando en el proceso de enseñanza/aprendizaje. Pueden ser 99,9% de los alumnos o el profesor.
#9 oye pues ni tan mal esa cantidad
#50 Igual me pasé un poco con lo de 20 años sin poder volver a matricularse. Igual con 10 añitos ya pilla el concepto.
#77 No lo dudo. No me gustaría estar en su pellejo.
#23 No se como seria en otras universidades, pero en la UDC, en la mayoria de las asignaturas jodidas, el profesor te permitia no entregar hasta 15 minutos despues de empezar el examen.
#70 Yo sí. Tú no?
#18 no me apetece hacerte stalking, pero espero que no aparezcas en ninguno de los linchamientos populares tan típicos de esta web.
Oye que si te has mantenido al margen honro tu integridad, de lo contrario sería un grave caso de hipocresía.
#59 en un país que conozco tienen un codigo QR en el dni...
#56 Lo mismo aquí en Valencia, por eso lo de que parezca más propio de prensa local.
#79 yo tenía un profesor que decía que nosotros debíamos ser ese compañero al que todos preguntan y por eso no bajaba el nivel
#68 ¿Y qué haces con tanta sangre por el suel... (Veo tu nombre de usuario), ok, dale.
#8 #25 #66 Yo se lo había visto a Emilio en Aquí no hay quién viva.
#17 ¿No habrás hecho Caminos en Coruña. verdad?
#17 y luego se complementa con el síndrome de Estocolmo de los universitarios españoles, y el "prestigio" asociado a estas chorradas.
#90 lo que pasa es que algunos confunden subir el nivel con ir a pillar, con ser obtusos, complicar las explicaciones, hacer el examen para genios, etc... yo he visto exámenes tipo test en los que la respuesta correcta y la incorrecta se diferenciaban en una coma o un acento. (que si, que puede cambiar totalmente la sentencia pero eso es ser subnormal e ir a joder en un momento que sabes que el estrés es un factor)
#95 no lo dudo, a mi los exámenes siempre me han molestado porque no miden tu pericia resolviendo problemas reales
#44 ¿Almunia, por un casual?
#96 la universidad en general está mal pensada y no digo que tenga que estar pensada hacia el mercado laboral como dicen algunos, sino que está pensada en "lee este libro y vomitalo en el examen" incluso en las ingenierías! y luego de hacerte 4 años sufriendo llegas al mercado laboral y necesitas un master, un curso de idiomas y tener suerte en el proyecto que te toque.
#92 Si, pero él no se llevó ningún examen, mezcló el suyo con el resto
#56 pero que grandes que sois los madrileños... como le llamáis "la politécnica" ya no hay más "politécnicas"