#38 Yo tardé 3 años en darme cuenta de EL CONCEPTO BÁSICO de trigonometria. Pero haciendo de abogado del diablo, puedo decir que he intentado explicar esa (la) base de la trigonometria a algunas personas y con la mayoria no he tenido éxito.
Es un concepto que lleva tiempo de asimilar, incluso es posible sacarse una carrera técnica sin comprenderlo (yo lo he visto). Me atreveria a decir que comprender ese concepto es una epifania que no todos logran llegar.
Pero vaya que al educación da asco en algunas materias, a mi de niño me decían que el seno era tangente por coseno y cuando cuando para intentar descifrar todo aquello preguntabas que coño era la tangente te decían que la tangente era seno/coseno y claro a uno se le quedaba cara de gilipollas -o más bien de listo, porque con esa definición uno no podía formarse una idea de que coño era aquello de la trigonometria- y automaticamente perdía el gusto por las matemáticas.
Si empezaran enseñando trigonometria diciendo que la tangente de un angulo es la relación entre la longitud de los dos lados adyacentes al angulo en un triangulo rectangulo y que la relacion lo que expresa es la tasa de cambia de un lado con respecto a otro, es decir el factor con el que uno de ellos crece con respecto al otro, entonces quizá el niño pueda comprender realmente lo que se le esta dando.
Imagino que habrá colegios en los que si se haga, pero donde yo me crie la tangente era seno/coseno u opcionalmente opuesto/contiguo pero sin explicártelo geometricamente, pues claro uno se queda igual que estaba y se aprende las formulas el día de antes del examen y las olvida... al siguiente y lo único que has hecho ha sido joder una tarde de diversión a un crío porque tal y como lo has explicado no vas hacer que comprenda realmente el porqué tanto lío con los angulos y qué problemas le ayudará a resolver.