#82 te respondo agaporni porque veo que has visto las mismas barbaridades en la univesidad según leí en uno de tus mensajes, y me alegra que la gente reconozca los hechos, si bien resulta que tenemos a los negacionnistas, probablemente profesores o hijos de ellos, metidos en este foro.
Curiosamente yo he reconocido que la calidad del alumnado es muy importante para el devenir de la clase, pero ellos, con enlaces y hechos en la mano (en internet realmente) siguen negándolo y me acusan de autosuficiencia, quién es el que se las da de autosuficiente: el que reconoce que hay un problema entre muchos de los alumnos y muchos de los profesores o el que pone a los profesores como estandarte del buen hacer e infabilidad absoluta??? la respuesta es obvia.
Supongo que alguno de ellos rondará este foro, sobretodo el que suspendía a los que entregaban trabajos (trabajos que requerían semanas para llevarse a cabo) con gráficas a color, por cierto a mi no me suspendió, sólo cuento los hechos de lo que ví: hechos que los interesados niegan.
Respecto de lo que dices aquí: 'que se elimine esa idea que nos venden de cuanto más te putean, más preparado sales, y más prestigio tienen los docentes' creo que has dado en el clavo.
El problema es que el profesor malo (lo digo por no generalizar pero es el que abunda) cree que putear = enseñar.
Enseñar es subir el nivel al máximo (es mi opinión), pedir que la gente sepa razonarlo TODO, y explicarlo TODO, problemas complicados y preguntas profundas (pero para eso ELLOS deberían tener nivel).
Enseñar NO es bajar la nota porque el alumno puso la palabra 'modelo' en vez de 'esquema' (me ha pasado), o porque nadie puede saber más que él (lo he visto pero no me ha pasado).
Estos personajillos se sienten ofendidos porque ahora tenemos internet y podemos desvelar los casos flagrantes de endogamia, y yo NO ME CALLO, porque tengo razón más que nada.
Saludos.
#65 Perdona, me confundí al citarte el comentario, me refería a #16. Para mi, aparte de la investigación como dices, el problema son los profesores (no en todos los casos, pero si en muchos) creo que deberían tenerlos más controlados, evitar el enchufismo... vamos en definitiva que los docentes sean competentes y no estén tan acomodados, y sobretodo, que se elimine esa idea que nos venden de cuanto más te putean, más preparado sales, y más prestigio tienen los docentes y en consecuencia la universidad porque no es así.