El contenido es interesante, pero no creo que las abogadas esas sean feministas. Si hay que poner adjetivos, podrían poner las abogadas miserables, por ejemplo.
#8 No sé si con los taxistas será igual, pero un amigo haciendo prácticas de conducir presenció un accidente y el profesor dijo que sólo tenían que detenerse en caso de que no hubiese nadie más para ayudar. A lo mejor es cuestión de protocolo.
#11 La verdad es que nunca he acabado de entender de dónde viene esta frase.
Hablando de metroscopia, me ha parecido curioso comparar el titular del país* basado en una encuesta de metroscopia sobre 730 personas hecha el día 4, con otra encuesta** de metroscopia hecha un día antes a 1000 personas en la que un 60% de los votantes de podemos defendían que podemos debía votar en contra en la votación de investidura.
* (AEDE) http://politica.elpais.com/politica/2016/03/05/actualidad/1457200239_512147.html
** (¿AEDE?) http://metroscopia.org/rivera-el-mejor-evaluado-tras-el-debate-sanchez-el-favorito-para-presidente/
#126 Sí, tienes razón, y no lo he puesto por el tema del concierto 
.
Más bien porque cosas como éstas salen en programas de zapping en plan "mira que tontos e ignorantes los adolescentes" por no saber algo que supuestamente todo el mundo debería saber, en mi caso el (limitado) conocimiento que tengo sobre la historia reciente del país es porque en mi família ha sido un tema importante y en casa siempre hemos tenido tendencia a ver documentales en la tele.
En ningún momento pretendía relacionar los gustos en lo que sea con sus conocimientos, pero supongo que me habré expresado mal o he puesto el vídeo sin suficiente justificación.
Mi intención iba más a no hay que reírse/indignarse/culpar a un adolescente por su ignorancia sobre algo que todo el mundo debería saber, si nunca se le ha explicado.
#14 Tengo que darte la razón, por lo menos con mi experiencia educativa,ya que en mi etapa de educación obligatoria nunca nos explicaron la historia de España en el siglo XX, quizás los primeros años rápido y mal hacia final de curso en 4º de ESO (lo último que estudié en ESO fue la revolución de 1917).*
En bachiller sólo hacíamos historia en 2º, 2 horas a la semana creo, y como pasa muchas veces no dio tiempo a dar todo el temario (los que hacían las PAU de historia tenían la opción de clases de refuerzo para terminar todo el temario) pero cuando terminaron las clases para todos sólo habíamos hecho hasta el 45 o el 50.
Luego vemos cosas como esta
*También es cierto que en 4º de ESO pillamos un cambio de la ley educativa que añadió más temario del que se tendría que dar en un año y el profesor (un buen profesor que nos incentivaba a leer/ver las noticias y nos repetía que era muy importante que no fuéramos analfabetos funcionales) cogió 6 meses de baja por paternidad y siempre se pierde alguna clase cuando tiene que venir un substituto.
#21 Si hay que comerse una sigla de ERC mejor que sea la de "Esquerra" .
A lo mejor algunos padres deberían ver de cerca las consecuencias de estas "enfermedades de antes y que no hace falta vacunar a sus hijos por algo que ya no pasa". Que hagan una peli con actores con tirón sobre unos padres que decidan no vacunar y luego se arrepientan cuando su hijo muera de algo evitable.
Se han dejado a Miquel IcETA:
#0 ¿No hay enlaces alternativos que no requieran registro?
#145 Hombre, la afirmación no la has hecho tú, pero has respondido sólo con esa web al comentario de #76 que decía que lo natural era aportar datos cuando se hacía una afirmación como "La mayoria de suicidios es de hombres a los que una mujer ha arruinado su existencia y solo les queda suicidarse." por lo que podría interpretarse (y yo lo he interpretado así) que con lo que has puesto querías aportar datos para apoyar dicha afirmación. Lo siento si lo he malinterpretado.
Además,al leer el titular de "Más de 25.000 hombres se han suicidado des de la ley de violencia de 'género'; el 77% del total (el restante 23% mujeres)" me da la sensación que insinúa que la causa de tantos suicidios de hombres es esa Ley, pero bueno, a lo mejor lo he entendido mal.
#91 ¿Y la parte de la mujer que ha arruinado su existencia dónde la cuenta?
#89 Es muy deseable una mayoría más amplia para asentar el proceso de independencia o en caso contrario una mayoría más amplia para asentar el proyecto que Cataluña siga siendo Comunidad Autónoma del Reino de España. Pero esas mayorías aún siendo deseables no podemos imponerlas, debemos obtenerlas convenciendo a más y más gente para que se sume a un proyecto o el otro.
Pues sí, creo que aquí está la clave para terminar con el problema (considero el problema a que haya aproximadamente un 50% de la gente a favor de algo y la otra mitad que no lo esté).
Ahora faltaría ver si la opción que ganaría más adeptos lo haría por méritos propios o por lo mal que puedan hacerlo los otros.
#20 CSQEP y el PP se presentaban con un proyecto para una legislatura que a malas se cambia en 4 años y el proyecto de JxSi y la CUP si se llevara a cabo, dudo mucho que después de proclamar la indepencia, sería algo mucho más definitivo y mucho más difícil de cambiar al cabo de 4 años. Por eso es necesaria una mayoría más amplia (y para que lo aceptase la comunidad internacional).
En fin, creo que pienso de forma muy similar a #11 y #18.
#290 Estoy de acuerdo en que hay más votos explícitamente a favor que en contra en el 27-S, pero la independencia no es posible si no es pactada (que no lo será) y sin apoyo internacional, que dudo que lo haya sin una mayoría clara.
Sobre las CUP, es tan criticable que ellos se empeñene en que Mas no sea president, cómo de JxSi de que Mas lo sea, y sí hay parte de los votantes de la CUP que aceptan una presidencia de Mas, pero ojo porque los que les pesa más la izquierda que la independencia puede que la próxima vez opten por una alternativa de izquierdas (podemos) que una independentista si la independencia pasa por tragarse a Mas sí o sí. Desde mi punto de vista, la insistencia de jxsi de que Mas sea el president sería más aceptable si esa hubiera sido el cap de llista.
Y no digo que no sea criticable la insistencia y lo que tardan en decidir las CUP, lo que me molestan son los insultos que he visto y que se responsabilice únicamente a la CUP de la incapacidad de llegar a un acuerdo.
Ah, y si no me lo he dejado, creo que ya he dicho que el Referéndum lo veía imposible. Pero sigo creyendo que sería la mejor solución y se terminaría el problema.
#115 Por muy excepcionales que fueran, creo que el candidato a la presidencia tendría que haber sido el número 1 y haber dado la cara en campaña y si no, haber elegido un candidato más neutral o haber sacado los suficientes votos para que la presidencia de Mas no dependiera de las CUP.
De todas formas, da un poco igual, no tiene sentido seguir el Procés con un 47% de los votos. La misma excepcionalidad de las elecciones requería una victoria excepcional y no la ha habido. Creo que la frase "Ni vam guayar el 27-S, ni la UE farà res per nosaltres, ni hi haurà cap referèndum pactat. I l'oligarquia catalana no estriparà la baralla" es bastante cierta y para mí la mejor solución a esto sería un referéndum pactado o que un porcentaje de votos independentistas se ampliaria o disminuyera lo suficiente para que no estuviera todo tan dividido y que esas cosas pasen depende de lo que hagan los políticos de aquí y de allí.
Cuando veo lo imposible que es hacer un referéndum y cambiar las cosas y sólo repiten "CONSTITUCIÓN, CONSTITUCIÓN, CONSTITUCIÓN" me dan ganas de colgar 10 esteladas del balcón, pero luego escucho a ciertos independentistas como de talibanes se ponen, exigiendo y criticando a gente que lucha por el derecho a decidir que se posicione, como si fuera algo de mal catalán no ser independentista o atacando y presionando a las CUP por no votar a Mas cuando dijeron mil veces que no lo harían. Entonces pienso, ¿independencia para cambiar qué?
#175 Creo que no has puesto suficientes frases en negrita .
#52 En primaria no, pero en mi instituto (público y en catalán) era perfectamente posible que hubiera cambios de clase de 10 minutos, supongo que al cambiar el profesor que puede venir de una clase que esté a la otra punta, o que tuvieran que pasar por el departamento o ir al baño o cualquier otra cosa ya se podía llegar a los 10 minutos.
La parte de mientras están corrigiendo, muchas veces se corrige llamando un alumno a la pizarra, y mientras este hacía la correción los que no tenían los demás hechos, empezaban a hacer (o copiar) el siguiente que tocaba corregir.
Algunas clases son un coñazo o por el profe o por la asignatura (la alternativa a la religión dependiendo del profe que la daba ya era directamente para hacer deberes, o alguna parida que se inventaba el profe de turno para llenar la hora).
Pero bueno, esas cosas me parecen más aplicables en ESO o bachiller, en primaria lo veo más complicado.
Nuevo disco de extremoduro en 2011
extremoduro.comEl disco ya está grabado y sólo falta pulirlo y mezclarlo. Se publicará a principios del 2011.
#5 Perdón, le he dado a negativo sin querer.