Lo que dice este artículo es que Keynes sigue vivo, a pesar de que cada vez que las cosas van bien se le quiera enterrar.
Osea, subir impuestos, recortar gastos y reducir el paro. No hace falta ser Nobel de economía para llegar a esa conclusión...
#17 No sé donde ves a Keynes, no dice nada de aumentar el gasto. Es más, las medidas que propone aumentarían el ahorro, especialmente la reforma de Medicare. Y poner fin a la guerra es lo más anti-Keynesiano que uno se pueda imaginar. De hecho el aumento del gasto debido a la guerra de Irak retrasó la crisis y la engordó, lo que terminó por hacerla mucho peor.
Dime un solo país en crisis que esté aumentando el gasto en vez de recortarlo. Yo creo que se han puesto de acuerdo en que Keynes está mejor muerto.
#43 y #44 . Estoy de acuerdo con eso, pero no tiene que ver con lo que yo digo.
Si no estamos de acuerdo con el sistema actual de valoración en las oposiciones, se puede cambiar. Podemos dar más importancia a haber estudiado cosas de pedagogía, colaborado con ONGs de apoyo a la infancia o lo que sea (no sé poner ejemplos porque está fuera de mi campo, pero me parece que me entendéis).
Lo que creo que es importante es que ese sistema valore los méritos, no sólo la acumulación. Porque ahora los interinos tienen más puntos por el hecho de estar años ahí. Y eso no quiere decir que sean mejores o peores profesores, que tengan más o menos vocación, o cualquier otra cosa de las que habéis indicado. Sólo indica el tiempo que lleva desde que un examen le salió medio-bien pero no han sido capaces de sacarse una plaza.
Si el mero hecho de llevar años de profesor hace que vayas a ser mejor, entonces yo prefiero que eso no se tenga en cuenta. Entre un candidato brillante y uno que no lo es tanto, la "habilidad docente" será la misma después del mismo tiempo trabajado, y en todo lo demás gana el brillante.
A mi personalmente el valorar la experiencia de los interinos me parece primar la mediocridad. Esa experiencia la han adquirido a base de puestos temporales a los que han accedido por el hecho de haber fracasado en una oposición. ¿Preferimos que sean esos los que se acaben llevando las plazas?
#38 dice " Que seas capaz de soltar de memoria un tema no te hace buen profesor, solo te hace buen estudiante o demuestra que tienes buena memoria. " "Sobre la experiencia: ES PRIMORDIAL cuando tratas con personas" . En ese caso que diseñen otro examen que valore las cosas de manera distinta. Pero los interinos han llegado a ese puesto al haberse presentado a una oposición de soltar de memoria un tema, en la que han suspendido. Y entonces pasa a contar la experiencia, que únicamente se valora por acumulación (más años igual a más experiencia) sin ningún otro baremo o control. Si tan primordial era la experiencia, que no dejen a los que no tienen ninguna dar clase.
Cuando un opositor empezó como interino no tenía experiencia y estuvo dando clase al mismo nivel que uno que sí la tenía. Por lo tanto la experiencia no es fundamental, y se adquiere con el ejercicio de la profesión. Pues dejemos que esos que ejerzan la profesión sean los más preparados, no el que más tiempo ha estado dando clase sin haber sido capaz de consolidar su plaza.
#41 Te voy a dar un argumento que tal vez te resulte extraño: los buenos profesores generalmente han sido alumnos mediocres. Nadie enseña mejor que alguien que tuvo dificultades para aprender. Un cerebrito, en muchas ocasiones, no asimila las dificultades de aprendizaje y no sabe buscar estrategias.
Una gran nota en una oposición tan solo es garantía de que tuvo suerte (salió su tema) y buena preparación.
#43 Exacto. He conocido docentes que son impecables en sus ámbitos de conocimiento pero no han sabido transmitir a sus alumnos, en detrimento de su aprendizaje.
Es más, he conocido docentes que intentan suplir sus carencias con exámenes o pruebas dificilísimas. A mi parecer deben tener algún complejo de inferioridad, pero esto sólo es una percepción personal...
#43 y #44 . Estoy de acuerdo con eso, pero no tiene que ver con lo que yo digo.
Si no estamos de acuerdo con el sistema actual de valoración en las oposiciones, se puede cambiar. Podemos dar más importancia a haber estudiado cosas de pedagogía, colaborado con ONGs de apoyo a la infancia o lo que sea (no sé poner ejemplos porque está fuera de mi campo, pero me parece que me entendéis).
Lo que creo que es importante es que ese sistema valore los méritos, no sólo la acumulación. Porque ahora los interinos tienen más puntos por el hecho de estar años ahí. Y eso no quiere decir que sean mejores o peores profesores, que tengan más o menos vocación, o cualquier otra cosa de las que habéis indicado. Sólo indica el tiempo que lleva desde que un examen le salió medio-bien pero no han sido capaces de sacarse una plaza.
Si el mero hecho de llevar años de profesor hace que vayas a ser mejor, entonces yo prefiero que eso no se tenga en cuenta. Entre un candidato brillante y uno que no lo es tanto, la "habilidad docente" será la misma después del mismo tiempo trabajado, y en todo lo demás gana el brillante.
#9 Te voto negativo por meter la belleza en una noticia de deporte. ¿Qué más da lo guapa que te parezca o deje de parecer?
Pregunto desde (más o menos) la ignorancia. ¿En los hospitales públicos, las capillas están restringidas al cristianismo o son para todas las confesiones? Porque al menos en los aeropuertos me suena que es así. Simplemente una habitación vacía con mobiliario espartano donde el que quiera puede ir a rezar a su dios, sea este quien sea.
A mi algo así no me parece mal. El espacio que ocupa dentro de un aeropuerto/centro de salud no es significativo ni supone un derroche, y si sirve para dar tranquilidad de espíritu a alguien pues bienvenido sea.
#49 Si no me equivoco (ahora no recuerdo la normativa de memoria) la velocidad a la que circules con tu coche te debe permitir el reaccionar ante imprevistos. Lo mismo es una bici que un niño o un control policial lo que hay tras la curva, y tú debes poder detener tu vehículo a tiempo.
Si tú vas con tu coche por una zona sin visibilidad y atropellas una bici, obviamente la culpa no es de la bici (que tiene pleno derecho a circular) sino tuya que no sabes conducir.
#17 Cada persona es un mundo y tiene sus circunstancias. No creo que tacharlos de gilipollas tan a la ligera sea correcto.
Yo me he comprado un piso esta misma semana, y creo que he hecho lo correcto.