2 comentarios que intentan aportar o resaltar algo de una noticia que supone un hito en la historia de la astronomía y otros 7 "meneantes". Se nos va de las manos.
2 comentarios que intentan aportar o resaltar algo de una noticia que supone un hito en la historia de la astronomía y otros 7 "meneantes". Se nos va de las manos.
#13 A lo mejor es que no hay tantos astrónomos en menéame como creías... siempre se ha trolleado en noticias de ciencia, y va a portada una en la que tienes barra libre de chistes de ESO... yo antes pondría el nombre sin las siglas conociendo menéame.
#2 En la conferencia de ESO hablaban de que han tenido que crear protocolos de respuesta rápida para las alarmas de LIGO-Virgo
Utilizando los detectores de ondas gravitacionales LIGO y Virgo se puede "escuchar" el origen de este tipo de eventos y dar la voz de alarma a los observatorios de todo el mundo para que apunten a esa zona del cielo.
9 observatorios midieron la luz de una fusión de estrellas de neutrones y detectaron la formación de elementos pesados. Es de esta forma de la que cree que se han formado casi la mitad de los elementos de la tabla periódica.
Una variedad de simulaciones hechas con Mathematica de la combinación de estados propios en el hidrógeno señalados en la parte superior del vídeo con los números cuánticos |n, m ,ml>. La densidad electrónica se representa con puntos moviéndose en "corrientes de probabilidad" como resultado de la combinación de diferentes momentos angulares. Uno de cada veinte puntos se muestra con una estela para que sea mas fácil apreciar el movimiento. Cada animación transcurre en 80 picosegundos. http://www.visualquantumphysics.org/?page_id=397
#11 Estoy seguro que en tu experiencia habrás visto por algún medio un sistema de de cargas en un campo magnético variable y el vídeo te lo recuerde, pero eso no quiere decir que sean lo mismo. Para aclarar un poco el asunto de manera poco rigurosa podríamos imaginar los estados propios como orbitales atómicos combinándose y a la repulsión electrón-electrón hacer de las suyas.
https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/b8/c9/97/b8c997645bae629047f59712d16ddff3.jpg
Para mas información sobre los estados propios o eigenstates te recomiendo eltamiz
https://eltamiz.com/2008/11/18/cuantica-sin-formulas-estados-y-valores-propios/
#7 Concretamente son soluciones a la ecuacion de Schrödinger en las que se conserva la energía y el momento angular total. Al combinarse estas linealmente y diferir el momento angular se producen estas fluctuaciones.
#8 pero esas soluciones son campos complejos definidos en (x, y, z, t), que depende de unas condiciones iniciales, de un potencial, etc. Esto, sin embargo, es un montón de puntos que se mueven en círculos que vagamente recuerdan a las trayectorias de partículas cagadas clásicas desplazándose perpendicularmente a la dirección del un campo magnético que parece estar producido por una serie de dipolos distribuidos a lo largo de una circunferencia (hacia la mitad del vídeo con cinco dipolos, hacia el final seis).
Lo que echo de menos en este vídeo es una explicación de la conexión formal entre estos puntos moviéndose y la función (o funciones) de onda que en concreto se intenta representar.
#10 Hasta donde yo sé no has dicho ninguna tontería.
Para mí, que sí voy a decir tonterías, es la revelación de las hibridaciones de los orbitales en los enlaces covalentes (uno de los enlaces químicos) y me ha dejado boquiabierto, pues era lo que soñaba en 1980 en clase de teoría de grupos y simetrías en fisico-química-matemática. Y esto, señoras y señores es una representación de 80 trillonésimas de segundo en cada uno de los enlaces covalentes en cada molécula de este universo. #11 SIn duda, se ha rasgado un velo y hoy podemos ver lo que hace casi 40 años yo solo podía aspirar a soñar.
“Pienso que puedo decir con toda tranquilidad que nadie entiende la mecánica cuántica.” Richard Feynman
#3 Si dejamos a un lado que la cuántica no se puede entender con nuestra abstracción, solo matemáticamente. Pensemos que las partículas cuánticas se podrían imaginar como pequeñas "nubecillas" (ondas). Cuanto mas densa sea la nube, más "presente" estará en esa zona. Pues bien, mientras esa nube "flote en el vacio" (no interactue con otras partículas) tendrá propiedades de nube y cuando "choque" (interactue) con algo tendrá propiedades de gota. Ese choque se podrá utilizar para una medición o no pero igualmente determinara su estado en un punto concreto.
#12 Lo que pasa es que una vez que se comportó como gota, se sigue comportando como gota para siempre. Eso es lo raro de la mecánica cuántica.
#1 Si fuera cierto, la cara de los crackers revisando el recuento tuvo que ser un poema.
La magnitud de los supuestos ciberataques de Rusia a los sistemas de control del voto en Estados Unidos era mayor de lo que se pensaba. Hasta Obama tuvo que El informe publicado en Bloomberg revela cómo los crackers —que no hackers— rusos se infiltraron en bases de datos de votantes y en sistemas software que afectaron a 39 estados de EE.UU, casi el doble de los que se había estimado inicialmente.
Puedes corregir "habría hacia el sur", gracias.
Desde las primeras filtraciones de Edward Snowden se han descubierto una gran cantidad de técnicas que nos presentan una falsa libertad donde toda nuestra información está expuesta. Con el paso del tiempo esto ha empeorado con nuevos datos que muestran los detalles de operaciones de monitorización y espionaje masivo, con nuevos datos que siguen saliendo a la luz.
Las personas se han arrastrado a través de las cavernosas montañas en Asia durante siglos, pero la cueva vietnamita más grande del mundo se mantuvo oculta en la profundidad de los bosques del Parque Nacional Phong Nha Ke Bang hasta 1991.
#24 Pues si hablan de esas cosas tu hermana se hará las mismas preguntas, por mucho que no haya visto vídeos explícitos. Y de la misma forma podrías decirle que esos asesinatos se refieren a películas. ¿Que la imagen pueda impactarle más que la mera idea del asesinato? Puede que sí, o puede que no, ya que a veces una idea abstracta genera más visiones subjetivas y magnificadas que la propia realidad. Sea como sea, si crees que es demasiado pronto para que pueda entender todo el horror y el peligro, deberías contemplarlo igualmente para transmitir al crío o cría la idea misma de un terrorista matando a sangre fría a una persona por ideas políticas unidas al odio y ansias de venganza.
Sinceramente, un niño de 6 años no debería ver el telediario, al menos no el mismo que vería un adulto, independientemente de que haya o no haya alguna imagen explícita sobre el asunto, independientemente de que sea positivo transmitir al chaval el valor de estar informado como dice #30 (ya que hay otros métodos para conseguirlo, y si hay que enseñarle noticias lo normal es seleccionar y adaptar a su edad y capacidad cognitiva) e independientemente del debate de si las imágenes explícitas aportan o no valor informativo al asunto. Es de cajón de madera de pino.
#5 Mi hermana de 6 años ha visto ese asesinado a sangre fría unas 20 veces en los telediarios. Nosotros le decimos que es una película que ha tenido mucho éxito y por eso lo repiten tanto (contestando a sus preguntas). Pienso que es demasiado pronto para que pueda entender todo el horror y el peligro. No quiero que viva con miedo su infancia. No es un problema de crear conciencia, el problema es el miedo.
#24 Pues si hablan de esas cosas tu hermana se hará las mismas preguntas, por mucho que no haya visto vídeos explícitos. Y de la misma forma podrías decirle que esos asesinatos se refieren a películas. ¿Que la imagen pueda impactarle más que la mera idea del asesinato? Puede que sí, o puede que no, ya que a veces una idea abstracta genera más visiones subjetivas y magnificadas que la propia realidad. Sea como sea, si crees que es demasiado pronto para que pueda entender todo el horror y el peligro, deberías contemplarlo igualmente para transmitir al crío o cría la idea misma de un terrorista matando a sangre fría a una persona por ideas políticas unidas al odio y ansias de venganza.
Sinceramente, un niño de 6 años no debería ver el telediario, al menos no el mismo que vería un adulto, independientemente de que haya o no haya alguna imagen explícita sobre el asunto, independientemente de que sea positivo transmitir al chaval el valor de estar informado como dice #30 (ya que hay otros métodos para conseguirlo, y si hay que enseñarle noticias lo normal es seleccionar y adaptar a su edad y capacidad cognitiva) e independientemente del debate de si las imágenes explícitas aportan o no valor informativo al asunto. Es de cajón de madera de pino.
#52 no exageremos
#52 #15 Tenéis razón. Mejor tengamos a los niños escondidos entre algodones, que lo único que sepan de la realidad que los rodea es lo que les cuente el profe en el cole, debidamente tamizado y suavizado... De hecho nada hasta llegada casi la adolescencia. Que crean que el mundo es un lugar de flores y unicornios, para que sea imposible que lidien con cualquier problema el día que descubran que no es así.
Un informativo sí es para niños. Ven mucha más violencia, y además innecesaria y gratuita, en cualquier peli o serie, incluso infantiles, de la que verán en él. Como todo, debe verlo bajo supervisión, y tener un adulto al que preguntar aquello que le resulte raro, curioso o angustie. Pero un niño debe saber que la violencia y las desgracias existen, dentro de un orden (antes de que Disney los edulcorase, los cuentos estaban para eso). Y también conocer sus instituciones, su país, las distintas culturas y etnias que existen en el mundo... Para cosas como esa sirve exponerlos a información desde pequeños.
Si hoy soy una persona preocupada por su entorno, consciente de la diversidad del mundo, es en buena parte porque desde niña me expusieron a la realidad a través de radio, periódico y televisión. Si algo era muy fuerte, los locutores avisaban antes de ponerlo, y mis padres me decían que no mirase, y me explicaban las cosas conforme a mi edad, pero jamás se dedicaron a ocultarme que la vida no es de color de rosa.
C/C #59 #18 #11
#67 ¡Eso! ¿A quien se le ocurre tener entre algodones a un niño tan maduro como lo es uno que tiene 6 años? ¡Que verguenza! ¡Debería estar haciendo la mili por lo menos para que aprenda lo que es el mundo de una vez!
Y por supuesto, tiene que ver si o si antes de cumplir los 7 años la saga completa de SAW, no vaya a ser que nos salga debilucho.
¡Y porno sado todos los días!
¡Y putas!
PD:
"Si hoy soy una persona preocupada por su entorno, consciente de la diversidad del mundo, es en buena parte porque desde niña me expusieron a la realidad a través de radio, periódico y televisión"
Mentira, lo hubieras sido igual, como lo son todos aquellos que son igual de conscientes que tu pero tuvieron padres responsables que no les ponían esas cosas a una edad que no toca.
#15 Si un niño no ve que en su casa se ve el telediario y se valora el estar informado no empezará a hacerlo por arte de magia cuando cumpla 18 años. Las imágenes explícitas pueden estar perfectamente en el telediario de la noche, que no ven los niños.
#50 Estoy de acuerdo, pero ese es otro tema, se trata de dar ejemplo.
#11
Los medios informativos del mediodia se cuidaron muy mucho de mostrar los fotogramas de cuando se realiza la ejecución. Solo se les ve bajar del coche y se les ve volver.
La explicación que dieron en el Telediario fue que "debido a que estamos en una franja de protección al menor no podemos emitir el contenido íntegro del video". Creo que fue en La Sexta si no recuerdo mal, y también lo hicieron otras cadenas.
Me sorprendió gratamente ese comentario y por eso me acuerdo.
Ya si lo vió en el Telediario nocturno o en otro lados fuera de la franja de protección del menor, es otro cantar. Si no, elige mejor canal para informarte
#11 Ha visto también la película de ISIS ejecutando periodistas?
DON'T PANIC! y creo que también lleva la toalla.