#33 Parece que sacaron la segunda foto de aquí
#32 Es lo que está consiguiendo el feminismo radical inculcar un miedo previo a las mujeres debilitándolas
Exactamente. El otro día me pasaron un póster (que supongo que colgaran en la facultad para Marzo) que decía algo en plan 'De mujeres de acero a muñecas de porcelana' con la típica foto de Rosie the Riveter mostrando bíceps por un lado y por el otro una foto en primer plano de la cara de una mujer como resquebrajándose (como una muñeca de porcelana). Luego hablaba de los estragos del nuevo feminismo y sus representantes en la mentalidad de los jóvenes de hoy en día. A ver si lo encuentro para colgarlo en Menéame, estaba curioso.
#33 Parece que sacaron la segunda foto de aquí
Me pregunto quienes son las ''expertas'' que comentan que saludar con dos besos ya puede convertir a los niños en víctimas. A esto me refiero cuando digo que la sociedad se está volviendo débil, cada día son más las cosas con potencial para traumatizar a la gente. Un beso en la mejilla, una caricia en el pelo, un pellízco en la nalga, incluso un silbido. Ufff, creo que escribir todo esto me está generando estrés postraumático....
#22 el razonamiento que siguen es que besar a un niño es transmitirle el mensaje de que su cuerpo no es suyo y que su espacio puede ser "violado" siguiendo costumbres sociales ("dale un beso a la tía o al tío"). Las intenciones son buenas, pero la idea es malísima, porque para evitar abusos sexuales se carga las muestras de cariño, teniendo que preguntar al niño si le parece bien que le den un beso.
#28 claro. Es mejor mantenerlos en una burbuja y convertirlos en un escrupuloso asócialas. Que le de repulsión el contacto social.
#22 Un beso en la mejilla, una caricia en el pelo, un pellízco en la nalga... Junto a otras "carantoñas", palabras y apretujones, si lo hacen padres a bebés son muestras de ternura necesarias para que se sientan queridos.
Fuera de ese círculo familiar, ni siquiera los empleados de la guardería... y en los primeros años de la escuela, tampoco los maestros... después; lo que dice #15 #16 y #2
#22 No, ese ejemplo no tiene ningún sentido.
#33 restarle derechos a una persona que ha entrado y reside legalmente en el pais, por ser inmigrante......a mi me parece tener todo el sentido del mundo, aunque en mi ejemplo he usado el derecho a la vida/salud para que quienes tengan dudas sobre modificar tus derechos fundamentales en detrimento residiendo legalmente y por el simple motivo de ser extranjero es una abominación por parte del estado.
Para mi, esa medida roza el esclavismo : queremos tu trabajo barato, pero no te queremos ni a ti nomi a tu familia.... con esa medida, los anglos se quieren garantizar mano de obra barata sin prestarles ningun servicio a cambio.....y lo veis bien.... quieren los pros (trabajadores baratitos)...pero desechan las contras (tratarlos como un ciudadano mas, estan legalmente en el pais)
Pregunto: ¿A un britanico de nacimiento, que venga un primo suyo canadiense a verlo, se le permite? ¿Si? ¿Pero a un hindú se le permite recibir visitas de su esposa? Nooooo..... estupendo.
#7 O ser joven sin pareja ni hijos y te convenga estar un año en Reino Unido, ya sea por el cuento de aprender inglés o por trabajar con una empresa en concreto que favorezca a tu carrera profesional.
#26 Y sólo hay una, pero según el sitio en el que se aparece le ponen un nombre u otro.
#47 #13 #14 #15 Pos vaya, no sabía que estuviera así la cosa. Tenía yo mirados unos ciclos básicos y medios para mi sobrino, que no tiene pinta de querer sacar bachiller o carrera y ahora tendré que ponerle una vela a la virgen para que acabe los estudios.
En cualquier caso, si esos chavales no quieren aprovechar esa oportunidad, sería bueno dejarlos fracasar y la vida hará que ellos mismos quieran re-engancharse más adelante. Eso o montar una escuela militar pública que trate con los casos más problemáticos. Seguro que habría lista de espera.
#63 A ver, la fórmula en si misma está mal, porque ahí en principio solo va a entrar gente que no consiga completar la ESO; entonces juntas en una clase de 15 o de 20 a muchos que ya nunca quisieron estudiar en su momento y al final se retroalimentan y generan caos. Si la terminas, ya puedes entrar a un ciclo medio que tiene un ambiente muy distinto.
El problema que existe a día de hoy, aunque creo que leí que estaban pensando en cambiarlo, es que los grupos de refuerzo que antes se llamaban de diversificación curricular y ahora se llaman PEMAR, terminan en 3º de la ESO. O sea, antes tenían una vía para acabar la ESO no demasiado mayores, con un currículo más o menos adaptados, y ahora por cojones tienen que cursar 4º de la ESO a nivel normal, lo que suele dar resultados catastróficos.
En general la última reforma se planeó para largar jóvenes de manera rápida del sistema y ahorrar en programas de refuerzo específicos, por lo que yo le insistiría en que terminase por lo menos la ESO. Después puede entrar en un ciclo medio, y si le gusta a lo mejor pasa al superior y ya son muchas más opciones.
#1 Bueno, tampoco nos volvamos locos, que a FP accede gente de todos los niveles y todas las edades (yo pasé de bachiller a FP y luego a la universidad). Y esa ratio es más o menos la misma en todos los centros.
Ahora, si en este en particular no saben cómo gestionar los problemas con los alumnos, pues dice mucho de ese IES. En mi centro recuerdo una vez que se medio insinuó un caso de bullying y lo cortaron al momento, casi expulsan a unas cuantas alumnas al principio pero se consiguió llegar a un compromiso. Pero en esta carta ponen los propios profesores que no consideran estar preparados para dar las clases. Y luego que los contenidos ''no motivan a los alumnos ni a los profesores'', ¿pero estamos locos o qué? No sé cuándo se puso de moda todo esto de la ''motivación'', pero parece que han conseguido que todo lo que no motive no merece el esfuerzo de ser estudiado y hay que borrarlo del currículo.
#10 Ojo, esto es la FP básica. Es lo más bajo de entre lo más bajo, no una FP cualquiera.
Doy fe por un conocido de que es completamente impracticable.
#13 En mi Instituto se le denominaba Garantía Social. O lo que es lo mismo a los que no eran capaces de terminar la ESO se les metía en una clase en la zona de las FP a ver si conseguían hacer algo con ellos. La verdad es que a los profesores se les veía perdidos en cuanto a actividades con los alumnos, intentaban llevarlos por las clases de FP a ver si les picaba el gusanillo de aprender un oficio y los "domesticaban" un poco. La mayoría salían a la construcción (época de la burbuja) y alguno se metía en un modulo básico y normalmente lo terminaban, pero eso dependía de la rama de FP que se impartiera en el instituto y las aptitudes de los alumnos. Es más probable que un "NENG" que le gusta el tunning acabe una FP de chapa y pintura y ser bueno en ello que acabe una de administrativo o enfermería si son las únicas que imparten en su instituto.
#15 Veo que en todos los sitios era parecido.
#30 Se ha ido cambiando de nombre. Garantía social, PCPI... Pero sigue siendo un vertedero al que no ponen los recursos adecuados, un barrer bajo la alfombra.
#47 #13 #14 #15 Pos vaya, no sabía que estuviera así la cosa. Tenía yo mirados unos ciclos básicos y medios para mi sobrino, que no tiene pinta de querer sacar bachiller o carrera y ahora tendré que ponerle una vela a la virgen para que acabe los estudios.
En cualquier caso, si esos chavales no quieren aprovechar esa oportunidad, sería bueno dejarlos fracasar y la vida hará que ellos mismos quieran re-engancharse más adelante. Eso o montar una escuela militar pública que trate con los casos más problemáticos. Seguro que habría lista de espera.
#63 A ver, la fórmula en si misma está mal, porque ahí en principio solo va a entrar gente que no consiga completar la ESO; entonces juntas en una clase de 15 o de 20 a muchos que ya nunca quisieron estudiar en su momento y al final se retroalimentan y generan caos. Si la terminas, ya puedes entrar a un ciclo medio que tiene un ambiente muy distinto.
El problema que existe a día de hoy, aunque creo que leí que estaban pensando en cambiarlo, es que los grupos de refuerzo que antes se llamaban de diversificación curricular y ahora se llaman PEMAR, terminan en 3º de la ESO. O sea, antes tenían una vía para acabar la ESO no demasiado mayores, con un currículo más o menos adaptados, y ahora por cojones tienen que cursar 4º de la ESO a nivel normal, lo que suele dar resultados catastróficos.
En general la última reforma se planeó para largar jóvenes de manera rápida del sistema y ahorrar en programas de refuerzo específicos, por lo que yo le insistiría en que terminase por lo menos la ESO. Después puede entrar en un ciclo medio, y si le gusta a lo mejor pasa al superior y ya son muchas más opciones.
#10 Pero es que la FP básica no es la FP de antes, que ahora son ciclos. La básica es donde meten el alumnado que no va a acabar la ESO por la vía convencional pero tiene 16 anhos o menos. Además de alguno de 17, 18 al que los padres meten para que no esté viciando a la play en casa o moviendo porros por ahí.
Un paraíso, vamos.
#10 Es que la FP básica no es exactamente una FP de las antiguas. Es parecido a lo que antes se llamaba Garanía social, solo que peor. En general meten ahí a todos los que ven que no van a poder acabar la ESO y la inversión es lo que dicen: mínima. Entonces acabas juntando en una clase a 20 personas con un interés mínimo en estar ahí y que suelen armarlas. Tener tienen un módulo práctico, pero vamos que tienen los míticos módulos teóricos clásicos donde tienes que juntar lengua, ciencias sociales y a lo mejor hasta inglés en una materia. Suele ser un show, por lo que he escuchado, aunque no tengo experiencias directas.
#10 Hace tiempo era uno de los mejores institutos de Valladolid. Con muy buen nivel. Pero os hablo de épocas remotas (bup, cou dábamos entonces).
#62 No, pero se sabe cuantas personas asesinadas por estos individuos no tendrán oportunidad de rehacer sus vidas, formar una familia o llevar una vida normal.
#37 No dejo de oír eso de que hace falta ''más cultura'' o hay que ''educar más''. Y los que lo sueltan se quedan tan panchos.
Que yo sepa, la educación que reciben los varones y las mujeres en España es la misma y las mujeres suelen ser la figura de autoridad al menos en los niveles obligatorios. A mi padre no lo educaron para ser violador, a mis compañeros del colegio no los educaron para ser violadores, en mi ciudad no se toleran las agresiones hacia mujeres porque en cuanto le sueltan un bofetón a una vienen veinte a machacar al garrulo, la policía actúa contra los violadores, nuestras leyes actúan en contra de los violadores...; ¿dónde falta la cultura?
#111 Hombre, digo yo que baja la reincidencia (al menos la del penado).
#186 #185 Tienes razón, es un plácer vivir cerca de ellos, son una de las comunidades que más se integran con la sociedad moderna de las que he conocido, son una fuente de sabiduría, respeto y convivencia hacia los demás. Se nota que has vivido con ellos.
Ha sido mejor opción ésta, todos los del pueblo pedían que se fuesen y no fue así, y la verdad es que no ha sido para tanto, solo han matado a una mujer.
P.D: Los mandaba a las afueras de algún núcleo urbano, eso es lo que hubiese hecho en este caso.
#196 A las afueras de un nucleo urbano? Vale, buena idea, a eso le llamaremos gueto(palabra que me acabo de inventar), seguramente así con el paso de los años y de las generaciones, el problema se termine solucionando por arte de magia.
Como cuando Francia allá por os años 60-70 traian mano de obra de sus antiguas colonias y les aglutinaban en zonas perifericas y a las afueras de las ciudades, con el paso del tiempo con unas condiciones iguales a las de los demás vecinos terminaron tan insertados en la sociedad que hoy esa gente se marcha a otro pais a matar por su dios, solo por poner un ejemplo.
Venga, sigue ofreciendo soluciones en modo chiste.
#198 Sinceramente no tengo una solución, si la tuviese y fuese magnífica supongo que ya alguien la hubiese inventado y se estaría aplicando en todos los paises del mundo.
O mejor, no la diría por aquí y trataría de vender mi idea
Pero si los propios gitanos del pueblo pide que se vayan por algún motivo será.
#193 no solo dices estupideces, con todo el respeto, sino que pones en mi boca cosas que no digo. Paso de perder el tiempo con gente como tú.
Estoy hasta las pelotas de los listos que viven en zonas muy peligrosas y dan por hecho que los demás vivimos en barrios de ricos. Yo he apartado jeringuillas para ir al colegio de niño, pero no voy de listo por la vida.
#211 disculpa si he sido excesivamente agresivo. Es que siempre que digo algo respecto a chorradas respecto a este tema, sobre todo chorradas racistas, me sale alguno con que yo no vivo en un sitio donde hay gitanos, que soy un pijo y demás y estoy harto.
#161 he tenido seguramente más gitanos cerca que tú, chico listo, pero no creo que mandando a gente de pueblo en pueblo se solucione nada. Llámame raro si quieres. Además, ¿qué tiene que ver que sea gitano con eso? ¿Los gitanos cambian si los cambias de pueblo aunque sean unos psicópatas violadores?
La de tonterías que hay que leer, de verdad.
#54 Ya, pero es que la gente por lo visto también está en contra de volver a abrir manicomios, así que está complicado el asunto.
Recuerdo cuando fui a Nápoles con unos amigos y uno estaba muy rayado por el Vesubio, me dice ''No deberían dejar construir tan cerca de un volcán''. Y le dije algo en plan: ''Bueno, ¿pero cómo sabes si estás demasiado cerca?''
''Si lo puedes ver estás demasiado cerca...''
Jajja, imagino que con todas estas últimas noticias de volcanes se le habrá puesto mal cuerpo.