Como profesora de inglés me encantaría creer en la bondad del proyecto bilingüe, pero desgraciadamente no puedo. Conversaciones con profesores y profesoras de estos institutos, así como con las familias de personas que están en estos centros me hacen despreciar esta fórmula que intentan vendernos, sí o sí. Sabemos que el modelo no funciona y sin embargo nos empeñamos en 'no perder el tren' según expresión de algunos docentes. ¿Qué tren?
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