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www.europapress.es/andalucia/sevilla-00357/noticia-alumna... 
El alumnado andaluz de Primaria lee mejor que la media internacional y logra mejores resultados que el conjunto de escolares españoles,...el alumnado andaluz obtiene mejores resultados que Noruega, que encabeza el ranking de países mejor posicionados en este índice. menéame
Me extraña que no hayan hecho tambien la prueba separada con las areas de Ciencias y Matematicas, donde España tiene peores resultados que otros paises.
<mode off Eurovegas>
imposicióninmersión lingüística.En primaria los aburrimos con números, deberes y libros y la mayoría no acaban ni la secundaria obligatoria, en fin.
www.youtube.com/watch?v=cmdHvkcMhZ4
Me explico: la metodología del estudio a nivel nacional y a nivel andaluz ha sido diferente. En Andalucía han hecho una prueba más exhaustiva y con más muestra, y los datos han dado unas medias superiores a la media nacional...
... lo que, evidentemente, no tiene sentido si no sabemos cual es la ponderación ni la composión de la muestra de la media nacional. Si esa muestra es insuficiente (es menor que la andaluza), o no está bien ponderada (por ejemplo: han utilizado más alumnos de extremadura o de Madrid que de EL Pais Vasco o de La Rioja) la comparación no tiene sentido.
Es decir, la parte comparada con el todo solo tiene sentido si el todo tiene los mismos criterios de muestreo y se pondera de la forma adecuada. POr no hablar de que el sesgo estadístico invalida cualquier conclusión, como bien dice #7.
Vayamos por partes: El hecho de que se haya hecho con una muestra mas alta no significa que la media salga mayor, si no que el intervalo de confianza es mas pequeño (es decir, la media es más precisa)me imagino que esto es algo que sabías, pero en tu mensaje no quedaba claro.
Por otra parte, es de suponer que la ponderación en el resto de españa es la corecta, aunque quizas sea demasiado suponer, lo reconozco... De todas formas, si se pide un estudio para españa, lo lógico (y fundamental) es que esté bien ponderado. Y por supuesto la muestra tiene que ser suficiente, si no no se podría llegar a ningún resultado. El problema es que, para cada región, la muestra sería demasiado pequeña, por eso la Junta pidió un informe aparte.
Por tanto, desde mi punto de vista, las medias se pueden comparar sin problemas.
Y como han dicho, es casi seguro que salen indistinguibles si tenemos en cuenta el sesgo estadístico, auqnue sin los datos concretos no podría asegurarlo. De todas formas, eso pasa casi siempre en este tipo de estudios transnacionales, y si (por poner un ejemplo) sale que Grecia tiene 515 puntos y España 513, nadie dice que España y Grecia tienen la misma puntuación, si no que españa está por debajo de Grecia.
Por lo tanto, para mi no es errónea. Pero la diferencia entre las dos medias es insignificante.
Andá a cagar a la vía ...
hay que tener en cuenta que la educacion esta transferida a las CCAA, por lo que, si se va a comparar, hay que hacerlo CCAA. a CCAA. En otro caso se falsea. Por ejemplo:
caso 1: se ha ponderado la muestra por población: en ese caso, por densidad de población, los resultados de la CCAA de Madrid y de Catalunya pondera casi el 50% de la media nacional=> errónea
Caso 2: no todas las CCAA colaboran igual, y las del PP tienen más participación que el resto (Cataluña y Euskadi). Muestra falseada.
Caso 3: en el cómputo de la media nacional se han incluido toda la muestra de Andalucía, que es mayor proporcionalmente que el resto del país. O al revés, se ha excluido y se falsea la fotografía nacional
....
Es decir, que hay muy pocos datos para saber la fiabilidad del estudio. Pero con los que tenemos, me parecen estudios diferentes y no comparables por diferencias metodologías muestrales: no se puede comparar una parte con el todo. Tienes que comparar partes con partes, y luego agregar datos para fotos generales.
Puff, ¿Todavía están usando ese estudio? Pues a la mierda el artículo (este y el anterior)
LAs dos son antigüas, erróneas e incluso sensacionalistas
#24
Te enlazo aquí para decir que el estudio de los resultados resulta innecesario, viendo de donde (y cuando) provienen los mismos.
#27
No he dicho nada, hasta que compruebe los datos contradictorios
han aprendido por encima de sus posibilidades.
www.mecd.gob.es/prensa-mecd/actualidad/2012/12/20121211-pruebas-pirls-
#25
www.youtube.com/watch?v=vBprQMRAhjs
#4 Ya vamos pidiendo las cosas separadas porque nos estamos independizando poquito a poco, sin que se note. Al merme.
www.youtube.com/watch?v=eWw7ZbIiZfI
#27
#23
#24
Ya se lo que ha pasado: En el anterior y en este España saca la misma nota: 513, En el artículo de europa press se confunden e indican que son datos del 2006, cuando se trata de datos del 2011 (al menos cuando se ha hecho la compararación) aqui dejo el enlace:
nces.ed.gov/pubs2013/2013010.pdf
y ahora me voy
Pensaba que el PIRLS 2006 (1) fue el último y no, hay un PIRLS 2011 (2) que da que la media española sigue igual que en el 2006, esto es, a 513 puntos y la media andaluza a 515 cuando el 2006 era de ... de ... no lo encuentro.
(1) (Ojo 43 Mb) timss.bc.edu/PDF/PIRLS2006_international_report.pdf
(2) (Ojo 48 Mb) timssandpirls.bc.edu/pirls2011/downloads/P11_IR_FullBook.pdf
CC./ #27
Medir la inteligencia con una prueba escrita me resulta hasta perverso.
Pienso que uno de los mayores problemas que tenemos hoy en día es que no tenemos tiempo para los niños. Y ya no somos los padres, en su mayor parte con pocos estudios, de hace 30 años. Creo que hoy en día los padres menores de 35 comparten muchas más cosas con los hijos: videojuegos por ejemplo... El tema es que cada vez hay menos tiempo. Puede que sea una de las pocas buenas cosas que traiga el alto nivel de paro: más tiempo para pasar los unos con los otros.
Yo estoy muy harto del racismo entre españoles que hay en esta nación de países...
No importa: ahora los españoles somos los del sur de Europa, nos están tratando a todos como los lissstos de Eshhpaña nos tratáis a los andaluces. ¿A que os gusta, ehh?
Pues eso, bienvenidos al club.
Por que yo extrañamente he leido esto en esta misma página www.rtve.es/noticias/20121211/alumnos-espanoles-9-anos-debajo-ocde-lec donde pone que España está por debajo de la media europea, la cual, sin embargo, no está muy lejos, por lo que habrá otros paises europeos que estén por debajo.
Pero claro, queda mucho más "guay" decir de todos los paises desarrollados que decir de muchos paises desarrollados.
#45 Perdona, pero te has equivocado. Es eso es en Valencia.
Por cierto, tus tildes ¿las han secuestrado o no las has querido pagar?
La verdad es que me voy a ir a la cama sin esperar tu respuesta porque, en fin, ya sólo el uso de las mayúsculas más la afirmación tontuna y semitrolista (basada, eso sí, en prejuicios típicos de enanos mentales) hace poco interesante que rebata cualquier posible "argumento" en contra de lo que mis preguntas, retóricas, señalan.
Por cierto, sí, soy andaluz. Igual no lo habías notado
Ahora que lo pienso es que Bilbao es tan grande que puede que ocupe también gran parte de Andalucía, debe ser eso.
P.d.:Nunca jamás pongo tildes porque me parecen una incomodidad a la hora de teclearlas. Me retrasan en la mecanografía. Sin que sirva de precedente, haré una excepción en este excelso comentario mío.
#28
Andalucía is not Spain y lo pone en el informe y así lo dice en Depena 3
P.D: Soy andaluz..
Que soy andaluz!!!
Balon de oro YA! Que digo Balon de Oro??? NOBEL de Literatura !!!
#19 Claro.Que.Tenemos.Sentido.Del.Humor.LOL
En serio, ¿eres normal? Quiero decir... ¿lo tuyo es de verdad? ¿No es que te hayas dado un mal golpe al nacer?
A todo esto, ¿sabías que en los McDonald's hay que ir a la barra a por tu hamburguesa y tu refresco? ¡Y hasta a por las patatas! ¿Qué te parece? Bueno, ya supongo que sabrás que los fundadores de dicha cadena multinacional tenían un par de genes andaluces, de ahí que fueran tan tan tan vagos y tan poco del norte como para pensar que fuera el cliente el que se acercara a coger su comanda.