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En el informe Pisa de la OCDE, se han afanado en buscar cuántos alumnos de los entornos más pobres consiguen alcanzar las notas más altas, lo que han llamado los alumnos resilientes. De media, en los países de la OCDE son el 31%. En España, esta vez la estadística de Pisa le es favorable, pues son el 36%, lo que le coloca en el puesto 14 de los 60 países y regiones que participan en el examen que cada tres años comprueba las habilidades en matemáticas, lectura y ciencias de los alumnos de 15 años...
menéame
www.meneame.net/story/uno-cada-cuatro-alumnos-escuela-publica-catalana
Creo que me he equivocado. Simplemente es relacionada. Disculpas.
También que para que todos los alumnos tuvieran las mismas posibilidades habría que invertir en una educación pública y de calidad. Algo que, curiosamente, no se está haciendo sino lo contrario, se está privatizando la educación. Y cómo resultado de ello, se les está impidiendo a las clases menos favorecidas la posibilidad de tener un una educación para poder, igualmente, tener un buen trabajo.
Irónico me resulta el mensaje liberal que habla en su retórica de la libertad de elección, cuando en la práctica desde su propio mensaje y las consecuencias de éste se les está impidiendo tener una mínima libertad de elección a aquellos que no tiene la suerte de poder pagarlo. Libertad sí y elección también, pero solamente para aquellos que puedan permitírselo.
Por cierto, me resulta difícil de creer que tengamos mejores resultados que Alemanio o Dinamarca, pero todo es posible.
Claro, que tal y como están las cosas, en España da lo mismo los méritos académicos que tengas, irás al paro si no tienes enchufe.
de la afirmación "El 36% de los alunos más pobres están en las notas más altas", se puede decir que "el 64% de los alumnos más pobres no están en las notas más altas"
Pero faltan datos para concluir que "el 64% de los alumnos más pobres están en las notas más bajas" o que "el 64% de los alumnos más ricos están en las notas más altas"
Ese dato por sí sólo no demuestra estadísticamente nada.
Conclusión 1: "otro tercio de los pobres tienen notas medias, y el otro tercio notas bajas.
Conclusión 2: "otro tercio de las notas altas las obtienen alumnos de clase media, y el otro tercio, de clase alta".
Fdo: el nieto de Gauss.
Por cierto, me resulta difícil de creer que tengamos mejores resultados que Alemanio o Dinamarca, pero todo es posible.
Si preparas los exámenes no. Y tengo constancia de centros privados que preparan a sus alumnos para esas pruebas concretas para luego sacar pecho.
#9 Eres un crack
PD: Por cierto mi propia experiencia y percepción me dice que los que sacan mejores notas son los del montón, ni tan ricos que se la suda, ni tan pobres que tienen demasiados problemas.
Si hay el doble de pobre por clase, teoricamente habrá el doble de pobres que saquen mejores notas, pero también el doble de pobres que saquen peores notas.
Por otro lado, puede ser que los ratios estos nos indiquen que cada vez hay mas alumnos "pobres" y menos "ricos" y que aunque el ratio de excelencia sea mayor en el segundo grupo que en el primero, al aplicarlo sobre el total el primer grupo aumente. Las estadisticas las carga el diablo; esta simplemente dice unos numeros pero pueden ser causados por muchos factores.
No se lo cuenten a Esperanza Aguirre, o todo su tinglado de enseñanza "de excelencia" se podría tambalear.
www.meneame.net/story/pijos-tontos-clases-populares-listas-asi-espana
Es un análisis más detallado del informe Pisa.
¿Si no quiero juntarme con los pobres? ¿Pero que cojones me estás contando tio? Para que te enteres, mi familia es de clase media baja y toda mi vida me he juntando con gente igual o con menos solvencia económica que yo. Más quisieras tener tú el mínimo de respeto y empatia que tengo yo por los que me rodean, te digo esto sin conocer más que el comentario que me dedicas, impulsivo, irreflexivo, sacado de contexto....
Si la sanidad y la educación fuesen privadas serian mas baratas porque habría más oferta, y quizás una familia como la tuya o la mía se pudiesen permitir un seguro médico o una educación para su salario, sin tener que sacrificar otras necesidades. Te recuerdo que estas cosas porque sean públicas no quieren decir que sean GRATIS colega.
También hay que recordar que no participan todos los alumnos, ni todos los centros, ni todas las Comunidades Autónomas.
La mejor medida que pueden proporcionar es la de la evolución en la calidad educativa, aunque al final los gastemos todos para compararnos con otros países en plan "la mía es más larga que la tuya" (o acomplejarnos porque "la mía es la más corta de todos"...)
A ver...
Si contamos todos los alumnos pobres que hay (supongamos 100), y contamos cuantos de ellos han sacado notas altas (supongamos 36), podemos decir que el 36% de los alumnos pobres sacan notas altas, o que el 64% de los alumnos pobres no sacan notas altas.
Pero no podemos decir nada más, porque esa cifra no refleja nada más, porque no hemos contado nada más que alumnos pobres y alumnos pobres que sacan notas altas.
Lo que vosotros decís se podría sacar da la afirmación: "el 36% de los alumnos que sacan las notas más altas son pobres"
Como veis hay una gran diferencia.
En este caso hemos contado todos los alumnos que sacan notas altas (supongamos 100), y hemos mirado cuantos de ellos son pobres (36)
¿Ya lo veis claro?
Y lo de corrupto yo no sé de donde te lo sacas.
¿Por qué me voy a tener que ir de mi país, de al lado de la gente que quiero y mis amigos? ¿Porque alguien como tú no acepte a alguien como yo?
Demuéstrame que lo que tu propones es más justo, racional, efectivo, próspero para cada uno de nosotros que la privatización de los servicios. Demuéstrame que el colectivismo es mejor que el individualismo, demuéstrame que para conseguir algo, no hace falta dar algo a cambio. Demuéstrame que este no es el principal axioma del capitalismo y por lo tanto el sistema más solidario que existe. Te vuelvo a repetir, el capitalismo es el sistema más solidario que existe, tienes que dar algo a cambio para sobrevivir. Y hay muchas formas de universalizar los servicios necesarios para el bienestar de las personas, como el cheque que te he dicho, ONG's. etc.
No todos queremos que el estado nos quite gran parte de nuestro dinero y lo maneje como le de la gana, y en muchos ocasiones de ellas lo malgaste, a la vista está.
Saludos
En fin, no meneo porque, aunque la noticia dice que España está mejor que otros países en algo, no me queda nada clara la naturaleza de ese algo.
¿Fracasar en la educación es no pensar de una manera colectivista? Estás difamando a muchas personas liberales.
Si tú piensas que el estado maneja mejor que tú tu dinero el que está demostrando ser un ignorante eres tú, sin duda.
Insultos, insultos, y más insultos, sarcásmo... tio piensa como quieras, ojalá algún día cuando todas las plazas de funcionarios estén ocupadas y no puedas aprobar las oposiciones, o cuando no haya trabajo de lo que has estudiado y quieras emprender te des cuenta que con las dificultades que nos ponen a los aventureros es tarea complicada, y si tus proyectos son muy parecidos a los de tu alredeodor y no tienes verdaderas ventajas comepetitivas done sacar un filón y hacer frente a los gastos y a los impuestos, quizás ese día querrás más libertad y menos control.
¿Y en el hipotético caso de que ni ella ni tú pudieseis pagarlo?
Ah sí, que todo viene para sacar a Aguirre en un comentario de menéame asociándola a la idea de que come niños pobres. Con suerte te cae algún positivo.
#43 Pues en el hipotético caso como he dicho tendría que demostrarlo al estado, y entonces este sí y sólo si demuestra nuestra situación de insolvencia me daría el el cheque necesario para canjear en el hospital privado hasta estar completamente sano. Éste es el modelo mas justo en mi opinión.
El inverso de "el 36% de los alumnos más pobres están en el nivel más alto de resultados escolares" no es "el 64% de alumnos más ricos sacan las mejores notas", sino "el 64% de alumnos pobres no están en el nivel más alto de resultados escolares".
putos parásitos liberales, no sabéis más que chupar dineros públicos.