Los Premios Nobel de Física y Química comparten el mecanismo de transformación de energía en luz. Lo que allí sucede desafía el sentido común: las leyes de la naturaleza que ordenan y rigen el microcosmos. Y nada mejor que un trampolín para comprenderlo.
#4:
Empieza muy bien con el símil del trampolín (que pienso utilizar y decir que es de mi cosecha, jeje), luego divaga un poco sobre mecánica cuántica, y al final se queda en nada.
Empieza muy bien con el símil del trampolín (que pienso utilizar y decir que es de mi cosecha, jeje), luego divaga un poco sobre mecánica cuántica, y al final se queda en nada.
#1 Hombre, yo podría intentar hacer algún chiste con el gato de Schrödinger, una tostada de mantequilla y un electrón dopado, pero dada la hora que es, aquí en south hispañistan, mejor te buscas el chiste del perro mistetas en google y me voy a dormir.
En cuanto al articulito, escaso pero muy esclarecedor en cuanto a los niveles de energía de los electrones, bien explicado para los legos en la materia (entre los que me incluyo), aunque me gustaría más saber o comprender el porque de esos distintos niveles que parecen no guardar ningún tipo de orden creciente aritmético o geométrico, que igual si se sabe y no tengo ni zorra...
#2 la diferencia de entre los niveles energéticos se entiende bastante bien con el modelo atómico de Bohr (aunque este solo "se cumpla" para el átomo de hidrógeno: un électron): http://cuentos-cuanticos.com/2011/10/25/niveles-de-energia-atomicos/
Pd: me gustaría escuchar ese chiste sobre el electrón dopado y la tostada de mantequilla
#16 Eso es sólo una parte del problema. El otro es que el nivel de los comentarios ha caído muchísimo en los últimos años. Tanto en contenido como en redacción. Es como si los comentarios fuesen escritos por gente con mentalidad de parbularios usando teclados a los que le faltan letras.
Los niveles cuantizados de energía los entiende cualquier alumno de ciencias. Espero la segunda parte de artículo en la que sí expliquen el Nobel de Física.
Yo es que hay cosas que no entiendo de Menéame: Si está claro que a nadie le gusta el artículo porque es: "simple", de "tercero de la ESO" o "no explica nada", entonces por qué llega a portada?
El premio Nobel de química no lo sé, pero el de física se acerca más a un socorrista cambiando los precios para que más niños salten desde lo más alto. Si queréis podemos decir que es difícil poner el trampolín de arriba más barato porque el jefe quiere ganar más dinero, pero si lo consigues la mayoría de los niños saltarán desde ese.
Comentarios
Empieza muy bien con el símil del trampolín (que pienso utilizar y decir que es de mi cosecha, jeje), luego divaga un poco sobre mecánica cuántica, y al final se queda en nada.
Yo no meneo esto.
#4 Yo no me he enterado de nada al igual que en el resto de enviós sobre el tema
#7 Aquí lo detallaban un poco mejor. Igual te sirve:
¿Por qué el LED azul merece un Premio Nobel en Física y el LED verde no?
¿Por qué el LED azul merece un Premio Nobel en Fís...
medciencia.com#4 Pues yo lo meneo simplemente por el símil del trampolín (y no pienso apropiármelo como propio) que es muy bueno.
Vaya simpleza de artículo. No dice nada nuevo que no se haya explicado ya hasta la saciedad en otros artículos que ya tienen sus añitos.
El símil del trampolín es nuy interesante e ilustrativo, pero el artículo pasa de refilón por el tema que lleva su título.
En portada sin comentarios. Se ve que no es fácil hacer chistecicos sobre esto, y por eso no comentamos nada.
#1 Hombre, yo podría intentar hacer algún chiste con el gato de Schrödinger, una tostada de mantequilla y un electrón dopado, pero dada la hora que es, aquí en south hispañistan, mejor te buscas el chiste del perro mistetas en google y me voy a dormir.
En cuanto al articulito, escaso pero muy esclarecedor en cuanto a los niveles de energía de los electrones, bien explicado para los legos en la materia (entre los que me incluyo), aunque me gustaría más saber o comprender el porque de esos distintos niveles que parecen no guardar ningún tipo de orden creciente aritmético o geométrico, que igual si se sabe y no tengo ni zorra...
#2 la diferencia de entre los niveles energéticos se entiende bastante bien con el modelo atómico de Bohr (aunque este solo "se cumpla" para el átomo de hidrógeno: un électron):
http://cuentos-cuanticos.com/2011/10/25/niveles-de-energia-atomicos/
Pd: me gustaría escuchar ese chiste sobre el electrón dopado y la tostada de mantequilla
Un blog de guatemala muy intesante
#16 Eso es sólo una parte del problema. El otro es que el nivel de los comentarios ha caído muchísimo en los últimos años. Tanto en contenido como en redacción. Es como si los comentarios fuesen escritos por gente con mentalidad de parbularios usando teclados a los que le faltan letras.
Los niveles cuantizados de energía los entiende cualquier alumno de ciencias. Espero la segunda parte de artículo en la que sí expliquen el Nobel de Física.
Yo es que hay cosas que no entiendo de Menéame: Si está claro que a nadie le gusta el artículo porque es: "simple", de "tercero de la ESO" o "no explica nada", entonces por qué llega a portada?
#13 meneame es como un trampolín, noticias como esta saltan, se caen en plancha y se dan la hostia, eso mola y por eso está en portada
#13 Porque la mayoría de los que votan las noticias lo hacen antes de leerlas, si es que llegan a leerlas...
Este artículo no ofrece nada a quien ya sepa lo básico del tema.
#15 estás sugieriendo que la gente no lee las noticias o que vota por amigüismo rollo secta? ¿Aquí? ¿En Menéame?!
#13 Porque leen el título, se piensan que van a encontrar algo revelador e interesantísimo y votan sin leer el artículo para que les suba el Karma.
¿El premio nobel? Lo que explica es la introducción al capítulo de física moderna de 3º de la ESO.
Por lo menos el artículo ha conseguido tocarme los cojones y que me entre curiosidad por el significado de esos premios nobel. ¡Al googlemóvil!
El premio Nobel de química no lo sé, pero el de física se acerca más a un socorrista cambiando los precios para que más niños salten desde lo más alto. Si queréis podemos decir que es difícil poner el trampolín de arriba más barato porque el jefe quiere ganar más dinero, pero si lo consigues la mayoría de los niños saltarán desde ese.
Esto es un bluff! Jajajajajaja no da lo que promete en absoluto. Sera un titular cuántico y lo hemos alterado al observarlo.