Mis hijos mayores combinaron la teoría con la práctica, leían, iban a museos y tenían muy buen nivel: el de una escuela pública de calidad. Pero mi hija pequeña, si yo no la enseño, llega muy justa a saber leer y a hacer cuentas. En clase no practican ni les mandan deberes para casa. Han desaparecido los libros de texto, las libretas y las asignaturas. No hay exámenes y evalúan por rúbricas.
cuál es el problema de evaluar por rúbricas? si las rúbricas se adaptan a lo que se pide legislativamente son un instrumento magnífico para evaluar cualquier aprendizaje
La calidad de la enseñanza debe empezar con una exigencia (y respeto y remuneración acorde) en la formación de los maestros de primaria que son los que generan el impacto más significativo en el proceso educativo. En secundaria, y especialmente en universidad, está todo ya bastante vendido.
Comentarios
#0 Duplicada Cientos de familias se organizan en Cataluña contra el desplome educativo: "Mi hija no sabe sumar ni restar en 3º de Primaria"
Cientos de familias se organizan en Cataluña contr...
elmundo.esLe daré alguna credibilidad cuando lo vea en un periódico.
cuál es el problema de evaluar por rúbricas? si las rúbricas se adaptan a lo que se pide legislativamente son un instrumento magnífico para evaluar cualquier aprendizaje
La calidad de la enseñanza debe empezar con una exigencia (y respeto y remuneración acorde) en la formación de los maestros de primaria que son los que generan el impacto más significativo en el proceso educativo. En secundaria, y especialmente en universidad, está todo ya bastante vendido.