¿Lo que el Psoe no ha podido conseguir en las urnas pretende conseguirlo mediante manifestaciones en la calle?
Al PSOE parece que le gusta hacer política al estilo motín de Esquilache cuando no puede en las urnas.
#1 ¿Chulería del PP? ¿o de PSOE?. Que ha creado una asignatura irrelevante (porque todos los contenidos de la EpC se vienen dando desde hace más de 20 años) y ha conseguido manipular a toda la comunidad educativa.. ¿Crisis? ¿qué crisis? -decía Zapatero
20 noviembre, día mundial de la FILOSOFÍA
filosofiaenlafrente.blogspot.comEl día 20 de noviembre se celebra el día mundial de la filosofía, ese día lo vamos a celebrar escribiéndonos la palabra "filosofia" en la frente, o en la mejilla, o en la mano...porque consideramos que vale la pena, en los tiempos que corren, reivindicar la filosofía como una actividad importante en nuestra vida que debe tener en nuestros sistemas de enseñanza el espacio que merece su forma de reflexionar sobre las cosas que nos importan.
La caridad del estado y la lismosna del desarrollo personal
waldenland25.blogspot.comSospechosa conclusión de un artículo dedicado a desacreditar el llamado movimiento homeschooling, “Piénsese en la ofensiva del ultraconservadurismo contra la Educación para la Ciudadanía. Si hoy se objeta la asignatura, ¿por qué no mañana a una escuela impregnada de su espíritu? La escuela es más que un proveedor de desarrollo personal: es un mecanismo de cohesión social.” Mariano Fernández Enguita en El País,el camino hacia el Ciudadano [querido, soñado, cohesionado... domado] y el espíritu de rebaño. ¡Mon dieu! ¡por las barbas de los peces!.
En realidad en ninguna parte dice que deba hacerse traducción simultánea. Una interpretación muy libre para llevar al absurdo la orden. Hay manipulación por todas la partes.
Tímidamente El País empieza a sugerir que quizá tenga que ver con la LOGSE:
"Aunque, al parecer, no hay estudios que lo certifiquen, algunos entendidos opinan que el proceso de deterioro se inició en 1990 con la entrada en vigor de la LOGSE"
Me recuerda al tema de Zapatero con la crisis.. "que no hay crisia" "que es un ajuste" que si tal, que si cual.. ¡CRISIS!
#93
¿A quién se lo aconsejas Susa?
Por cierto, el libro se llama "la puta vieja Celestina" ¿queda mal también?
#61 Plas, plas, plas, Magnífico¡ Suscribo una por una todas tus palabras.
#28 Efectivamente, el señor Verdú sermonea acerca de la educación desde la arrogancia y desde el más completo desconocimiento de la realidad escolar. Lo que se le da a los niños para leer no son los clásicos, ni siquiera Verne o Salgari, sino que salvo honrosas excepciones son subproductos comerciales. La lectura se ha convertido en un gran negocio; ¿cómo si no se podría pagar 600.000 Euros en un premio literario? Nunca se ha leído tanto en España, pensad en Harri Potter, la sombra del viento...etc.. o comics.
Desgraciadamente nadie lee los clásicos salvo cuatro especialistas. Así que poco tiene que ver la Celestina con el aburrimiento escolar.
Habrá que prohibir de una puta vez La Celestina
waldenland25.blogspot.comLos clásicos en la escuela española: un obstáculo al gusto por la lectura, al parecer de Vicente Verdú.
#12
pero lo que se han cargado es la filosofía y la ética. Ahí está el problema.
#10
Tu mismo lo estabas diciendo..que si trasversal que si patatín. Son temas que se vienen dando desde hace 25 años ¿a qué viene cargarse la ética y la filosofía para meter la EpC?
#8 No me molesta en absoluto que se enseñen los derechos humanos, al contrario me gusta que se enseñen. Lo que me molesta es que me digan que no se han enseñado hasta que no ha llegado la Loe y la EpC, los derechos humanos no son patrimonio de ZP, ni del PSOE, ni de la izquierda.
¿Transversal? ya.. y las ecuaciones también son solo transversales porque se dan en matemáticas y también en física y en química.. y la gramática más transversal todavía porque se da en todas las lenguas.. esos temas lo quiera ZP o no se dan en la escuela española desde hace por lo menos 25 años.
#2
La igualdad esencial de todos los seres humanos. La no discriminación. Crítica a los prejuicios sociales.Los derechos humanos y su historia: la Declaración de 1948. Pactos y convenios internacionales. La protección de los derechos humanos frente a sus violaciones. Los tribunales internacionales.La extensión de los derechos humanos: un reto del mundo actual.Igualdad de derechos y pluralismo. Las libertades individuales. Las opciones personales de los ciudadanos.La conquista de los derechos de las mujeres y su situación en el mundo actual.La pobreza en el mundo y sus causas. La lucha contra la pobreza y la ayuda al desarrollo.
¿Estos temas no se habían tratado antes en historia, sociales, ética, filosofía etc..? venga ya.. todos esos temas se estudiaban hasta en la antigua EGB.. ahora resultará que tuvo que llegar ZP para que supiésemos que existían los derechos humanos y la constitución española..venga ya¡ qué cosas¡
Derechos humanos y EpC
waldenland25.blogspot.comAlgunos creen que los derechos humanos no se han enseñado en España hasta la llegada de la LOE.
El respeto a la juventud y la llamada de la naturaleza
waldenland25.blogspot.comLos jóvenes de hoy no son más beligerantes con los viejos que los jóvenes de otras épocas, pero quizá nunca se ha hablado menos del respeto a la vejez como actualmente, y quizá nunca antes se había exigido respeto a la juventud –me pregunto de que será signo esta exigencia, y me parece percibir que desprende cierto aroma a barbarie.
Filosofía: cantidad y calidad. Manifiesto
diarioinformacion.comPocas dudas pueden caber acerca de que la cultura general de una persona con un cierto nivel educativo -un bachiller, pongamos por caso- debe contener conocimientos respecto a los grandes temas tradicionales de la Filosofía. ¿Cómo entender, por ejemplo, la sociedad griega sin tener noticia de las ideas de Sócrates y Platón? ¿Y la historia del mundo contemporáneo sin conocer la teoría de Marx?
Aprender a no LEER, que no me cuenten más cuentos
desdelacavernadeplaton.blogspot.comEstrategias educativas para aprender a no LEER y a evitar la estupefacción falso-cultural (¿Tal vez para el Plan de Prevención de las Drogodependencias?) 2. Leer es un buen hábito. Mentira. Leer efectivamente es una actividad repetitiva, inconsciente, incapaz de procurar sorpresa. Con lo cual, sólo será buena para aquéllos que crean que lo que se convierte en habitual y ordinario tiene valor. Estamos ante la ética de los que necesitan ser creyentes, y que, para justificar su creencia, obligan a los demás a comulgar con ruedas de molino.
#2 tienes razón en la cuestión de las siglas, el caso es que ya en la noticia aparece el error. Pero gracias, por indicarlo.
UpD apoya a los profesores de filosofía en Alicante
lasprovincias.esLa Sociedad de Filosofía de la provincia de Alicante anunció ayer su rechazo a la propuesta del Gobierno valenciano de reducir las horas de las clases semanales de esta materia en Bachillerato. En el escrito de protesta, que también suscribe el partido Unión, Progreso y Democracia (UpD), tras una reunión del presidente de la Sociedad, Ángel Martín, y el coordinador del partido en la provincia, Aurelio Carrillo, se critica la reducción de la carga horaria asignada en el borrador de la Conselleria de Educación a la asignatura de Filosofía.
La sabiduría eclipsada
waldenland25.blogspot.comEl autor confiesa: "He conocido hombres a los que calificaría de honestos, hombres que me atrevería a decir que son felices... pero ni un solo hombre del que pudiese afirmar con convencimiento que es un hombre sabio. No sé, quizá es que he escogido mal mis compañías" ¿Has conocido tú algún hombre sabio?
#4 Y ahora con el master aprenderán con unos expertos psico-pedagógicos que no han dado clase nunca, al estilo de aquel escolástico que enseñaba -o pretendía aprender- a nadar sin lanzarse al agua. No, para aprender a ser profesor se cuenta primero con una larga experiencia como alumno -ya reflexionando sobre los profesores que uno ha tenido se tiene una idea de lo que uno quiere ser o hacer, y segundo, luego queda la propia práctica.. y la propia experiencia.
Pero el master ese solo servirá para dar coba a esos pseudo-expertos piñones.
#37 ¿ Quién y dónde se ha dicho que se deba de hacer ninguna traducción simultánea?