Menores y teléfono móvil [5]

  1. #4   Ahora se utiliza el móvil para hablar con amigos, compartir cosas, jugar, escuchar música y ver vídeos. Eso hace 20 años era:
    - Hablar con unos y otros en persona.
    - Llamar a amigos que estaban lejos.
    - Compartir fotos de cosas que se han hecho.
    - Jugar con la PSone y la Nintendo.
    - Escuchar algún CD de música.
    - Ver la tele o radio.

    Si a un adolescente de la época de repente le quitas todo lo anterior de golpe evidentemente se molesta y se enoja. Y es que no es un "castigado sin salir", sino un castigo que afecta a muchas cosas distintas. Por eso actualmente cuando a un adolescente le quitan el móvil actúa con ira y enojo. Es perfectamente normal, es mucho lo que le quitas a alguien que utiliza el móvil de forma constante. Pues a eso es a lo que se le llama "adicción al teléfono móvil". Cuando leo a alguien decir que "3 de cada 10 jóvenes son adictos al teléfono móvil" sé que lo único que hay que hacer es votar irrelevante.
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La policía de Cifuentes apalea a manifestantes de las Marchas de la Dignidad [2]

  1. #2   #0 Varía tus fuentes
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Teléfonos 902 y 901: ¿puede evitarse esta práctica abusiva que hoy siguen usando empresas? [76]

  1. #32   #3 Según la RAE, es "montar un pollo".
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Este nuevo método de impresión en 3D lo cambiará todo [96]

  1. #64   #26 Ni coleccionar juegos de Sega, ni piezas únicas, ni refrigerar el PC, ni pilas ordenadas son para "usuarios normales". Lo último lo del exprimidor de naranjas que sí es algo más de "usuarios normales" pero posiblemente y por razones de seguridad, salud e higiene, no sea apto el material.
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Historias de estudiantes a los que el 3+2 de Wert sacaría de la universidad [5]

  1. #5   Hay varias clases de personas: las que creemos que el dinero público es dinero de todos y debe emplearse con responsabilidad, y las que creen que el dinero público es dinero de nadie y da igual en qué se emplee. Estoy seguro que en la Universidad hay personas verdaderamente capaces a los que la nueva ley les va a hacer la puñeta. No sé por qué ElDiario busca a los que no lo son. A saber:

    - Gonzalo. Estando en el Grado de Historia, que no quiero decir que sea fácil pero no es Ingeniería Industrial, suspendió dos asignaturas y dejó de recibir beca. Luego ya no pudo matricularse de todas las asignaturas. Es decir, el problema aquí es que este joven suspendió más asignaturas de las que debía, no el 3+2.
    - Zoe. Siempre ha dependido de la beca, y de nuevo, otra que suspendió dos asignaturas y dejó de recibirla. Además, de paso, pone una reclamación absurda para hacer perder tiempo a los servicios de becas y al MECD.

    El problema de esos dos jóvenes no es el 3+2, es que no pueden seguir el ritmo de clase. Sensacionalista totalmente el artículo.

    Como corolario de sensacionalismo dice que no podrá hacer un máster, obviando que hay becas para los másteres si obtiene una nota media de 7 en el grado. Es un detalle que se obvia en el artículo para culpar de nuevo al 3+2 de algo que no es su culpa.  media
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Las cosas 'malas' que dejarán hacer a la Policía y a la Guardia Civil para detener a los 'hackers' [80]

  1. #33   Viendo que no les tiembla en pulso en llamar terrorismo a los que hacen sentadas o intentan frenar desahucios, me parecen una auténtica aberración todas estas nuevas herramientas.
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Estados Unidos: una mujer le cortó la garganta a un bebé de 9 meses con una sierra eléctrica [7]

  1. #4   Los de sensacionalista, ¿sabéis algo que el resto no sepamos?
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Los trenes que Franco y Hitler llevaron a Hendaya [6]

  1. #6   #5 ¿Te imaginas? Jorso meneando una dupe.
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  1. #4   #3 Cinco minutos por si a la gente le parece interesante reflotarlo [por lo que ha dicho # 1] y autodescarto si veo que no. Gracias.
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¿Cuándo usar «deber» + infinitivo y «deber de» + infinitivo? [31]

  1. #21   Hirrelevante.
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Antena 3 roba un video nuestro de youtube, lo edita, lo sube a su plataforma y le pone su publicidad, sin citarnos [38]

  1. #5   #4 Microblogging es cuando subes una noticia y en el título y entradilla pones tu opinión y no la propia noticia.

    Tienes dos opciones:
    1. Subirlo a algún sub, donde no existe el microblogging, pero no sé cuál sub encajaría.
    2. Escribir un artículo con los hechos que narras aquí y subir ese artículo.
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La trampa del 3+2 y del 4+1 [81]

  1. #20   #19 No pretendía ser irónico. Insomne ha dicho que hay univ. más caras (que apenas son unas cuantas) y he querido remarcarle que si bien es cierto, el dato relevante es que además las hay más baratas.

    #22 Coño, tienes razón xD Supongo -por los positivos- que ese adverbio apareció en la mente de todos los que lo leyeron, incluso en la mía cuando me equivoqué al escribirlo.
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  1. #10   #8 Y más baratas. De hecho, hay países con matrículas más baratas que países con matrículas más caras.
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Miles de titulados universitarios se pasan a FP: "Hemos estudiado mucho y ahora no sirve de nada" [4]

  1. #3   #2 Tenía la duda puesto que quien se asocia en AEDE es el diario (El País) y no la empresa (PRISA), pero si es que sí, es que sí.

    Autodescarto.
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  1. #1   ¿Sabéis si Huffington Post se considera AEDE?
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Obama agradece a Reddit su intervención en pro de la neutralidad en la red (Eng) [65]

  1. #13   #9 Mirese la subida del establecimiento de llamada por ejemplo en la telefonía movil cuando solo había 3 operadores.
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Las Femen 'asaltan' el Congreso [35]

  1. #10   ¿Solo había una?
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Ciudadanos contra la corrupción [46]

  1. #18   #14 El Estado.
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Rebelión contra la 'dictadura' de las notas en clase [7]

  1. #7   #6 Le di a publicar sin querer y he dejado la última frase que ni se entiende xD Quise decir que el nivel es pésimo para tantas horas.
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  1. #6   No sé, a mí me parece que la educación obligatoria es MUCHA. Extensa, muchas horas, desde muy jóvenes, con muchos deberes, con muchos contenidos que se van a olvidar. Luego salen alumnos que no saben escribir una puta frase sin errores.

    Los niños deben disfrutar de su infancia, no pasarse 6 o 7 horas encerrados aprendiendo mierdas que olvidarán al día siguiente (y que de paso va dejando desastrosos daños colaterales como desmotivar a los niños a leer, a tener curiosidad por la ciencia, a la creatividad...) y procurando que nadie destaque mucho por arriba y por debajo creando borregos idénticos.

    Mención especial al inglés. (3 en clase + 3 de deberes en casa) h/semana * 40 sem/año * 8 años = 1920 horas de estudio de inglés en la época de la vida donde más fácil es aprender y cuyos alumnos alumnos salen con un nivel que no es capaz de cruzar 3 frases con un inglés y entenderlas.
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