#18 Si de eso es lo que me quejo. que me parece de muy "hijoputa" tener una enseñanza que esta bastante tocada por muchos ámbitos (no solo por esto) y luego se hagan gilipolleces como lo de la iglesia dentro de la escuela.

#15 Pero se supone que un defecto no cognitivo no debería ser un problema para que una persona tenga acceso a la enseñanza (en este caso como maestra)

#16 No debería, no te niego la razón, pero me temo que la realidad es que sí afecta.

#18 Si de eso es lo que me quejo. que me parece de muy "hijoputa" tener una enseñanza que esta bastante tocada por muchos ámbitos (no solo por esto) y luego se hagan gilipolleces como lo de la iglesia dentro de la escuela.

#11 Si fuera forzosamente necesario (que no lo creo) pues que se le ponga un interprete, nos gastamos millonadas en mantener religion en el colegio y fomentar un secta y no vamos a poder poner un intérprete a un mujer que lo necesita.

#13 No estoy a favor de que se dé religión en colegios públicos o que vean dinero público. Dicho esto, disiento de lo que opinas. Si esta mujer, o cualquier persona, no puede dar clase por sus circunstancias, no cumple lo requisitos para optar al puesto. Situación que me parece que es lo que ocurre pero no se quiere decir de una manera tan clara.

#15 Pero se supone que un defecto no cognitivo no debería ser un problema para que una persona tenga acceso a la enseñanza (en este caso como maestra)

#16 No debería, no te niego la razón, pero me temo que la realidad es que sí afecta.

#18 Si de eso es lo que me quejo. que me parece de muy "hijoputa" tener una enseñanza que esta bastante tocada por muchos ámbitos (no solo por esto) y luego se hagan gilipolleces como lo de la iglesia dentro de la escuela.

#5 Han dicho sorda, no muda ni ciega.

#7 No sé si en este caso la sordera, hipoacusia he leido antes, también le afecta al habla. Pero, normalmente, en las clases, al menos de educación física, se suele interactuar, y si tiene una discapacidad de este tipo, es posible que para su día a día también necesite un intérprete. De hecho, no le ponen el intérprete, según la noticia, para acercar la prueba a las circunatancias que va a tener en el día a día. Por eso me he preguntado, y lo he hecho extensivo a todo el mundo, si para su día a día necesitaría un intérprete.

#11 Si fuera forzosamente necesario (que no lo creo) pues que se le ponga un interprete, nos gastamos millonadas en mantener religion en el colegio y fomentar un secta y no vamos a poder poner un intérprete a un mujer que lo necesita.

#13 No estoy a favor de que se dé religión en colegios públicos o que vean dinero público. Dicho esto, disiento de lo que opinas. Si esta mujer, o cualquier persona, no puede dar clase por sus circunstancias, no cumple lo requisitos para optar al puesto. Situación que me parece que es lo que ocurre pero no se quiere decir de una manera tan clara.

#15 Pero se supone que un defecto no cognitivo no debería ser un problema para que una persona tenga acceso a la enseñanza (en este caso como maestra)

#16 No debería, no te niego la razón, pero me temo que la realidad es que sí afecta.

#5 Ena cosa es que tenga el título, otra es que esté capacitada para dar clases.
En un colegio de Sordos y mudos si tendría plaza.

#5 Quiere se profesora de educación física. Para eso vale una sorda, un cojo o un maniquí de El Corte Inglés. Es el trabajo más fácil del mundo. Y te dejan ir en chándal.

#13 Creo que ya se lo haqn pedido

Por mi parte me parecen bastante reveladores, no digo que sea culpable, pero ya no me puede caer simpatico...

Desde luego, nadie se los ha inventado.

#8 Son demasiado altos, si, por algo también hacemos mucho marketing, añadió...