El CEO de Apple comparte su visión en educación, empleo, medio ambiente, política y hasta lo que opina de los avances corporativistas de la inteligencia artificial
#2 Aprender Lengua no te hace filólogo. La programación desarrolla ciertas habilidades.
Yo creo que hay cosas que se podrían incluir en los temarios, como la educación financiera que apunta #5 o las maniobras de reanimación y los primeros auxilios en Educación Física, por ejemplo, que serían muy útiles para la vida real.
#2 Oye, pues poca broma, pero sería ideal que todos los trabajos que requieran cosas como por ejemplo manejo del excel los propios usuarios fueran capaces de implementar sus propias macros sencillas pero que les ahorrarían mucho trabajo, dejando así a los "profesionales" las cosas serias.
Claaaro.
Y también a reparar electrodomésticos y vehículos
Pintar interiores y exteriores.
Levantar tabiques.
Hacer instalaciones eléctricas, de gas y de agua.
Etc.
¿Porqué no?
Hay un montón de cosas útiles en la vida que no se estudian en la escuela.
¿Porqué será?
Lo de aprender a codificar es un mito a la altura de lo de que necesitamos más emprendedores.
Es cierto que codificar te permite aprender ciertas habilidades como identificar problemas y usar la lógica, pero no es la única forma
Yo siempre me he mostrado a favor de eliminar el catalán de la enseñanza publica para así poder hacer hueco para enseñar... A los peques, python... Y a los mayores C++
Comentarios
Eso es, fabriquemos más y más programadores desde pequeñitos, para así poder bajar más y más los sueldos.
#2 Aprender Lengua no te hace filólogo. La programación desarrolla ciertas habilidades.
Yo creo que hay cosas que se podrían incluir en los temarios, como la educación financiera que apunta #5 o las maniobras de reanimación y los primeros auxilios en Educación Física, por ejemplo, que serían muy útiles para la vida real.
#2 Se ve qué habéis aprendido lo que les pasó a los escribas.
#2 Oye, pues poca broma, pero sería ideal que todos los trabajos que requieran cosas como por ejemplo manejo del excel los propios usuarios fueran capaces de implementar sus propias macros sencillas pero que les ahorrarían mucho trabajo, dejando así a los "profesionales" las cosas serias.
#10 Que empiecen aprendido a usar una sentencia if en las fórmulas. Las macros dejalas para "avanzados", que si no les da un telele.
¿Y porque no les enseñan de leyes, de hipotecas bancarias, de comisiones de los notarios, ....?
#5 Ya se está dando en 4° de ESO, casi en todas las ramas:
http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=CM_Actuaciones_FA&cid=1142408942823&idConsejeria=1109266187254&idListConsj=1109265444710&pagename=ComunidadMadrid/Estructura&pv=1142309967070
Claaaro.
Y también a reparar electrodomésticos y vehículos
Pintar interiores y exteriores.
Levantar tabiques.
Hacer instalaciones eléctricas, de gas y de agua.
Etc.
¿Porqué no?
Hay un montón de cosas útiles en la vida que no se estudian en la escuela.
¿Porqué será?
#9 Lo que de toda la vida se ha llamado hacer chapucillas por casa.
Lo de aprender a codificar es un mito a la altura de lo de que necesitamos más emprendedores.
Es cierto que codificar te permite aprender ciertas habilidades como identificar problemas y usar la lógica, pero no es la única forma
Yo siempre me he mostrado a favor de eliminar el catalán de la enseñanza publica para así poder hacer hueco para enseñar... A los peques, python... Y a los mayores C++
Este tío es gilipollas... Y lo dice uno del gremio, que conste.
En el artículo habla de cosas mucho más interesantes y relevantes pero, oye, me encanta el olor a titular sensacionalista por la mañana.