Menéame: comentarios [4016283]

#10 Un golpe de realidad: aprender a ser maestro en contextos de diversidad

sotillo — Wed, 08 Jan 2025 10:37:35 +0000

#7 Pero si la mayoría de los niños son los mejores del mundo en casi todo, no creo que necesiten ni profesores que luego lo único que hacen es coger manía a los niños y tienen que ir los padres a explicarles como tienen que hacerlo

» autor: sotillo

#9 Un golpe de realidad: aprender a ser maestro en contextos de diversidad

Abrildel21 — Wed, 08 Jan 2025 10:37:12 +0000

#5 Cojonudo.

» autor: Abrildel21

#8 Un golpe de realidad: aprender a ser maestro en contextos de diversidad

celyo — Wed, 08 Jan 2025 09:51:44 +0000

#5 En mis tiempos, el profe llegaba a clase, soltaba la perorata y le importaba un higo los nees, los naas, los tdhs, los espectros de nosequé, las diversidades variopintas y las problemáticas aparentes. El que estudiaba aprobaba, y el que no, pues ahí se quedaba.

pues esto era también un aparcadero de niños, y los frutos los estamos viendo ahora que son adultos

» autor: celyo

#7 Un golpe de realidad: aprender a ser maestro en contextos de diversidad

drstrangelove — Wed, 08 Jan 2025 09:50:44 +0000

El nivel de diversidad e inclusión en nuestras aulas siempre ha sido bastante elevado, a pesar de eso la gente estudiaba y prosperaba. No creo que sea la escuela, creo que el esfuerzo está denostado.

» autor: drstrangelove

#6 Un golpe de realidad: aprender a ser maestro en contextos de diversidad

Blackbeard — Wed, 08 Jan 2025 09:48:11 +0000

#2 En otros países cuyos sistemas reconocemos como superiores esos alumnos estarían en el mismo centro y compartirían muchas actividades, pero no estarían necesariamente en el mismo grupo, ya que habría grupos especializados. En el aula siempre habría apoyo y todos comerían sin coste alguno para las familias. La jornada lectiva sería más corta pero infinitamente más productiva y los padres no tendrían que pasar la tarde haciendo deberes y estudiando con sus hijos porque en clase no se han enterado de nada al no haber sido atendidos.

» autor: Blackbeard

#5 Un golpe de realidad: aprender a ser maestro en contextos de diversidad

drstrangelove — Wed, 08 Jan 2025 09:45:07 +0000

#2 La peña anda muy delicada, me parece a mí.

En mis tiempos, el profe llegaba a clase, soltaba la perorata y le importaba un higo los nees, los naas, los tdhs, los espectros de nosequé, las diversidades variopintas y las problemáticas aparentes. El que estudiaba aprobaba, y el que no, pues ahí se quedaba.

Sí, como dicen más arriba, la escuela la están convirtiendo en un aparcadero de niños; las consecuencias las veremos luego, cuando la gente no sepa ni leer ni escribir de adulta.

» autor: drstrangelove

#4 Un golpe de realidad: aprender a ser maestro en contextos de diversidad

Blackbeard — Wed, 08 Jan 2025 09:38:11 +0000

Es un melón desagradable de abrir. El nivel de diversidad e inclusión en nuestras aulas es inabordable con nuestros medios y nuestras ratios y no se arregla con la presencia de maestros en prácticas.

» autor: Blackbeard

#3 Un golpe de realidad: aprender a ser maestro en contextos de diversidad

j-light — Wed, 08 Jan 2025 09:30:25 +0000

#2 El papel lo aguanta todo, que siempre se ha dicho.

» autor: j-light

#2 Un golpe de realidad: aprender a ser maestro en contextos de diversidad

Abrildel21 — Wed, 08 Jan 2025 09:15:36 +0000

Aula tipo con 25 alumnos.
4 NEE (1con ACIs), 5 NEAE, 1 con desconocimiento del idioma, 2 TDAH, 3 TDA, 1 espectro autista diagnosticado, 1 espectro autista sin diagnosticar porque la familia no quiere, 2 de etnia gitana desfavorecida, 6 sin problemática aparente.

55 minutos de clase.
Una maestra.
Sin apoyo en el aula.

Pero todos están divina y diversamente atendidos.
Ja.

» autor: Abrildel21

#1 Un golpe de realidad: aprender a ser maestro en contextos de diversidad

Alegremensajero — Wed, 08 Jan 2025 08:36:03 +0000

Y así llegamos a los tiempos en los que vas a la Universidad y ves que la inmensa mayoría de alumnos no saben ni escribir correctamente...

» autor: Alegremensajero