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	<title>ciencia: comentarios [3888925]</title>
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	<description>Sitio colaborativo de publicación y comunicación entre blogs</description>
	<pubDate>Wed, 20 Dec 2023 20:22:53 +0000</pubDate>
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		<title>#6 Menores e internet: cómo pueden actuar las familias a la luz de la ciencia</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Dec 2023 20:22:53 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Que haya una panda de retrógrados paternalistas en la &#34;pseudo-izquierda&#34; que dicen que jóvenes con 20 años son niñas... No significa que sea cierto. Con diecinueve años no se es un niño o una niña. De hecho como mucho se es adolescente, y en general joven. <br />
<br />
Y que haya una sociedad llena analfabetos digitales que mientras habla de lo mala que son las pantallas, se ponen a rezar a su ser místico de madera, o cerámica. Dice mucho, de lo que nos falta avanzar.<br />
<br />
Saludos.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Nova6K0</strong></p>]]></description>
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		<title>#5 Menores e internet: cómo pueden actuar las familias a la luz de la ciencia</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Dec 2023 15:27:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Juantxi</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:3888925-4" href="https://www.meneame.net/m/ciencia/menores-internet-como-pueden-actuar-familias-luz-ciencia/c04#c-4" rel="nofollow">#4</a> Totalmente de acuerdo, gracias.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Juantxi</strong></p>]]></description>
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		<title>#4 Menores e internet: cómo pueden actuar las familias a la luz de la ciencia</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Dec 2023 07:38:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Geyperman</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:3888925-2" href="https://www.meneame.net/m/ciencia/menores-internet-como-pueden-actuar-familias-luz-ciencia/c02#c-2" rel="nofollow">#2</a> El problema no es prohibir, sino el no educar. Una sociedad cuyos miembros sean conscientes de las ventajas y peligros de las pantallas no necesita estas prohibiciones. Y además no olvidemos que no interesa despertar la crítica...</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Geyperman</strong></p>]]></description>
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		<title>#3 Menores e internet: cómo pueden actuar las familias a la luz de la ciencia</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Dec 2023 07:25:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Troglobyte</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:3888925-1" href="https://www.meneame.net/m/ciencia/menores-internet-como-pueden-actuar-familias-luz-ciencia/c01#c-1" rel="nofollow">#1</a> Pues a mí me ha parecido flojísimo. Parece un artículo sobre el Colacao patrocinado por el Instituto Nestlé.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Troglobyte</strong></p>]]></description>
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		<title>#2 Menores e internet: cómo pueden actuar las familias a la luz de la ciencia</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Dec 2023 07:15:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Juantxi</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Prohibir es algo muy rancio. Recuerdo que hace años los teléfonos móviles empezaron a tener cámaras de fotografía incorporadas, y en algunos juzgados se les ocurrió que no se podía entrar con esos aparatos y que había que depositarlos en el control de entrada.<br />
Prohibición arbitraria y contra los tiempos, que desapareció en pocas semanas.<br />
Privar a los niños de móviles supone que se interesen en que pueden hacer deprohibidi con un móvil.<br />
Ni es operativo, lo mejor es educar a los menores y hacerlo responsablemente bien. En otros casos sólo tratamos de retrasar un desastre.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Juantxi</strong></p>]]></description>
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		<title>#1 Menores e internet: cómo pueden actuar las familias a la luz de la ciencia</title>
		<link>https://www.meneame.net/m/ciencia/menores-internet-como-pueden-actuar-familias-luz-ciencia/c01#c-1</link>
		<pubDate>Wed, 20 Dec 2023 07:13:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Geyperman</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Un buen artículo con potencial para el debate. Aporto un detalle: En un metaanálisis que cita el artículo (<a href="https://www.nature.com/articles/s41562-023-01712-8" title="www.nature.com/articles/s41562-023-01712-8" rel="nofollow">www.nature.com/articles/s41562-023-01712-8</a>) aparece la digitalización como negativamente relacionada con la alfabetización, pero positivamente cuando los padres acompañan mientras interactúan con las pantallas.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>Geyperman</strong></p>]]></description>
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