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#3 Temor entre las familias a que la DGA no reconozca como el Ministerio los casos de niños con necesidades especiales

AHos — Tue, 26 Mar 2019 13:12:17 +0000

Soy madre de una niña con AACC (superdotada) a la que esta nueva ley afecta directamente. Estos niños sin apoyo ni estimulación tienen una tasa de abandono de la educación obligatoria del 40% y del 60% en bachiller. Además el estres que sufren, ya que también son de alta sensibilidad, deriva en depresion, ansiedad, trastornos digestivos.... He visto a niños que comienzan infnatil leyendo, escribiendo, sumando, multiplicabdo,... Y al obligarles aun asi a colorear el pollito anarillo se dibujan ellos mismos en blanco y negro dentro de una carcel y ponen el letrero de colegio en la parte superior.
En un sistema educativo de igualdad hay que atender todas las necesidades educativas especiales que existen, incluyendo a estos niños

» autor: AHos

#2 Temor entre las familias a que la DGA no reconozca como el Ministerio los casos de niños con necesidades especiales

Mailios — Tue, 26 Mar 2019 08:55:44 +0000

#1 A los que hacen las leyes de educación habría que llevarlos a currar unos años en la enseñanza pública antes de que abrieran la boca.

» autor: Mailios

#1 Temor entre las familias a que la DGA no reconozca como el Ministerio los casos de niños con necesidades especiales

--432085-- — Mon, 25 Mar 2019 23:59:42 +0000

Así es como la ideología se impone a la realidad. Igualdad por encima de todo, y si es de las necesidades, mejor que mejor.

» autor: --432085--