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#6:
#3 Mi hija (atea, no bautizada) está pensando en cogerla para el Bachiller. Resulta que es la única optativa que ofrecen que es sólo una hora a la semana y hay que coger un número mínimo que no recuerdo pero que es impar. De esta forma, o coges otra y tendrás una hora más que los demás, o coges religión. Además, por supuesto, están regalando los sobresalientes y te suben la nota media.
#7:
Recuerdo a mi profesora (ex monja) de ética / religión a principio de curso (colegio aconfesional):
- Los que elijan la asignatura de religión ya saben que rezaremos, cantaremos canciones y saldremos por ahí. Los que elijan ética me tienen que entregar un trabajo de mínimo 25 páginas cada semana. ¿Qué eligen?
- Los que elijan la asignatura de religión ya saben que rezaremos, cantaremos canciones y saldremos por ahí. Los que elijan ética me tienen que entregar un trabajo de mínimo 25 páginas cada semana. ¿Qué eligen?
#3:
El hecho de que compute para la media, ayuda.
Comentarios
Recuerdo a mi profesora (ex monja) de ética / religión a principio de curso (colegio aconfesional):
- Los que elijan la asignatura de religión ya saben que rezaremos, cantaremos canciones y saldremos por ahí. Los que elijan ética me tienen que entregar un trabajo de mínimo 25 páginas cada semana. ¿Qué eligen?
#7 El trabajo de 25 páginas, claramente.
#11 Te aseguro que cuando tienes 10 u 11 años no lo tienes tan claro.
#7 en mis tiempos no habia alternativa a religion, yo era el unico ateo en mi colegio, resultado, a la biblioteca mientras, toda para mi, salvo en algunos muy raros casos.
Más bien los padres de los alumnos.
, después era el único en clase de "ética" y me dedicaba a hacer los deberes mientras el profesor de educación física leía el Faro de Vigo, a las pocas semanas fui captando nuevos adeptos que renegaban de la religión
Recuerdo en EGB, que era el único alumno que optó por "ética" y "como era el único" me metieron igual en clase de religión (Colegio público), la que liaron mis padres cuando se enteraron
#9
en mis tiempos ni siquiera habia alternativa, me dejaban en la biblioteca.
El hecho de que compute para la media, ayuda.
#3 Y ni con esas ....
#3 Mi hija (atea, no bautizada) está pensando en cogerla para el Bachiller. Resulta que es la única optativa que ofrecen que es sólo una hora a la semana y hay que coger un número mínimo que no recuerdo pero que es impar. De esta forma, o coges otra y tendrás una hora más que los demás, o coges religión. Además, por supuesto, están regalando los sobresalientes y te suben la nota media.
#6 De aquí a que te paguen por cursar religión no queda na.
#6 es normal que España apoye a quienes se dediquen al aprendizaje de la religión española, la verdadera y Suprema, porque España es el pueblo elegido por Dios para salvar América y los españoles, muy españoles y mucho españoles
#6 Si no estudias religión, tienes que ir a alternativa a la religión, no puedes pillar tecnología. Lo que si que hay, o había antes, es historia de las religiones que es (era) una ampliación de la asignatura de historia (algo así como historia del arte). De hecho la daban los profesores de historia, no los de religión.
Preguntando desde la ignorancia ¿ha cambiado esto?
#13 Parece que con la LOE había que elegir entre Religión o Historia de las religiones.
Con la LOMCE, parece que Religión es una asignatura optativa más.
Esto lo estoy viendo ahora entre la wiki y otras páginas y parece muy aséptico y muy de libre elección, pero cuando me explicó el tema el jefe de estudios del instituto de mi hija, me quedó claro que, o eliges Religión o sabes que harás un esfuerzo extra.
#17 ok, gracias
#18 #21 #27
Bueno. Pues resulta que vengo de la reunión de orientación del instituto de mi hija. Siento mover un tema pasado pero ahora tengo información fresca para este curso.
En primero de bachiller hay que coger 6 horas de asignaturas optativas. Esto se puede hacer cogiendo una asignatura de 4 horas de las troncales y una optativa de 2 o bien 3 asignaturas optativas de 2 horas. Peeero la ley obliga a ofertar religión con 1 hora. Entonces el centro tira de otro apartado de la ley que le permite poner una asignatura de libre configuración de entre una lista de 7 (paisajismo, ajedrez, ... o refuerzo educativo, que es repasar una de las asignaturas troncales). Como no hay profesores para ajedrez, etc el centro hace un pack con religión + libre configuración para hacer las 2 horas. Esto quiere decir que puedes, por ejemplo dar "Cultura científica, Francés e Informática", tres asignaturas de 2 horas o bien dar sólo 2 asignaturas y coger el pack de religión más una hora de refuerzo en una de las asignaturas principales.
Por supuesto, la nota de la hora de religión cuenta tanto como la de las 4 de matemáticas. Las asignaturas raras o la de refuerzo, no se evalúan...
Cuando lo explicaron hubo murmullos de indignación bastante generalizados. No entiendo luego los resultados en las elecciones...
Por cierto esto es así en Galicia y en un instituto en concreto. En otros pueden organizar de otra forma, pero siempre que tengas religión tendrás una hora de asignaturas para las que normalmente no hay profesores.
#34 En Asturias en 1º de Bachillerato tenemos obligatorias (19 horas), troncales de opción (1 asignatura de cuatro horas) y optativas (7 horas). Estas siete horas pueden sumar 3+3+1 ó 3+4.
Luego te encuentras cosas como esta carta que se publicó en La Nueva España y que dice cosas como estas: En la enseñanza existen una serie de asignaturas que son necesarias, fundamentales, como la Gramática, las Matemáticas, la Geografía, la Física, etcétera, para el desarrollo personal y social, y la vida y el progreso. Pero en estas asignaturas no se dan respuestas directas sobre otras cuestiones que preocupan y se plantean todas las personas, como ¿de dónde procedo?, ¿existe un ser superior creador del mundo, de la vida, del hombre?, ¿termina la vida del hombre con la muerte, o existe una vida eterna?, ¿existen el bien y el mal como valores permanentes y universales, o todo es relativo y dependiente de la voluntad del hombre?, etcétera. Y todas esas cuestiones son cosas fundamentales para nuestra vida. Y a todas esas preguntas da una respuesta razonable, razonada, fundamentada seriamente la doctrina de la Iglesia Católica. No se trata de leyendas, mitos, invenciones, elucubraciones o invenciones de interés de la Iglesia. Tampoco se trata de cosas solamente creíbles, ignorantes o crédulas. Por el contrario, son millones de personas de los más altos niveles intelectuales, profesionales, científicos los que profesan la fe católica. Y esta misión tan difícil, tan complicada y tan trascendente corresponde a los profesores de Religión. (...) En ningún caso debe considerarse esta asignatura como algo ajeno a la enseñanza, pues, además de su trascendencia en el orden sobrenatural, tiene una indudable importancia en el orden social como elemento de cohesión, de respeto, de paz y de solidaridad. (...)
Y entonces es cuando te echas a llorar.
#35 De todas formas, no es tan fácil coger Religión: la mayoría de los alumnos cogen una de las troncales de 4 horas como optativa, para así ampliar el rango de carreras a las que optar y entonces sólo tienen 3 asignaturas de 2 horas para elegir y Religión no está entre esas.
#13 En la Secundaria eliges entre Religión y Valores éticos. En Bachillerato la Religión es una optativa más,. Lo que me extraña, #6 es que solo ofrezcan una optativa... en ese caso no tiene que pensar nada, la obligan a coger una asignatura ¿No tiene, al menos, Proyecto de Investigación?
#21 No ofrecen sólo religión, ofrecen otras pero son de más de una hora a la semana y no garantizan el sobresaliente.
#26 Donde esté la cultura del mínimo esfuerzo....
#27 Creo que no entiendes muy bien de qué va la película. Igual te das demasiados golpes en la cabeza. El bachillerato es un concurso de méritos. Los estudiantes están aprendiendo, sí, pero también compiten por una plaza en la carrera que quieren hacer. Y el baremo son las notas. Los que "adulteran" el concurso son los profesores de religión (cuyo puesto depende de que se siga dando) regalando una nota alta. No tiene que ver con el mínimo esfuerzo. Al contrario, son los alumnos brillantes los que se preocupan por la media.
#28 Menos mal que me lo has explicado! Yo no debí ser tan brillante como tú, porque no cogí religión.
Pero estoy orgulloso de ello.
#29 A no ser que tengas 17 años, este problema no te ha afectado, porque llega con la LOMCE. Yo tampoco cogí religión en su día y tuve que trabajar algo más que mis amigos para sacar la misma nota. El profesor de ética se daba cuenta de esto y no se pasaba mucho. Ahora, en cambio, no es una u otra. Religión es una optativa más y los profes de las otras va cada uno a lo suyo.
#26 #26 Entonces estáis entrando en su juego, aunque lo comprendo.
#31 En realidad, mucha gente no está entrando en su juego. Eso es de alabar, porque escogen un camino más difícil. Que, dentro de un camino lleno de dificultades, elijas esquivar una piedra, no es criticable. Es lo normal. Aquí suele entrar un tema ético que no aparecería si la "maría" de turno fuese música o geografía.
#32 La verdad es que solo lo cogen el 53℅en la pública. Hay que estar orgullosos de que tanta gente se lo curre y no vaya a lo fácil.
No tiene nada que ver que te regalen la nota sin tener si quiera que rascarte la huevada (por lo menos antes)
Me pregunto yo si esos sobresalientes generalizados no serán denunciables y si los jefes de estudios de cada centro no serán responsables.
#20 No, no lo son.
#22 pues yo creo que sí, con tus mismos argumentos.
#23 Como desees.
En el instituto donde trabajo muchos alumnos la cogen porque sube la nota y no hay que hacer nada. Esa es la realidad. E intencionada y dirigida, claro, la iglesia no es tonta. Esto no es una cosa de los profes de religión.
Mi hija que va a infantil en uno público, me dejó alucinado cuando ví que la mayoría iban a religión... y por supuesto no pueden enseñarles nada mínimamente útil (inglés, música, etc, sólo perder el puto tiempo)
¿Qué cojones hacen los colegios públicos adoctrinando en seres mágicos y sectarismo a niños de 4 años en pleno siglo XXI? Puestos mantener a la obrerada controlable y docil, joder que les adoctrinen con El Señor de los Anillos, Star Wars o StarTrek.
que vagos
Pues al infierno con ellos!!
Recuerdo cuando estudiaba y nos dieron a elegir entre religión o ética. Todos elegimos religión, y a todos nos la sudaba la religion y el cura que daba la clase. Solo había un motivo para esta elección y era que la religión la teníamos aprobada seguro, porque todos los años era la misma historia machacona desde que entrabas en el colegio con 6 años mas los años de catequesis.