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TeRespondo: Verdades y Mitos de la vida en un Instituto estadounidense

Con 14 años estuve en un High School en Ann Arbor (Michigan) y pude descubrir varias "Verdades y Mitos" de la vida escolar norteamericana. Tienen sus costumbres raritas pero también algún que otro punto positivo en su forma de educación. Relacionada: Varios meneantes solicitaron este pregúntame en www.meneame.net/story/detienen-escolar-12-anos-pellicarle-trasero-comp
El punto de vista es el de aquel niño de 14 años que se enfrenta a un estilo social y educativo totalmente diferente.

| etiquetas: instituto , americano , mis verdades y mitos
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#0 ¿como acabo esta historia www.meneame.net/c/19129556?
#2
Cuando en el instituto leyeron que era "latino", llamaron a la responsable en la empresa donde trabajaba mi padre. La empresa era la que habia hablado previamente con el instituto para que nos aceptaran como estudiantes durante el curso escolar. Por lo visto el responsable del instituto habló con esta persona ( que es un puesto que las grandes multinacionales tienen para ayudar en lo posible al desplazamiento de una familia extranjera) le pusieron la oreja colorada, y ésta llamó cabreada a mi padre para que explicara porqué nosotros éramos "latinos" y no se lo habían comentado. Por lo visto se estila bastante eso de pasar la bronca hacia abajo en los USA, no solo en España.

Mi padre obviamente dijo que éramos mediterráneos, que no teníamos sangre "latina" y que eso debía de ser un error.
Si no recuerdo mal eran las 7 de la mañana cuando mi hermano y yo rellenamos el documento de admisión, y toda la pajarraca se lió durante esa misma mañana. Lo que demuestra que no solo se leyeron de pe a pa los 5 o 6 folios de la admisión, sino que además reaccionaron bastante rápido.

Cuando a las 5 de la tarde llegamos a casa mi padre estaba entre sorprendido, enfadado por la bronca que le habían metido, y divertido de lo surrealista de la situación. Nos dijo: "¿Desde cuando tengo yo hijos latinos?".
Y acto seguido nos contó la que se había "liado" en su trabajo. De hecho durante esa misma mañana tuvo que escaparse de Dearvon (una ciudad cercana) hasta el colegio para hablar con el director y disculparse por el error y la confusión creada.

La cosa no fue a más, pero desde luego para una mente de 14 años (y creo que también por la mente de mi padre) fue una situación dantesca donde se demostró que la pregunta no era "inocente" sino que escondía algo "más" y reaccionaron ante ello.
#6
¿Realmente es cierto que las personas de EEUU no saben colocar en un mapa otros paises?
Puede llegar a ser cierto a no ser que te centres en aprender Geografía.
Por ejemplo yo tenía "Historia de América", realmente Historia de Norteamérica. Y la geografía poquita y con sifón. Pero te cuento el porqué:
En la High School tienes dos cuatrimestres (no van por trimestres) y en cada cuatrimestre tienes un par de asignaturas obligatorias y muchas optativas. Pero optativas de verdad: "Teatro", "Radio/Tv", "Robótica con Lego", "Alfarería", "Artes plásticas", "Natación"(era un cole privado con piscina), "Baloncesto", "Laboratorio de química", "Cocina española" y así hasta 40. Sin exagerar.
Los alumnos teníamos que forzosamente cumplir con el par de asignaturas optativas y rellenábamos el resto con las asignaturas elegidas libremente.
Como puedes imaginar las asignaturas forzosas eran del tipo "Fisica", "Historia", "Matemáticas","Historia", y otros purillos. Pero no llegaban a ser ni la mitad de las asignaturas del cuatrimestre.

Lo que pasa en la sociedad americana es por tanto que los chavales van especializándose en lo que les gusta desde muy pequeños. De tal forma que aquel que elige "Programación en C" y no le gusta, el próximo año ya eligirá "Cocina española", hasta que encuentre lo que le gusta. Y una vez encontrado, se centra mucho (y todo lo que puede) en dichos gustos.

Un chaval al que le encante programar probablemente no elija nada de "Geografía e Historia" y menos "Geografía del mundo", y se centrará en "Programación de micros", "Robótica", "Programacion web", etc.

De ahí que salvo que te encante la geografía, los americanos tendrán mas problemas que un español en colocar un país en el mundo.

Una de las cosas que más me gustaron de USA fue…   » ver todo el comentario
#6 ¿Realmente es cierto que las personas de EEUU no saben colocar en un mapa otros paises?
No. Hay de todo. Igual que en España. ¿Cuántos españoles saben colocar Costa Rica en un mapa?

¿Se come tan mal?
No. Si vas a Nueva York a comer hot dogs seguro que comes fatal. Si cocinas en tu casa, parecido con algunos ingredientes diferentes.

¿Hay diversidad de verduras?
Sí.

¿El Mc Donald es un retaurante de prestigio?
No. Es una puta mierda, cualquier otra cadena de hamburguesas es mejor. La gran…   » ver todo el comentario
#6 Se cree la gente que los americanos son incultos por no saber donde colocar los paises en un mapa. Como si aqui si supieramos. El español medio no sabria poner ni la mitad de los paises de Africa o Asia en su sitio. De Europa sabemos los cuatro importantes, pero Moldavia o Eslovenia? Apuntar los estados americanos, a lo mejor tres. Y de Centramerica dudo que el español medio diga uno correcto. Lo que realmente duele es que no sepan donde esta España, pero porque no les interesa.
#6 Me ha hecho gracia que preguntes lo de McDonald's, justamente hoy había leído esto sobre el tema:

greenshines.com/mcdonalds-el-paraiso-de-los-indigentes/
#6 Siempre me ha hecho gracia la pregunta de la incultura geográfica que se les atribuye a los americanos. Me gustaría saber cuantos de aquí sabrían situar en un mapa correctamente los estados de Colorado, Washington (este especialmente), North Carolina o Wyoming por poner algunos ejemplos. Si la respuesta es que están muy lejos para conocerlos... a ver que tal se nos daría con nuestros vecinos: Moldavia, Armenia, Macedonia,...

Seguro que nos llevamos una sorpresa.
En las series de televisión siempre parece que hay una jerarquía social muy establecida, y progresar en ella no es fácil. ¿qué hay de real en eso?

También parece que puedes elegir las clases que tomar para prepararte un poco más "a la carta". ¿cómo funciona eso?
#10 #9
Totalmente cierto. En #18 os he explicado un poco mas del modelo de enseñanza.
En el mío había club de futbol, ajedrez, natación, etc. Yo me apunté al de futbol porque el campo era de futbol 11 y de cesped (en Michigan llueve bastante asi que es facil de mantenerlo) y porque en España era un paquete de defensa y allí me querían hasta de centrocampista. Les sacaba a los chavales medio cuerpo.

La sociedad americana desde pequeño te focalizan a la hiperespecialización. De hecho es una pena que en España no se haga. Mozart, si naciese hoy en España, sería un puto yonki. ¿Pensáis que a Mozart le interesa algo las Mates, el Inglés o la Historia?Catearía sin remedio año tras año hasta juntarse con las malas influencias y de ahí a yonko hay un paso. Permitidme la exageración.
En USA, Mozart tendría que cursar por huevos un par de asignaturas obligatorias al año pero luego podría coger asignaturas de "Solfeo", "Musica clásica", "Piano", etc...
La diferencia: En España a todos nos tratan por igual y salimos sabiendo lo mismo en bachillerato, desperdiciando a gente con talento. No me cabe la duda de que el futuro es de la hiperespecialización en tareas que te generen pasión, y eso comienza en la enseñanza.
#9 La versión "oficial" es el sueño americano: que puedes llegar adonde quieras con talento y trabajo duro.

No sé si sería cierto en el pasado, pero las cifras reales lo suelen desmentir hoy en día: EEUU tiene una movilidad social mucho menor que el país europeo medio, lo que más determina tu clase social es la clase a la que pertenecieron tus padres. www.politifact.com/punditfact/statements/2013/dec/19/steven-rattner/it
Venía a preguntar lo mismo que #9 y #10
Me la han medio respodndido en otra parte, pero quiero ver más versiones:

¿De qué forma se explica el origen de las especies? ¿El creacionismo es una opción válida?

¿Cómo es la vida en un barrio residencial si viviste en uno? ¿Es necesario el coche para ir a cualquier lado?
#12
El origen de las especies yo ví a Darwin. Nada de Dios creó a las cosas. Es más teníamos un "Lab de disección" con ranitas y toda las cosillas esas y explicaban la evolución de las ranas desde el medio acuático hacia el terrestre.

Yo viví con bastante lujillo la verdad. Pagaban la casa a mi padre y era del tipo casa de dos plantas tipo pelicula con garage en el frontal. Vivíamos a 15 min en coche de Ann Arbor y venían a buscarnos en el típico bus amarillo. La urbanización privada disponia de club propio, lago, y todo era una llanura de cesped con casitas. Los niños dejaban los juguetes en el medio del cesped y allí se tiraban meses sin que nadie los birlara. La paga la recibía mi padre en cheque al portador en el buzón que no tenía candado y era del tipo de peli americana con banderín rojo.

www.google.es/maps/place/Rolling+Meadows+Dr,+Ann+Arbor,+MI+48103,+EE.+

Al ser barrio privado no se puede ver mucho..pero una pasada..
¿Está la gente tan obsesionada con la popularidad como en las pelis?
#0: ¿Se pwnea a los n00bs? Vamos, que si hay novatadas. :-P
#21 La verdad es que yo nunca tuve ningún problema. Los profesores siempre están vigilando y si por un choque accidental a la pobre chica casi le hacen limpiarme la sudadera, no me quiero imaginar que le hacen a alguien que se mete en problemas. Allí el control de la actitud y la corrección es total. No les tiembla la mano en absoluto para mandarte una semana a casita, o para hacer "trabajos sociales".
A mi tercera amonestación el director decidió que debía usar el rato de comida para recoger basura en el patio del instituto (las latas de refresco, papeles, etc). Y allí me encontré con más amonestados. Hicimos de bedel por un rato.
#53 ¿Por qué le vaciláis tanto? ¿Íbais todos a la misma clase o algo? #21

-me da pereza investigar vuestros lazos-
¿Y qué fue de ReactOS en tu vida? :professor: :troll:
#25 Jaja. Sigo el proyecto muy, muy de cerca. Y sobre todo el mundo del software libre. :troll:
#30 Jajaja. Nah...totalmente falso. Pero sí que es verdad que hay animadoras, que montan espectáculos de flipar (se lo toman muy en serio) rollo "majorettes" y que los que hacemos deportes tenemos un punto de atractivo más para las niñas del insti. Como en España.
#16 ¿Qué pasó con los nativos y el latino?
#32 Mi fijé en una chica que se llamaba Pat. Morena, pelo largo, delgada, con zapatillas blancas y vaqueritos...buahh...yo iba enamorado a encontrarme a Pat en Matemáticas y en Lab de Química. Como cada alumno elige sus propias optativas es común no coincidir en clases con la misma gente.
Yo me sentaba siempre en el mismo lado, y veía que varios tios la miraban y comentaban (normal, estaba ñam...). Un dia corrí un puesto más para sentarme un poco mas cerca, y curiosamente en la siguiente clase ella se movió uno mas cerca de mí. Hasta que quedamos uno al lado del otro. Y entonces comenzamos a hablar. Los dos tios, que no me habian hablado en dos meses, se me acercaron a la salida apreguntar: "Oye, ¿tu de donde eres?". Yo que sabía por donde iban los tiros apenas les dí juego, hasta que me soltaron que "Pat era americana y suya". No se atrevieron a mucho más. Yo continué hablando con ella, les sacaba medio cuerpo y estaba en el equipo de fútbol, y Pat terminó quedando conmigo para la fiesta del instituto.

El latino era de Colombia, era el delantero del equipo de fútbol, desde el principio me vió como una amenaza (él era la estrella en años anteriores) aunque yo era peor que él jugando. Un dia se encaró conmigo desde la distancia que si "Puto español" que si "Tu puta madre" y demás...lo hacía sonriendo el cabrón para que pensaran que estábamos hablando en español tranquilo. Nunca entendí porqué esa agresividad, porque salvo tres o cuatro balones mal pasados tampoco le hice mucho más. Yo creo que sintió que el equipo de chavales al español le trataba de una manera y a él por ser latino de otra. Recuerdo que un adulto una vez me dijo, al contarle la historia que pasó en el colegio: "Normal. Es que tu no eres latino, tu eres europeo. Hay mucha diferencia". No llegamos a las manos, pero una vez dijimos de "comeme la polla y nos vemos fuera, que me tienes hasta los cojones". Ahí medió un brasileño, Bruno, que vivía en mi misma urbanización y que nos entendíamos en "portuñol". Vió el percal y calmó los ánimos.
#3 "Celtíbero con ascendencia latina". No creo que haya muchos genes del Cáucaso en tu ADN, pero nunca se sabe! :-D

Podrías haber argumentado allí ad infinitum, incluso en latín... pero bueno, con 14 años todos hemos sido algo padefos... :troll:
#34 Sip. Eso dije yo: "que el Cáucaso me pillaba lejos.Que Marruecos me pillaba mas cerca". Mi padre se descojonaba.
#34 Estais equivocados somos godos, por tanto arios. O si lo preferis caucasicos, o polacos....Pero europeos al servicio de Merkel seguro.
#92 Tu vives de Madrid pa arriba,no? ;) Para los alemanes yo era turco-italiano-español-portugues. Vamos que nunca me sabían meter en un sitio u otro. Eso si, algunos por la calle me dejaron bien clarito que de ario, desde su punto de "vista" nada.
#23 Y tanto!

Los estudiantes en USA ya prácticamente necesitan un abogado para tener sexo... así se está poniendo la cosa!

The Sex Bureaucracy: papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2750143

(el abstract da miedito...)
Son sociedades ¿más o menos abiertas a las nuestras? Censura de lo sexual, puritanismo, gays/lesbianas, eutanasia... en ese tipo de coasa
#39 Hmmm... a mí me llamó la atención alguna que otra actitud hipócrita. Pero también es cierto que con 14 años empiezas a reconocer que es y que no es hipocresía. Y creo que coincidió con mi estancia allí.

Está prohibido beber por la calle alcohol, y si lo haces tienes que beber con la botella escondida (para no dar mal ejemplo) pero luego se montan fiestas en el insti de tres pares y fiestas privadas todos alcoholizados a muerte.

Apoyan a los gays pero luego si un hijo le sale gay es un trauma.

Hay radicales totales contra los gays, y luego fervorosos radicales pro gays.
Y luego los radicales antigays son los mas gays de todos. Escándalos cada dos por tres.

Despues los mismos gays, negros, etc...se segregan y montan sus propios lobbies y zonas. Recuerdo que estuve a punto de pedir una invitación para asistir a un evento llamado "LGBT Investors" para conseguir inversión para mi proyecto, pensaba que LGBT era el nombre del grupo...y vaya que si lo era...Lesbians, Gays, Bisexuals and Transexuals. Inversores LGBT que apostaban por proyectos lanzados por, y unicamente por, un emprendedor LGBT.
#39 EEUU es como Europa de grande. Hay de todo y cualquier cosa que se diga generalizada, está mal.

Pero son muuuuucho más puritanos, reservados, etc.. que en España. Y nosotros aún tenemos restos de las tetas de franko.
#20 Fíjate que yo pensé un poco eso en la carrera: ¿Por qué tantas troncales y no nos dejan estudiar más por pasión? Al final acabas agotado y no tienes energía para centrarte en algo que te guste y en lo que puedas dar lo mejor de ti.

Ahora que he acabado mi doctorado estoy haciendo cosas que me gustan y que tenía ganas de hacer. Por un lado, he aprendido a hacer cerveza y me estoy leyendo varios libros de homebrewing. Aunque creo que lo voy a hacer más en plan hobby, pero es algo me permite…   » ver todo el comentario
#42 Ya no solo es la troncalidad, sino que además son poco prácticas. Un ingeniero industrial sale con una base enorme, por ejemplo, pero yo sería incapaz de montar desde cero un robot. No tendría ni idea de por donde empezar. Estamos muy bien valorados porque nos hemos buscado las habichuelas durante la Universidad, no por ser autosuficientes.¿Autosuficientes y emprendedores?. No. Pues entonces vamos de cabeza a ser mano de obra barata.
#20 Por cierto, continuando lo que digo en #42.

Estuve de estancia de investigación en Stanford y me flipó la posibilidad de hacerte un major en informática y a la vez en teatro. Cuando le dije al estudiante que me lo indicó que en Europa te metes a fondo en un tema al llegar a la universidad y de ahí no sales, me dijo. ¿Si me voy a dedicar a esto durante toda mi vida, cómo voy a hacerlo con pasíon si es lo único que hago?

Lo dicho, que estoy bastante de acuerdo con tus comentarios #18 y #20.…   » ver todo el comentario
#42 nunca entenderé cómo a alguien le puede gustar la Ingeniería de Software...

Fdo. un informático...
#48 Yo matizaría: nunca entenderé como se enseña TAN MAL la ingeniería del software.
#48 A mí me gustaba. Luego ves en el curro a gente de FP y a telecos programando, y notas que les falta esa formación.
#105 ¡Clasista!
#105 a mi en FP me enseñaron bastante ingeniería del software, de hecho teníamos una asignatura específica y en otras también se relacionaba, con en diseño de bases de datos. Supongo que también dependa del profesor, o a lo mejor has visto gente del ASI, pero te aseguro que de aquella a nuestro grupo nos hicieron aprender Metrica 3 de memoria y el Pressman creo que lo vimos entero.
#48 Quizá estás en la profesión equivocada ¯\_(ツ)_/¯
#286 ciertamente es una de las salidas más dignas (en cuanto a condiciones laborales) de un ingeniero informático (que no la única), pero de ahí a equivocarme de profesión...

Conozco a pocos informáticos a los que les guste documentar sus desarrollos... pues imagínate a los que nos gusta documentarlos antes incluso de que se desarrolle nada.

La Ingeniería de Software es pura burocracia y no siempre cumple bien sus objetivos (es cierto que si se hace bien, facilita muchísimo el desarrollo y…   » ver todo el comentario
#29 Hasta en Los Sims si no compras una alarma de incendios para la cocina tarde o temprano habrá un incendio y perderás todo.
¿Conoces una sola casa en España que tenga alarma de incendios en la cocina? Yo no... Ni siquiera las he visto en tiendas.
#43 bueno, tampoco nuestras casas suelen ser de madera (como si sé que hay bastantes en según qué zonas de Estados Unidos)... Hablaba más de la actitud frente a esos asuntos.
#29 Capitalism. A Love Story. #43
#43 Yo, en la mía, tengo detectores de humo en los dos pisos. Valen 7 euros en cualquier Leroy Merlin :-)
#18 Me parece genial como explicas el tema de la educación, muchas gracias, ahora empiezo a entender muchas cosas de la cultura yanki :-)
#40 Sip, a mi también.
#52 justo lo estoy haciendo ahora yo también con ella
#55 menuda g*****
Desde unos años para acá la comunidad javascript ha crecido vertiginosamente en muchas ciudades del mundo, ello se debe principalmente a desarrollos tangenciales y a proyectos como node.js.

Sin embargo, mucho se ha hablado de la nueva versión de PHP y como tiene mejoras sustanciales en rendimiento lo cual plantea cara a node.js porque a veces es mejor rendimiento que interfaz de usuario en tiempo real.

Teniendo en cuenta lo anterior, mi pregunta es: ¿como se educa a los chicos respecto a la actitud que deben tener con las instituciones y las autoridades como la policia?
#53 Se educa haciendo lectura transversal, viendo que la pregunta no va a ir de node.js y llegando directamente a la pregunta. :troll:
La pregunta es interesante, porque en el colegio se desarrolla muchísimo el sentido de responsabilidad y el respeto. Ya comenté el caso de lo que pasó con la chica que tropezó con mi espalda, y como te levantaban partes por la mínima.
El objetivo es que comprendas que toda acción tiene su reacción y no queda impune (igual que ocurriría fuera del colegio) y que existen castigos por esas acciones (en este caso castigos sociales salvo que sea algo grave). Una palabra mal dicha al profesor te lleva al director sin ningun miramiento.
Y si el director te manda a casa, a casa que vas...venga san pito pato con su padre. Simplemente el Director le enseñará al padre que su hijo ha incumplido la regla tal del reglamento cual y que por tanto el castigo, reglamentado, es pascual.
Yo he sido un alumno excelente en comportamiento y notas, y he sido capaz de sacar 3 amonestaciones en un par de meses. Asi que creo que el objetivo es que los alumnos sean amonestados para que noten la presión de autoridad.
No conozco a ningún alumno que no haya sido amonestado.
#53 La nueva versión de PHP sigue siendo PHP. PHP sigue siendo "creado para morir". Al ritmo que van, PHP jamás será utilizado para webapps a tiempo real.

Ya sé que no era tu pregunta, pero tenía que decirlo.
#28 Creo que está bien claro quiénes de media vivían allí !!

Que les tengan que recordar en su puto propio barrio con un jodido cartel grande que matar a un obrero tiene factura... {0x1f621}

#38
#59 #38

Esos carteles son muy típicos de ver en USA. Tanto los carteles de "XXX days sin accidentes" hasta recordarte que matar tiene consecuencias.
Una vez salías de la carretera general y atravesabas la garita de propiedad privada, las calles eran muy residenciales, podías perfectamente encontrarte con niños en medio de la carretera jugando despreocupadamente o un lego tirado alli en medio.
La clase era media-alta pero ese cartel fijo que es para los de fuera(de hecho está mirando hacia la carretera general si no recuerdo mal).
#59 esos carteles están por casi todas las carreteras en obras de Usa. Te dicen que si están currando más te vale circular despacio porque las multas se doblan.
#59 a los esclavos los podías matar. Supongo que en algunas familias heredaron esa tradición .

Me resulta chocante que especifiquen "trabajador" como si matar a un parado tuviera otro coste.
#158 worker se refiere a "paleta"/obrero de la construccion.
#63 No te entiendo.
#46 ya han llegao

A42 km 10 dirección toledo
#67 xD El low cost!

CC #89 #46  media
#140 Ostia que lo has buscado en el google maps, lo puse de cabeza, y es un puticlub!!! xD xD xD


www.google.es/maps/place/Carr.+Madrid+-+Toledo,+Madrid/@40.3127338,-3.

Este es el correcto pero google maps no esta actualizado, no es el mercamueble
#67 Te ha faltado añadir que te lo contó un amigo :-P
#3 Vaya, un colegio racista.
#20 una vez que vas a universidad si entendería que se centrasen más como se hace en FP valla, pero pienso que tanto colegio como Instituto(hasta los 16 al menos) esta bien que aprendas algo de cultura general no todo en la vida debe ser trabajo para mí sería una vida muy triste entiendo que algunos os mole.vivir para trabajar pero la mayoría trabajamos para vivir porque el trabajo realmente no me aporta y mucha otras cosas si. Y no me aportaría ningún trabajo lo siento es un mal necesario y trabajo en lo que he querido por suerte pero es que yo prefiero leer, investigar costillas, ver series, pasar tiempo con amigos, hacer rutas en bici y no trabajar
#76 Ojo, no hablo de que los chavales aprendan solo lo que quieren, es mas, hay asignaturas de corte general obligatorias. Para mi lo triste es que durante la enseñanza española solo se vean asignaturas conceptuales y poco aplicativas. Incluso muy triste ver que un chaval de 18 años no tiene ni idea de que carrera va a cursar y se deje llevar por lo que piensa que va a ser la carrera. En USA apenas hay fracaso universitario el primer año debido a que el estudiante se haya equivocado de carrera. En España a pares. Un año perdido, inseguridad generada(¿y ahora que?), un año de PIB menos y un año de gasto público más.
#76 Estoy de acuerdo contigo. Si yo tuviera una vida medianamente confortable sin necesidad de trabajar, iba a trabajar Rita. Independientemente de que te guste tu trabajo menos o más, no deja de ser algo que haces por necesidad. Además, nada te asegura que hiperespecializándote vayas a terminar trabajando en lo que te has formado. Ahí veo la ventaja del sistema español, que estás formado en más cosas y eres como una llave inglesa, vales para todo.

Yo tengo una amiga rusa, una chica culta y…   » ver todo el comentario
#71 Eso mismo venía a decir. A lo que hay que sumar que muchísima gente no sabe situar muchas comunidades autónomas, ni provincias, como para situar países en Europa y no digamos ya de fuera. El otro día mi hermana (estudiante de bachillerato) me preguntó que dónde estaba Cantabria, ya que nunca había oído hablar de esa "ciudad". Literal.
#77 Pues es la más fácil de señalar, porque es infinita.
#79 "Latino" no es ninguna raza, genio de la EGB.
#0 ¿Es cierto que se fomenta la hiper competitividad individual? ¿Que hay mucha presión social para ser el mejor o al menos destacar en algo?
#82 Creo que no es tanto que se fomente la hiper competitividad, sino que te vuelves hipercompetitivo porque estás megaultramotivado.
Es decir, si en el instituto te permiten elegir las asignaturas que te gustan, entonces vas a dar el máximo en ellas. A mi me aburría en España totalmente la Historia( o al menos que año tras año te la metan a calzador sin variación alguna), por lo que aplicaba codos, la sacaba y listo. Igual que en la carrera, aplicabas codos, sacabas la carrera y fuera. Un ingeniería en USA sabe hacer cosas, incluso los estudiantes universitarios son capaces de montar EMPRESAS! Es mas, tienen ganas de montar empresas! Es más la Universidad les busca inversores(a cambio de un % de la empresa) para sacar sus proyectos adelante.
Hace poco se hablaba por Meneame de la universidad española: Yo creo que el verdadero fracaso de la Universidad española es que sus estudiantes(que se suponen han de ser los mejores preparados) no son capaces de, ni con los conocimientos ni la motivación adquirida, montar empresas. Curiosamente montan mas empresas los de FP que los de la Universidad. Teóricamente la FP debería proporcionar la mano de obra y la Universidad a los empresarios innovadores. Y ya véis, es curiosamente al contrario. De ahí nuestra mierda de tejido empresarial, que es nulo o casi nulo.
Casi todos los universitarios en USA intentan montar sus propias empresas o incluso se unen para emprender algun projecto Kickstarter, Indiegogo...
Facebook, Google, Twitter,etc... fueron creados por jovenes menores de 30 años, universitarios hipermotivados.
Hay hipercompetitividad personal pero no forzada. Quieres ser el mejor desarrollador, pero no por la sociedad sino porque te apasiona y flipas con ello.
#78 Latino es todo lo proveniente del latín, nada de diminutivo de "Latinoamericano". Puestos así también puede ser diminutivo de "Latinoeuropeo" o "Latinoafricano", pero no es ninguna raza ni nada, va referente al idioma.

Otra cosa es que los de EEUU no tengan ni idea de nada (como siempre) y se basen en su incultura. Para algo en Internet o hablar en la calle vale, pero que en una institución no tengan ni idea es muyyyy triste.
Así que ingenieril no mintió ni lo hizo mal, quienes lo hacen mal son ellos por no tener idea de nada
#90 Te puedes poner todo lo tiquismiquis que quieras que el uso que se le da a esa palabra no va a cambiar. Además yo no he dicho que se refiera a ninguna raza, pero latino (cuando se refiere a personas) se usa exclusivamente como abreviatura de latinoamericano. Y nosotros, los españoles, no lo somos.

NADIE habla de mozambiqueños como latinos (o latinoafricanos como te has inventado), ni nadie habla de los franceses como latinos (latinoeuropeos como también te has sacado de la manga).

Así que sí, lo hicieron mal.
#90 el ejemplo español sería "moro", "arabe", "magrebí", "norteafricano"...

para la mayoria, los arabes son moros; y punto
;)
#90 Es simplemente una diferencia cultural, no que "no tengan ni idea de nada". En Estados Unidos están acostumbrados a recibir inmigración latinoamericana y de ahí ha derivado el uso de "latino" como referencia a este grupo social. De todas formas, en los formularios oficiales suelen poner "hispanic" y no "latino".

Dicho esto, estoy de acuerdo en que la obsesión en EEUU con las razas es para hacérselo mirar.
#90 España representa un porcentaje realmente inferior comparado con la inmigración Latinoamericana que recibe USA razón por la cual es fácil inferir que se refieren a los Latinos de America, En fin, puedes dar clase sobre el tema y no cambiará nada.
#66 Cuando yo estudié la carrera, era de 5 cursos, dividida en dos ciclos, el primero de 3 y el otro de 2. En el primer ciclo teníamos que elegir 6 optativas, y había 7 asignaturas donde elegir. Bromeábamos diciendo que eran "optativas" porque podías "elegir" el año en que cursarlas. E.T.S.I. Informática de Málaga, para más señas.
#102 ¡Suertudo! Yo estudié licenciatura en físicas, 5 años de carrera.
Al terminar 3° elegías la modalidad, y yo elegí Electrónica-informática. Toda las asignaturas eran obligatorias, salvo una de 5°, a elegir entre 3 opciones. Como ya tenía clara la vocación elegí la optativa que se llamaba "informática". Así, a palo seco xD
#102 Me refiero en el instituto. Yo hice cabalas para ahorrarme asignaturas como dibujo tecnico, di filosofia y solo un año de matematicas en bachillerato, aunque para hacerlo repeti, pero no lo tenia, pensado, ¿me refiero a lo de como van a elegir si son muy pequeños?, ¿por que no?
#3 Curioso, yo siempre que me hacen esa pregunta (normalmente para chorradas como registrarse en el hotel, inscribirse en algo, etc., que yo sólo he estado en USA de viaje) pongo "caucasian" pero la mayoría de españoles que conozco y he visto responder a eso tiran instintivamente a "latino", siguiendo la definición española. Más de una vez alguien me ha dicho algo como: "pero qué pijo eres poniendo caucasian, si los españoles somos latinos". Nunca vi consecuencias…   » ver todo el comentario
#103 Lo que me parece una locura es tener que rellenar formularios con la raza.
#83 Por que no le añaden unos cubitos de hielo y estaría como el tinto de verano, rico rico...
#85 No hace falta que sea una eminencia para dar su opinión, bocachanclas.
#18 Te equivocas con 14 años al elegir cual crees que es tu pasión, y durante los 4 años de la HS puedes ir probando y probando. Cuando estudias en la Uni lo haces con Pasión porque sabes que es lo que te gusta. Y cuando curras...curras en lo que te gusta. Y eso, la pasión es lo que hace que los trabajadores tenga esa predisposición a trabajar e innovar.

Entiendo lo que dices y mola, pero creo que estás relatando algo que sólo afecta a un porcentaje bajo de la población. Dudo bastante…   » ver todo el comentario
#109
Al contrario. Creo que los camareros, cajeros, limpiadores, saben perfectamente porqué han terminado siendo camareros, cajeros y limpiadores en USA. Básicamente saben que pasaron del instituto, y no tienen la auto excusa de decirse: "Es que las asignaturas no me gustaban". Como podría decir un español. Saben que han fracasado en el instituto y que son responsables de ese fracaso por lo que te atienden con una sonrisa enorme. También porque las propinas dependen del tamaño de la sonrisa.
Por cierto, muchos camareros, limpiadores, cajeros...eran estudiantes de carrera pagándose los estudios. (En Ann Arbor está la Universidad de Michigan y había mucho de estos).
#20 Mal ejemplo el de Mozart, más que nada por la época. Donde muchos hombres de ciencia (y de artes, etc) sabían de astronomía, geometría, matemáticas, física, geografía, artes, etc, etc, etc.

La especialización está bien, pero no tiene por qué ser mejor que la "multi-especialización". Cada una tiene sus ventajas y sus desventajas.

Tal vez las mayores des/ventajas dependen del tipo de especialización.
#29 Si en España cualquier imbécil pudiese comprarse armas semiautomáticas a tutiplén, yo también me obsesionaría.
#83 En navidad lo venden en el lidl. Como en esa época hace frío, la verdad es que calentito entra bien.
#51 Pero si está en portada una noticia de una chica que pellizcó el trasero de un chico, y le han formado la de dios es cristo. :palm:
#3 la culpa de todo la tiene Francisco
youtu.be/rWJXiPZ8mWA
(Ellos deberían haber especificado latino-americano.)
#104 En mi universidad si había bastante contenido de laboratorio en comparación con otras españolas, aunque creo que no tanto como lo que dices en tu post de arriba.

Yo hubiera valorado más que hubiéramos tenido oportunidad de hacer más proyectos grandes en las asignaturas de laboratorio. En plan que fueras haciendo montajes más sencillos y diseñando. Tuve muchas prácticas que eran medir circuitos sencillos y no tantas que implicaran un desarrollo o diseño propio. En las que tuvimos cierta manga ancha para hacer lo que queríamos fue en las que más disfruté. Hubo una en que nos tuvimos que implementar una marquesina como las de los trenes con matrices de LED y un microcontrolador. Estuvo bastante chulo.
#136 Tengo un amigo que terminó Ingeniería Electrónica en USA. Flipaba con los años que tardábamos en sacarnos la carrera en ingeniería en España. ¿9 años?¿Una pública?¿Y la privada entonces?. Le tuve que explicar que las privadas existían en España para sacarte la carrera más fácil. Primera cara de "wtf?".
Luego me preguntó que como eran nuestras clases: Le dije que de 8:30 a 14:30 de teoría. Con un par de prácticas en Lab por las tardes.
-¿Y donde impartís las clases de 8:30 a 14:30?
-En clase de teoría.
-¿Teoría?Como mucho las clases de 101 (iniciación) y el primer año. La poca teoría que vemos la vemos en el Lab, 15 min para explicar la experiencia que vamos a hacer. Nosotros pasamos 5 horas al dia en el laboratorio y para de contar.

Y es lo normal, un ingeniero electrónico le "mola" cacharrear, toquetear, aprender con las experiencias básicas de laboratorio y luego llegar a casa y sacarle jugo a lo aprendido de manera práctica.

En España las prácticas son de risa y descojone.
#3 Según el Censo de Estados Unidos eres un latino: www.census.gov/newsroom/releases/img/person1_hispanic.jpg.
¿Es muy común sabotear el ponche en las fiestas del insti?
#139 Jajaja. Alguno que otro lo hacía. Pero con tu ponche personal. Las petacas alli tb se estilan. ;)
#28 Ese tipo de carteles estan por todos lados y van referidos a zonas de obras en las carreteras. Te avisan para que tengas cuidado con los trabajadores que te vas a encontrar en esa zona de carretera. Es como los triangulos amarillis que en españa no respeta ni dios.

Edito: #88 lo explica tambien
#134 creo que deberías de poner la definición de latino en inglés, porque me imagino que los formularios en un instituto de Míchigan estarían en inglés.
Según el diccionario de oxford:

(In North America) a person of Latin American origin or descent, especially a man or boy.
#20 es cierto que se va a tender a la hiperespecialización, pero eso no quiere decir ni por asomo que sea bueno. Una persona siempre debería tener una mínima educación humanista, de lo contrario se sufre el riesgo de llegar a ser una sociedad de "robots". El cómo se introduzca en los estudios es la clave, ahí se supone que entrarían expertos en educación y pedagogía.
#144 Yo soy ingeniero por lo que ser un robot me encantaría. Nah, en serio, creo que el equilibrio es bueno pero ver año tras año desde el Astrolopitecus hasta Aznar(no llegabamos mas lejos) me aporta poca educación humanista. Por otra parte, ¿quién decide que es mejor estudiar "Historia" que "Arduino"?¿O "Literatura" que "Progración C"?.
La educación se aprende en casa, incluida la humanista, pero actualmente el sistema educativo español es un fracaso a la hora de potenciar habilidades. Aquí todos aprendemos lo mismo y de la misma manera. ¿Como vamos a poder "detectar" que nos gusta realmente?
#16 ojo que sólo algunos españoles responde al canon ario. Una gran parte de nosotros seríamos catalogados de raza mediterránea, nunca aria y mucho menos blanca.
#147 Pues como muchos alemanes. O pensáis que todos los alemanes son pálidos y rubios? JA!
#147 La mayoría de españoles, sobretodo meneantes encajan en blancos si evitan salir de casa a que les dea el sol. Seguro que los britanicos y demás norteños tambien pierden su blanco jeto en españa cuando abandonan su triste pais sin sol.
#147 #16 Exacto, blancos no hay en España, si acaso "casi blancos". z3.ifrm.com/67/29/0/p499615/blank_europe_map.png
#134 Nadie se refiere a europeos como "latinos". Aún estoy esperando que alguien trate a los franco-suizos como latinos.

El término, referido a personas, se usa exclusivamente para latinoamericanos (y desde México hacia abajo, que alguien de Quebec tampoco es latino).
#71 no compares un país de África con colocar Australia o España.
#156 Tendrias que vivir en EEUU para ver la importancia de España en ese pais. Cogete las portadas en papel de cualquier periodico americano del ultimo año y mira lo que sale España. Menos que Sudan o Kenya en España.
#74 Otras, pues es una buena idea, lo hablaré con otro veterano @Jabiertzo ! Y así podemos hacerlo conjuntamente.
#157 Tú tienes mucha más experiencia que yo en enseñanza, ¡te animo a que lo hagas! :hug:
#98 ¿ Es cierto que en USA hay muchísimos jóvenes arruinados por no poder pagar las deudas de los créditos universitarios?
#160 Yo diría endeudados. Es una carga tal como una hipoteca. Sí.
#0 ¿te llamas JaviM?
#153 No digo yo que en Espanna no falten horas de practica (ahora con Bolonia creo que eso ha mejorado), pero un ingeniero electronico no se forma exclusivamente a base de practicas, eso lo hace un FP. La teoria que hay detras es imprescindible si quieres ser ingeniero, no todo es plantar arduinos y microcontroladores.
#165 Sip. Cierto. Y no. Un ingeniero electrónico dudo que tenga que saber como funciona el flujo de electrones de un dopado NPN entre las capas N-P. O mejor dicho, sería cojonudo si luego supiera que hacer con el transistor, o como y qué tipo de transistor colocar. Si los profesores se tiran un 90% del tiempo en teoría y luego solo un 10% en práctica, ni pueden demostrarte como la teoría funciona en el mundo real (y todos sabemos que los modelos son aproximativos) ni la práctica es capaz de tocar mas que la superficie. Y un ingeniero electrónico aprende mas por práctica que por teoría. Y si me apuras: Cualquier profesional.

Recuerdo como me explicaban el modelo atómico de rutherford (y de todos los anteriores) y los spins de los orbitales para luego simplemente mezclar HCL con NaCl.
Ser más práctica no significa abandonar la teoría sino hacer una selección de la teoría necesaria. Creo que un ingeniero industrial no va a necesitar nunca colocar electrones en orbitales. Para eso que contraten a un físico.

Tampoco creo que una empresa contrate a un Ingeniero Industrial para hacer a mano pivotamiento en una matriz mediante método gaussiano para encontrar los autovalores y autovectores. Para eso contrata a un Matemático.

¿Como harán en el siglo XXX para explicar la Historia de España en los institutos?¿Seguirán enseñándola desde el Austrolophitecus pasando por Aznar llegando hasta el presidente de VII República española? No. No es sostenible.
#165 Sastamente. No entiendo a los que defienden solo que una ingeniería debe ser práctica. Creo que esa gente lo que realmente quiere hacer es una FP. Sin teoría y sin saber sacar conclusiones teóricas de lo que luego haces en laboratorio o donde sea es imposible ser un ingeniero de verdad.
#317 Creo que entre el actual modelo educativo y la FP está la virtud.
Actualmente el ingeniero en España ve modelos tan teóricos que la clase perfectamente se podría ver en la facultad de Física.

Conocer los corolarios no implica conocer como, por ejemplo, Einstein descubrió su E=mc2.

Aplicar el Teorema de Taylor no creo que necesite conocer como Taylor llegó a su Teorema.

Conocer como se montan las matrices de nudos en Estructuras no significa que luego en un examen se valore un 10% el planteamiento de las matrices de nudos (que es lo jodido del problema) y un 90% el pivotar de manera gaussiana para llegar al resultado final(lo cual es lo mas mecánico, no tiene historia ninguna, pero si se te va un signo suspendes el problema).

¿Quieres pensar?¿Sacar conclusiones lógicas?¿Hacerte que te comas el coco?
Te pongo a hacer 20 simulaciones diferentes en Cype, y te propongo que me expliques los resultados. ¿Porqué este axil se ha vuelto negativo?Se ha jodido la barra por sobreparasar el limite elástico. ¿Porqué esta viga comienza a trabajar a tracción?¿Donde se va a tener el maximo esfuerzo a traccion?¿Y a compresión?¿Como limito el desplazamiento vertical de esta estructura?

No, estas respuestas no te las va a poder responder alguien del FP. Pero por desgracia tampoco ningun ingeniero. Porque no tienen ni idea, no tenemos ni idea, de analizar resultados. Y esto es grave de cojones. El otro dia le pregunté a un recien ingeniero licenciado: Si te pego una ostia de 100N de fuerza, ¿te he partido la cara o te he hecho cosquillas?. Si te metes a 10 metros bajo el mar, ¿cuanta presión ha aumentado?. ¿Y si subes a 1000 metros de altura?¿Cuanto ha disminuido? Si un radiador consume 100KW, ¿te mueres de frio o de calor?. Sin comentarios a sus respuestas.
#165 En mi universidad conozco los dos lados, como profesor y como alumno.

Antes las prácticas eran obligatorias para aprobar. Ahora hay más prácticas/ejercicios, pero prácticamente no cuentan para aprobar.

Es decir, puedes ponerles una práctica de programar o de crear un circuito en laboratorio, pero solamente se lo puedes evaluar como entregables en la convocatoria ordinaria. ¿Qué ocurre? La gente pasa de los entregables (véase programas a desarrollar, circuitos a implementar, etc) y tienen…   » ver todo el comentario
#163 entonces se vuelven pieles rojas. :-D
#161 un estado no es país. Un estado es muy parecido a una provincia. Si no lo quieres ver...
#172 el está hablando de tamaňo, no de organización administrativa y política.

Y dado que cada estado tiene su propia administración y leyes,con una administración y leyes federales, si estarían más cerca a la definición de región que de provincia.
#95 uno no es la 12 economía del mundo con un tejido empresarial nulo o casi nulo. Teniendo además solo 46 millones de habitantes.

Parece que cumples con el prototipo de español enfangador de su país, algo nada USA.

Por todo lo demás, gracias por tus respuestas, muy interesantes algunas. Estoy totalmente de acuerdo con que el sistema educativo español es contra intuitivo y que no favorece encontrar lo que te gusta. Pero también tiene sus ventajas.
#181 En absoluto.
Criticar lo que no me gusta de España aportando sugerencias de cambio no lo considero "enfangar" sino una crítica constructiva.
Eso pasa mucho en España, somos muy reacios a aceptar criticas negativas.
#104 Tengo que decir que el sistema de elección ultra rígido se limita a España en Europa. En algún comentario anterior mencionaste que la falta de optativas en Europa. Yo he estudiado de intercambio un año en la universidad finesa y allí había minors i majors. Además en el instituto también tienen un montón de optativas.
#183 Mmm.. si dije Europa me resbalé. Solo puedo hablar de España y USA porque son lo que conozco.
#7 Yo le tengo el ignore hace tiempo, karmawhorista total.
#189 ¿Cómo se mete a un usuario en el ignore?
#143 No hace falta ser tan literal y mas la percepcion de un crio de 14 años, ya sabemos que vosotros decis ijueputa malparido :-) :)
#83 Debe pegar eso.
#3 Creo que haber usado la expresión "soy europeo", habría callado todas las bocas; pero al mismo tiempo, es injusto que se callen las bocas por ese motivo.
#207 Que va. El formulario tenía un listado de "razas/etnias" y su numerito al lado. Solo podías poner el numero correspondiente.
#164 Es obvio que USA es "capitalismo a muerte" y que ese capitalismo necesita generar profesionales especializados. A mí no me parece peligrosa la "funcionalidad del saber", si el saber adquirido no es para aprovecharlo ¿de qué sirve?. La cultura general está genial, y quien quiera puede aprender lo que necesite sobre un tema particular tirando de Google o cogiendo alguna asignatura de "saber por saber" durante el instituto.

Me da la sensación de que el…   » ver todo el comentario
#220
Pero si la supervivencia de las humanidades depende que Google, o de una optativa en el insti, mal vamos.
La supervivencia de las humanidades depende de una optativa en el insti, igual que la supervivencia de la robótica depende de una optativa del insti.
Siempre habrá gente cogiendo esas optativas de humanidades en el insti. Igual que gente cogiendo optativas de robótica en el insti.
Recuerdo un colega que era un flipado de la Historia Universal y de los Clásicos. Y se metía en todo lo que fuera de humanidades.
¿O es que hay que "obligar" a pasar por Humanidades para que las Humanidades no se pierdan?
Si es así, entonces es que las Humanidades tienen un problema.
#125 y los habitantes de San Francisco, San Diego o Los Ángeles tampoco saben dónde está España? Joer, que le pusieron nombre a su ciudad. Los moldavos por lo menos no se han acercado mucho por aquí :-P
#231 Los anglosajones son incultos por naturaleza.
#242 No sep. Yo prefiero y creo en la hiperespecialización: Prefiero tener a un crack en frontend, a un crack en backend, y a un crack en seguridad que a tres profesionales que sin ser cracks conocen los tres temas. Llámame Fordista entonces. El Toyotismo está muy bien cuando quieres tener un buffer de personas para rotos y descosidos pero no usaría ese buffer de personas para toma de decisiones (aunque sí como mastermind sobre decisiones a tomar), por ejemplo.

La cultura del perdedor va mas alla de montar negocios. Se trata que la sociedad no te apunte por el dedo por fracasar sino que te anime a seguir intentándolo. Que la sociedad no esté deseando, en secreto, que te pegues la ostia para decir: Ya te lo dije.

La cultura del perdedor va mas allá de montar negocios al igual que la cultura Google va mas allá de colocar un futbolín en la empresa.

Respecto a los empleos de becarios en USA, ya me gustaría tener sus salarios comparados con los españoles. Y hablo de la rama de ingeniería, que es la que conozco, claro.

El siglo XXI es el siglo de las ansiedades, si no es por ser el mejor en lo suyo es por estar mas explotado que una rata o por no tener trabajo. Creo que la ansiedad tiene que ver mas con el mal control de las expectativas porque si no es por una cosa, te sale por la otra.
#166 #229 Del fracaso se aprende, sí. Pero Si ya sabes que haciendo X va a salir mal, no aprendes nada, porque ya lo sabías. Si a los dos se nos ocurre montar una empresa de venta de cubitos de hielo para esquimales, pero yo tras analizar la situación me doy cuenta de que en el circulo polar seguramente no sea un buen negocio pero tú te lanzas, montas el negocio, y es entonces cuando ves que los esquimales en vez de comprar hielo en tu tienda lo cogen directamente del glaciar, pues sí, tú…   » ver todo el comentario
#244 Evidentemente si eres un tarugo no vas a llegar lejos. Pero te aseguro que de lo que mas se aprende son de los fracasos de uno mismo. Para el que montó la venta de hielo a los esquimales le era totalmente lógico. Una vez ostiado se da cuenta que es fundamental un analisis de mercado. De esa ostis ha aprendido.

A lo mejor a tí te parece totalmente lógico montar un pub en un sitio donde no hay pubs porque asi tienes mas negocio al no tener competencia.

Y de pronto te pegas la ostia al comprobar que al no haber mas pubs alrededor no tienes suficiente traction(no es una zona de marcha) y terminas cerrando. En cambio si hubiese montado el pub en una zona de marcha, donde hay mas competencia, la traction del cliente es muy superior y aunque hay mas competencis te permite sacar bastante beneficio.

De igual manera los fracasos tienen exitos asociados: a lo mejor no has sido capaz de vender porque el producto no gusta, pero has descubierto y aprendido a manejar un negocio, a volar suelto, a dirigir empleados, a desarrollar estrategias(algunas exitosas).

Pero de lo que mas aprendes es de los fracasos propios porque vienen de hechos que no te diste cuenta por aquel entonces(si te das cuenta no lo habrias montado).
#244 Creo qeu no lo entendiste, el caso no es aprender que vas a fracasar, si no por ejemplo, con quien no trabajar, que proveedores no contratar, cuales si etc...
#244 Hombre de dios, si me tienes que recurrir a una falacia, tu argumento pierde peso! Yo te he hablado del fracaso asumido como parte del riesgo, no de un fracaso gilipollas, y tú me planteas un caso modelado de acuerdo a tu argumento para ganar la razón.

Pero mira, incluso en este caso puedo demostrarte porque, para un anglosajón, el fracaso es bueno:

- yo no era consciente de que mi planteamiento de mercado era malo: quizás fuí demasiado optimista, quizás plantee mal el mercado…   » ver todo el comentario
#1 Pues a mí me parece simpático, qué quisquillosos sois.
#3 Disculpa pero no he entendido bien tu mensaje. ¿Cómo es eso de que leen que eres latino y llaman a tus padres? :-D Osea sé que hay racismo en USA pero no creo que haya tanto, supongo que no te he entendido bien.
#246 Sip. Por lo visto la empresa les habían dicho que eramos europeos, y no se esperaban que pusieramos que eramos "latinos"( lo cual ellos lo toman como sudamericanos). Llamaron a la empresa para acusarles de mentirles o "trampearles" y la chica de la empresa a su vez llamó a mi padre para preguntarle porqué habíamos puesto que eramos latinos si somos de España. En algun comentario posterior puedes leer mas aclaraciones sobre el tema. :-)
#249 además en España los universitarios tienen síndrome de Estocolmo. Se valora el sufrimiento como un plus académico.
#257
Yo realmente es que soy un cagao y mis empresas se fundamentan en tener un bajo coste de estructura y de arranque. Muchas son páginas web tipo SAAS.
Si tu empresa va a tener un gran coste estructural, lo primero que han de hacer es gastarse la misma cantidad en un correcto estudio de mercado.
Yo no montaría una empresa si eso hace entramparse a mi familia y a mí.

Hace no mucho se me acercó un emprendedor pidiéndome consejo de como montar un bar de copas mediante la técnica del bootstraping (arrancar practicamente desde cero), teniendo en cuenta que había visto un local interesante pero que llevaba 2 años parado y cuyo dueño alquilaba por media fortuna y lo vendía por otra media. Le sugerí que propusiera al dueño (inversor) la siguiente estrategia: Convéncele de que su local (activo) lo tiene muerto desde hace meses sin darle salida y le dices que quieres montar en él un bar de copas, que le das un % a negociar (y el beneficio respectivo) de la empresa como socio capitalista sin poner el local a nombre de la empresa, solo por la cesión de 2 años con renovación automática si se superan los XX.XXX de facturación y con opción de compra prioritaria momento en el cual el % del dueño bajaría a un menor porcentaje.

El dueño del local dijo, porqué no, me llevo un beneficio como empresario durante los dos primeros años sin mas trabajo que ceder el local que lleva 3 años muerto de risa, si las cosas van bien a los dos años me compra el local, y no solo eso sino que durante el resto de la vida de la empresa sigo percibiendo un pequeño porcentaje. Si sale mal, el emprendedor al año habrá cerrado o como mucho al segundo que le tocaría comprármelo me lo devuelve.

Actualmente el chaval tiene dos pisos, dos coches y tres novias partiendo desde "casi cero".

PD: Antes de darle mi consejo le hice firmar un contrato conmigo donde si mi consejo tenía éxito le solicitaba un 10% de la empresa. Lo aceptó, le dije la estrategia a seguir y bueno...me pego una mariscada de vez en cuando a su nombre y con él.
#259 Creo que no has sabido entender o no me he sabido explicar. Apartando los casos excepcionales donde la vida te da un revés y de los que evidentemente no estaba hablando, en la High School americana un "cani desmotivado" español podría encontrar ciertas asignaturas que le motivaran a seguir estudiando. Algo que no ocurre en la educación española: ¿Son canis y por eso no encuentran motivación?¿O no encuentran motivación y por eso se vuelven canis?.

Yo tenia muchos compañeros de clase, estudié en una pública y no en un colegio de niño de papá privado, que les aburría las matemáticas y la lengua y la historia, que solo querian "cambiar piñones de alta a las motos". Si en vez de hacerlo en la calle lo hubiesen elegido como asignaturas en el colegio: ¿Habrían terminado como terminaron algunos de ellos?. A mi no me cabe duda que el fracaso escolar en el colegio/instituto lleva al fracaso social y de ahí a las "amistades peligrosas" hay un paso, donde la motivación la encuentran en el grupo social que se montan fuera.

Creo que en la educación americana hay mas posibilidades para este tipo de personas. Despues de la High School es otro cantar, pues hasta la clase media americana está endeudada con los loans de estudios universitarios. A eso me refería.
#65 los que no lo entienden son ellos, la mayoría lo entendemos
dinero dinero dinero dinero
#119 Lo de las señales es curioso. En Miami me he encontrado de éstas en varios sitios  media
#145

Ah, lo de las propinas y la sonrisa, además de ser puro cuencoarrocismo, tampoco funciona como sistema para "premiar" a los buenos profesionales, y algunos negocios ya empiezan a no utilizarlo.
#267 Pues una pena. Si me sonríe un camarero para que le deje mas propina, si me facilita la mejor mesa para que le de mas propina, si se vuelve mil para que le de mas propina...pues sinceramente me encanta. Pocas veces me he encontrado tener que llamar 20 veces al camarero para que venga a tomar nota, otras 20 para ver si se digna a mirar a la mesa y puede traerme otra cerveza, y pedir 4 veces la cuenta porque llevamos esperándola 20 minutos.
Yo creo que es un buen sistema para premiar a los buenos profesionales, de hecho allí puedes dejar tres cantidades diferentes de "tips"(propinas) en función de como sientas que has sido tratado. El mejor camarero recibe mas y el peor menos. Meritocracia en estado puro.
#234 el "latin lover" de toda la vida era español o italiano.
#277 No señor, el latin lover no era ni español ni italiano, siempre fue mallorquín. xD
#273 Errores hay muchos, caballero, no es sólo una piedra o algo muy evidente que uno no haya sido capaz de ver a la hora de comenzar el negocio. El fracaso puede venir, simplemente, de un cúmulo de pequeños errores, errores que podría tener cualquiera por muy inteligente o muy visionario que sea, o mucho sentido común que tenga. Desde dónde se invierte el dinero que se destina ya sea a inmovilizado, publicidad, promoción, etcétera, hasta cómo gestionar las deudas, cómo negociar de forma óptima…   » ver todo el comentario
#291 Me estás atacando todos como si yo estuviese criticando a los emprendedores y diciendo que emprender y fracasar no aporta nada. En ningún momento he dicho que no se aprenda del fracaso, ni que sea mejor la experiencia que se adquiere trabajando por cuenta ajena (tampoco es mejor la otra) , simplemente son distintas. Y los dos tipos de experiencia aportan ventajas y carencias cuando en el futuro se vaya a trabajar por cuenta ajena o se vaya a emprender.

En todo momento mi argumentación…   » ver todo el comentario
#78 En EEUU tampoco lo tienen tan claro. Depende mucho: en.m.wikipedia.org/wiki/Hispanic–Latino_naming_dispute

Tampoco "Spanish" es suficientemente claro como para identificar al español. La mejor manera de nombrar al natural de España es "Spaniard".
#300 Caballero, tan sólo le hacía una apreciación a su comentario, no hay motivo para que se lo tome usted como un ataque ni nada semejante. No obstante, viendo que no parece haberse sentido muy cómodo con la conversación, me despido ofreciéndole mis disculpas si le he ofendido en algo y agradeciéndole cordialmente su opinión.

Un cordial saludo.
#108 Coñe. Has colaborado en ReactOS? Cómo lo sabía difusion? Cuál es tu nick en ReactOS?
P.d.: Sólo soy un seguidor del proyecto. Si no fuera tan vago igual colaboraba.
#318 Probablemente a poco que mires mi historial de noticias puedes ver que me interesa el proyecto. Es más, hace poco lanzamos la versión 0.4 pero no quise spammear y ver si alguien le interesaba subir la noticia por mí. Nueva web, nuevas ideas, y bastante avance en un proyecto complejo donde hay pocos desarrolladores de kernel.
Mi nick es...uno más de tantos colaboradores. Pero de los pocos que tienen rango oficial y con capacidad de tomar decisiones (para bien o mal del proyecto).
#226 Sí, lo tienen. Y ese problema es nuestro.

La robotica no crea espíritu crítico, ni capacita para analizar el entorno. Esa postura hacia las humanidades que defiendes, y que tiene asimilada el sistema educativo estadounidense, nos convierte en una especia de ignorantes altamente especializados. Y eso, como sociedad, convierte al hombre en algo especialmente vulnerable frente al control y al poder.

¿Que siempre existirán como optativas? Claro. Si el euskera, por poner un ejemplo, fuese…   » ver todo el comentario
#370 Eres libre de tener una opinión. Llevo nueve años como profesional en PHP para mi desgracia, más otros cinco de amateur. Llevo siguiendo tanto PHP7 como Node.js desde la incepción de ambos.

En mi opinión: PHP7 en la vida va a cogerle el testigo a Node. Ni PHP8.
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