Fragmentos: comentarios [3190947]

#20 El programa oculto de las escuelas

NinjaBoig — Thu, 03 Oct 2019 15:34:34 +0000

#19 Nah, soy muy vago.
Mejor espero q se autodestruya.

» autor: NinjaBoig

#19 El programa oculto de las escuelas

BananaAnanda — Thu, 03 Oct 2019 08:32:54 +0000

#15 "El sistema" es un genio neutral que quiere dinero, y te da aquello que deseas a cambio.
El postureo y el instragram vienen de la mezquindad y superficialidad humanos, que proyectas en "el sistema" (aunque éste reconoce que es muy lucrativo el tema, y lo fomenta).

El "sistema" produce aquello que deseas, o intenta convencerte de que deseas cosas que no deseas. Nada más. La situación creada viene de la "calidad" y el "esfuerzo" de las propias personas.

¿Quieres cambiar el mundo de verdad, en vez de quejarte y proyectar tu cutrez sobre el "sistema"? Entonces fomenta y cúrratelo para convencer a gente de que deseen cosas que lleven a una situación mejor. El genio hará el resto. Pero claro, eso cuesta más que quejarse como una princesa esperando que la salven.

» autor: BananaAnanda

#18 El programa oculto de las escuelas

--597291-- — Thu, 03 Oct 2019 06:35:11 +0000

#14 Yo lo leí en su momento.

» autor: --597291--

#17 El programa oculto de las escuelas

NinjaBoig — Thu, 03 Oct 2019 03:27:54 +0000

#16 Por muchas patentes q tenga "el país", en EEUU o la china se endeuda y esclaviza a la gente igual.

» autor: NinjaBoig

#16 El programa oculto de las escuelas

--334312-- — Thu, 03 Oct 2019 02:25:04 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --334312--

#15 El programa oculto de las escuelas

NinjaBoig — Thu, 03 Oct 2019 01:56:58 +0000

#12 Actualmente el sistema necesita esclavos, atados por hipotecas y consolados/controlados por los medios, el ocio y la manipulacion del ego (instagram, postureo,...).
Zombis.

» autor: NinjaBoig

#14 El programa oculto de las escuelas

--334312-- — Thu, 03 Oct 2019 01:10:02 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --334312--

#13 El programa oculto de las escuelas

johel — Thu, 03 Oct 2019 00:49:29 +0000

Se ha expresado en cientos de articulos sobre educacion. El modelo actual de escolarizacion cuadricula y encaja los cerebros de los estudiantes en un molde para que respondan tal y como se espera de ellos en el modelo social-empresarial "fabrica", desincentivando cualquier tipo de creatividad fuera de dicha cuadricula.
Ironicamente aquellos que son capaces de salirse de la cuadricula y de ser mas creativos son precisamente los especialistas por los que se acuchillan todas las empresas.

» autor: johel

#12 El programa oculto de las escuelas

--334312-- — Wed, 02 Oct 2019 22:11:21 +0000

[Usuario deshabilitado]

» autor: --334312--

#11 El programa oculto de las escuelas

HimiTsü — Wed, 02 Oct 2019 21:29:02 +0000

Siempre me ha gustado ese tipo de literatura.
Peero, presiento más acertadas las de Hari Seldom

» autor: HimiTsü

#10 El programa oculto de las escuelas

tremebundo — Wed, 02 Oct 2019 21:23:21 +0000

Another birck in the wall.

» autor: tremebundo

#9 El programa oculto de las escuelas

ronko — Wed, 02 Oct 2019 21:15:48 +0000

Bien abrigado llegaba al colegio, 1960 hace mucho tiempo...

» autor: ronko

#8 El programa oculto de las escuelas

pkreuzt — Wed, 02 Oct 2019 20:44:42 +0000

#7 Algo parecido ha salido ya varias veces por Menéame: se afirma que el germen de la escuela moderna es la educación obligatoria prusiana, que buscaba obtener obreros (o soldados) fácilmente reemplazables y ya "entrenados" en las habilidades básicas que mencionas, puntualidad, obediencia y trabajo repetitivo.

» autor: pkreuzt

#7 El programa oculto de las escuelas

Feindesland — Wed, 02 Oct 2019 14:46:53 +0000

#5 Interesante, pero ninguna maravilla. Pero para poner un extracto de 8 líneas, creo que muy a cuento. Aunque sea para lo que tú dices: recordar que existía.

» autor: Feindesland

#6 El programa oculto de las escuelas

--597291-- — Wed, 02 Oct 2019 14:43:53 +0000

#1 "Los horarios y los "días de trabajo" se inventaron en la Inglaterra de la Revolución Industrial."

¡Como todo! Prácticamente todo se inventó en la Inglaterra de la revolución industrial. Hasta el fútbol. Somos todos tan hijos de Gran Bretaña como lo somos de Roma. Aunque joda.

» autor: --597291--

#5 El programa oculto de las escuelas

--597291-- — Wed, 02 Oct 2019 14:37:39 +0000

¡"La tercera ola"! Joer, hacía muchos años que no oía hablar de aquel libro. ¡Qué famoso se hizo como supuesto libro profético! Recuerdo haberlo leído, pero no recuerdo absolutamente nada de su contenido. No es buena señal...

» autor: --597291--

#4 El programa oculto de las escuelas

--150-- — Wed, 02 Oct 2019 13:59:10 +0000

el concepto "modernizado": currículum oculto es.wikipedia.org/wiki/Currículo_oculto un "clásico" en los análisis sobre la escuela

» autor: --150--

#3 El programa oculto de las escuelas

Feindesland — Wed, 02 Oct 2019 13:38:30 +0000

#1 Exagerado pero básicamente cierto

» autor: Feindesland

#2 El programa oculto de las escuelas

--2002-- — Wed, 02 Oct 2019 12:39:44 +0000

"Dadme a un niño de 6 años y será mío para siempre" (no sic pero casi)

» autor: --2002--

#1 El programa oculto de las escuelas

Supercinexin — Wed, 02 Oct 2019 12:03:37 +0000

Los horarios y los "días de trabajo" se inventaron en la Inglaterra de la Revolución Industrial. Es bien sabido que los amos de las fábricas tenían al principio serios problemas para sacar adelante la faena porque la gente iba al tajo sólo cuando necesitaba unas monedas (para comer o para ponerse hasta el ojete de alcohol, el principal pasatiempo de la época). Una vez trabajadas las horas necesarias, decian "adiós muy buenas" y sólo volvían cuando lo necesitaban otra vez

Al no haber ningún tipo de organización social ni objetivo común más allá de hacer guerras contra otros para robarles tierras, mujeres y oro, la inmensa mayoría de la población se dedicaba a tocarse los huevos (o el potorro) todo el día, casi todos poniéndose ciegos de cualquier porquería, delinquir por ahí y hacer el inútil. Para tanta población como había, los únicos que tenían alguna ocupación eran los militares (matando y robando a los demás países) y los agricultores y artesanos. Todos los demás, abocados a la delincuencia y la mala vida. Por eso la mayoría no llegaban a los 40: les mataban antes mientras cometían algún delito o morían a los 30 y pico por las enfermedades contraídas por su alcoholismo agudo y su alimentación de mierda.

No es raro que hubieran tantos "aventureros" que se iban a África o a "las indias" (a matar y a robar, básicamente). Para el 90% de la población era o eso o vivir una vida de delincuencia y miseria en las urbes y zonas rurales de la pestilente Europa de aquellos años.

» autor: Supercinexin