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	<title>ciencia: comentarios [4178262]</title>
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	<description>Sitio colaborativo de publicación y comunicación entre blogs</description>
	<pubDate>Fri, 15 May 2026 13:38:48 +0000</pubDate>
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		<title>#5 Por qué Uta Frith, pionera en el campo del autismo, quiere acabar con el espectro [Ing]</title>
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		<pubDate>Fri, 15 May 2026 13:38:48 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:4178262-2" href="https://www.meneame.net/m/CIENCIA/uta-frith-pionera-campo-autismo-quiere-acabar-espectro-ing/c02#c-2" rel="nofollow">#2</a> la niña esa es la benjamina. <br />
<br />
Esos ejemplo que has puesto son diagnosticados por profesionales pribados o lo hace la pública?<br />
<br />
aquí te diría que la pública solo pone nombre a las cosas si está el sujeto para encerrar.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>eltxoa</strong></p>]]></description>
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		<title>#4 Por qué Uta Frith, pionera en el campo del autismo, quiere acabar con el espectro [Ing]</title>
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		<pubDate>Fri, 15 May 2026 13:20:27 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p><a class="tooltip c:4178262-2" href="https://www.meneame.net/m/CIENCIA/uta-frith-pionera-campo-autismo-quiere-acabar-espectro-ing/c02#c-2" rel="nofollow">#2</a> El origen de esta noticia está en esta entrevista: <a href="https://www.tes.com/magazine/teaching-learning/general/uta-frith-interview-autism-not-spectrum" title="www.tes.com/magazine/teaching-learning/general/uta-frith-interview-autism-not-spectrum" rel="nofollow">www.tes.com/magazine/teaching-learning/general/uta-frith-interview-aut</a></p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>oLiMoN63</strong></p>]]></description>
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		<title>#3 Por qué Uta Frith, pionera en el campo del autismo, quiere acabar con el espectro [Ing]</title>
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		<pubDate>Fri, 15 May 2026 11:50:18 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Una sugerencia de a quién puede llamar:</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>mente_en_desarrollo</strong></p>]]></description>
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		<title>#2 Por qué Uta Frith, pionera en el campo del autismo, quiere acabar con el espectro [Ing]</title>
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		<pubDate>Fri, 15 May 2026 10:33:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>oLiMoN63</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>El titular es un poco sensacionalista.<br />
Pero 100% de acuerdo con su posición. Me alegro de que una persona con su trayectoria haya alzado la voz.<br />
En 25 años hemos pasado de que sólo obtenían diagnostico los que entraban en la consulta caminando en puntas y aleteando, a un sobrediagnóstico preocupante.<br />
Comento algunos casos reales con conocimiento profesional de primera mano:<br />
1.  Niño de 11 años. Su problema es su conducta desafiante en el colegio, a menudo impertinente y sarcástica (!). No hay síntomas compatibles con los establecido en DSM5. Cuando se cita a los padres, argumentan que eso se debe a su autismo. Acuden a Salud Mental Infanto-Juvenil y vuelven con diagnóstico TEA-Grado I.<br />
2. Niña de 6 años. Le molesta el tacto de la tela vaquera y es muy selectiva con la ropa, se empeña en vestirse como ella quiere. Sus padres insisten en que eso es por su autismo, aunque es la líder social de su aula. Su hermano mayor tiene otra visión, con la que coincido: &#34;Mi hermana lo que es, es una caprichosa&#34;<br />
3. Niño de 7 años. Su familia insiste en que es &#34;muy rígido&#34;. En el colegio tiene 0 síntomas y 0 dificultades. Lo cambian de centro. Ocurre lo mismo en el nuevo. La familia ha conseguido un diagnóstico de TEA-Grado I y ahora quieren conseguir reconocimiento de discapacidad y dependencia.<br />
4. Niño de 12 años. La queja de su familia es que no le gusta estar &#34;en familia&#34;, prefiere estar en su cuarto. En el colegio no tiene dificultades. Se relaciona más con las niñas de su curso. El profesorado cree que parece tener orientación homosexual. Destaca por encantarle el cotilleo social. La familia ha conseguido un diagnóstico de TEA-Grado I y ahora quieren conseguir reconocimiento de discapacidad y dependencia.<br />
<br />
Estos casos son del mismo centro educativo, por lo que supongo que la tónica es similar en todas partes.<br />
<br />
Mientras tanto, las familias de las personas con TEA de Grado II-III se quejan de falta de recursos y cierto desdén entre la nueva comunidad TEA-&#34;neurodivergente&#34;.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>oLiMoN63</strong></p>]]></description>
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		<title>#1 Por qué Uta Frith, pionera en el campo del autismo, quiere acabar con el espectro [Ing]</title>
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		<pubDate>Fri, 15 May 2026 09:44:56 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>Todos somos autistas.</p><p>&#187;&nbsp;autor: <strong>wata</strong></p>]]></description>
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