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#68 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

harto — Thu, 09 Jul 2009 07:49:04 +0000

Y yo no entiendo para que le sirve a los jóvenes españoles estudiar...

» autor: harto

#67 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

--130421-- — Thu, 09 Jul 2009 03:55:15 +0000

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» autor: --130421--

#66 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

starwars_attacks — Wed, 08 Jul 2009 20:05:41 +0000

eso digo yo. Hay que entender los mensajes, no reproducirlos.

www.tu.tv/videos/resumen-maximo-comun-divisor-y-minimo-c_1

» autor: starwars_attacks

#65 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

--11616-- — Wed, 08 Jul 2009 16:35:54 +0000

Sirve porque la velocidad a la que se asimilan los conceptos es mucho más cercana a la que tenemos al escribirlos que al leerlos. Romperse la muñeca se la rompe el que no ha portado por las aulas en todo el trimestre/cuatrimestre/pentimestre/loquesea y el último día se ve con el fajo de apuntes por copiar, y lo que es más importante, por memorizar, comprender e interpretar.
Cuando empecé en la universidad me encantaban las "clases transparencia" (en las que el profesor se fundía presentaciones pagüerpoin de a 50 páginas por clase) porque no había que tomar tantos apuntes. Infeliz de mí cuando llegaron los exámenes. Un temario condensado de manera que dé tiempo a explicarlo en la pizarra se queda mucho mejor en la mente del alumno que de cualquier otra manera (al menos que yo conozca).
Ya es lo que le faltaba, a los que están ahora en el instituto-colegio, escribir menos todavía. En 30 años, todos así 2.bp.blogspot.com/_l19s1EoCO-c/RyAOo5fgjRI/AAAAAAAAABk/GnLf599wZhI/s16

» autor: --11616--

#64 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

muon — Wed, 08 Jul 2009 16:12:30 +0000

#1 Eso está claro, pero ten en cuenta que si te lo dan todo "hecho" (tomar apuntes es el mayor esfuerzo de estar en clase), como me ha ocurrido a mi, te confias y al final te pilla el toro. Vale que lo tienes apuntado, pero por lo menos tomando apuntes te organizas mentalmente y no te da tiempo a dormirte en clase.

» autor: muon

#63 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

alecto — Wed, 08 Jul 2009 15:12:31 +0000

Yo es que creo que el error es partir de que el profesor ha de ir a dar clases magistrales y que el único contenido de la asignatura han de ser sus palabras y el único cometido del alumno aprendérselas de memoria. Creo que ese modelo hace mucho tiempo que fracasó.

En todas las asignaturas debería haber una parte del programa que uno se hiciese por su cuenta, con el incentivo e impulso del profesor. Coger y decir esta es la bibliografía de estos tres o cuatro temas, echadles un vistazo y dentro de un par de semanas hacemos una revisión. Si no te has tomado la molestia de preparar el material por tu cuenta la explicación del profesor no te servirá de nada, y él se queda con la labor de aclarar dudas, dar referencias generales y añadir detalles fuera de la bibliografía.

Tuve un profesor de derecho que hacía algo así. Nos dijo aquello de 'teneis en reprografía las leyes más importantes del sector de las comunicaciones, os las vais mirando y os haceis una idea general. Y os buscais por vuestra cuenta lo que podais sobre la directiva sin fronteras y su aplicación en España. Un mes después empezó a explicar las cuatro claves de cada ley, los conflictos jurídicos que habían ido generando sus lagunas, y haciendo un recorrido por encima del tema mientras preguntábamos por este o este otro punto y aquello por qué no aparece en la ley española, etc. Me resultó muchísimo más interesante esa parte de la materia que la que dio otro tío que me miraba mal porque sólo anotaba esquemáticamente en lugar de copiar palabra por palabra el maná de su sabiduría.

» autor: alecto

#62 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

--6043-- — Wed, 08 Jul 2009 13:56:17 +0000

en mi época te la rompías matándote a pajas, entonces no había fleshlight

» autor: --6043--

#61 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

tonisoprano — Wed, 08 Jul 2009 13:13:21 +0000

Cierto es que tomar apuntes constituye un ejercicio considerablemente bueno para agilizar la escritura y la comprensión, y al igual que aunque sea un coñazo en el colegio tuvimos que hacer cuadernos de caligrafia "Rubio", durante una etapa del ciclo educativo comprendo que es productivo romperse la muñeca aparte de con las pajas. Ahora bien, hablando de enseñanza universitaria, ¿que sentido tiene esto? Hablamos de un nivel superior en el que es PRIORITARIO el esfuerzo intelectual que supone asimilar conocimientos complejos y copiar es un autentico estorbo.

He estudiado en la Universidad de Extremadura y no he tomado apuntes de ninguna asignatura, bien porque he fotocopiado a granel o bien porque muchos profesores dejaban los apuntes en la web. Bien por la UNEX

» autor: tonisoprano

#60 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

osids — Wed, 08 Jul 2009 12:37:33 +0000

#32 No se quien te dictaba os apuntes pero te aseguro que mi ortografia empeoraba cada vez que iba a clase de derecho laboral y tenia que escribir a modo movil porque sino nadie seguia a la tia que además se dedicaba a cascar ideas sin explicarlas, después venia al examen y sino escribias lo que ella había dictado estaba mal, a eso se llama aprovechar tutorias y horas de preparación para dar clases. Por cierto segun los alumnos del año siguiente me odia, por subir sus apuntes a un foro y distribuirlos entre los alumnos de años posteriores (es que cada año hace lo mismo en cada clase a la que va y claro ahora ya nadie copia )

» autor: osids

#59 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

jumar — Wed, 08 Jul 2009 12:15:18 +0000

tenia un profesora de historia que solo hacia eso durante la hora ...

» autor: jumar

#58 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

--87006-- — Wed, 08 Jul 2009 11:32:34 +0000

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» autor: --87006--

#57 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

kanowins — Wed, 08 Jul 2009 11:24:33 +0000

Yo me saqué el 80% de la universidad yendo a clase y tomando apuntes, salvo las excepciones en que el profesor era absolutamente nefasto. Contrariamente a lo que muchos pensaban no fueron tantos, de la mayoría podías sacar bastante e incluso había alguno excepcional.

El truco, como apuntan por ahí, está en atender, comprender y luego tomar apuntes, aun teniendo libro, porque de esa manera ya tienes parte estudiado y comprendido, y cuando vas a repasar, todo te suena y sólo tienes que recordar. Nunca comprendí a aquellos que no iban a clase, debía ser durísimo enfrentarse con el tochaco de libros una semana antes del examen y encima como primer contacto. Así les iba.

Lo malo es que no aprendí nunca a jugar al mus.

» autor: kanowins

#56 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

Drazul — Wed, 08 Jul 2009 11:23:52 +0000

He aqui a uno de los pocos politicos de los que uno se puede sentir orgulloso...

» autor: Drazul

#55 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

--136345-- — Wed, 08 Jul 2009 11:11:43 +0000

Sobre el titular: Romperse la muñeca no creo que ayude a nadie. (Más que a los traumatólogos).

Por otra parte, para mi era curioso, mientras cogía apuntes escuchaba, de alguna manera la información me entraba por los oídos y la vista y al reescribirla se me fijaba mucho más.

Si tenía los apuntes ya escritos (en fotocopias o así) me pasaba las horas de clase mirando musarañas. Y lo raro es que en mi universidad no había musarañas... qué rara es la juventud...

Básicamente, lo mismo que #35, pero con musarañas.

» autor: --136345--

#54 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

--6043-- — Wed, 08 Jul 2009 11:07:43 +0000

#52 copiar por copiar no ayuda a aprender. Lo que ayuda es que te lo expliquen bien, y atender. Y tomar notas de lo que creas que necesitas tomar notas. Bueno, en mi experiencia almenos...

» autor: --6043--

#53 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

cyberdemon — Wed, 08 Jul 2009 11:06:33 +0000

Da gusto leer a un político con una visión decente de internet y las nuevas tecnologías, una pena que ya no ejerza.
Con la de inútiles que tenemos jodiendonos el futuro...

» autor: cyberdemon

#52 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

--46364-- — Wed, 08 Jul 2009 10:55:30 +0000

#1 eso no sirve de mucho. Lo que realmente es útil es dar de forma anticipada una copia de las trasparencias de powerpoint, por ejemplo. Pero los apuntes y desarrollos del tema del alumno ayuda mucho si los hace él mismo, porque mientras los haces, te vas aprendiendo el tema.

si los apuntes los dan en PDF de años anteriores, te los lees y te quedas tal cual. por el hecho de escribirlo una sóla vez, ya te lo has aprendido bastante bien. Yo al menos lo noto mucho..

» autor: --46364--

#51 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

Leunamal — Wed, 08 Jul 2009 10:51:17 +0000

#1 Así es como está mi carrera y está perfecto.

Te descargas los pdfs, vas a clase con los apuntes si quieres apuntar algo lo apuntas, si tienes una duda la preguntas o si no en el foro de la asignatura. Así debería ser en los colegios y en los institutos. Sin embargo, lo de poner ordenadores y portátiles en las clases me parece un gasto innecesario a parte de que facilita el despiste de los alumnos.

» autor: Leunamal

#50 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

yomismovaya — Wed, 08 Jul 2009 10:47:55 +0000

#49 Muchos no son todos, pero a dia de hoy tal como se portan los chavales es un logro que esten callados.

» autor: yomismovaya

#49 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

josem — Wed, 08 Jul 2009 10:32:42 +0000

Muchos profesores de primaria y secundaria utilizan el dictado para tener a los chavalines callados, pero no lo veo correcto. Si me ocurre esto en la universidad, directamente no voy a clase y pido los apuntes para no perder el tiempo y si puedo me quejo de lo malo que es el profesor.

» autor: josem

#48 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

Razz — Wed, 08 Jul 2009 10:20:17 +0000

Yo tomaba apuntes en el ordenador mientras asistía a clase , en lugar de escribirlos a mano(estudié informática), y es que soy mas rapido escribiendo con el teclado que a mano.

Al principio me miraban como a un bicho raro, al final del curso media clase hacía lo mismo que yo.

» autor: Razz

#47 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

moguruza — Wed, 08 Jul 2009 10:17:44 +0000

En esta vida se aprende lo que se hace. Si te pasas 15 años de tu vida cogiendo apuntes, al final seras un crack en coger apuntes.

Dar cera pulir cera.

» autor: moguruza

#46 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

Carnedegato — Wed, 08 Jul 2009 10:15:02 +0000

No pasa nada, si algo tienen desarrollado los adolescentes son las muñecas.

» autor: Carnedegato

#45 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

kippel_ — Wed, 08 Jul 2009 10:13:45 +0000

#35 Joder me votan negativo a este comentario, que me votaran cuando opino de politica .

#42 Estoy contigo, no me parece adecuado suponer que por tomar apuntes en clase no estas atendiendo, en mi caso era justo eso, atendía y apuntaba lo que iba entendiendo.

» autor: kippel_

#44 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

Mox — Wed, 08 Jul 2009 10:10:57 +0000

Pues dice una gran verdad

» autor: Mox

#43 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

--23409-- — Wed, 08 Jul 2009 10:10:37 +0000

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#42 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

the_phet — Wed, 08 Jul 2009 10:09:04 +0000

Mi experiencia me dice que cuando más aprendo es cuando atiendo a las explicaciones y tomo apuntes a la vez, ya que digieres el contenido dos veces, y luego cuando el profesor hace un pequeño descanso, un compañero pregunta,... le das otra ojeada.

Los apuntes ya imprimidos me son peligrosos, mi mente se aleja muy rápido de la clase.

» autor: the_phet

#41 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

--140319-- — Wed, 08 Jul 2009 10:06:34 +0000

No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes

Pues yo te lo explico Ibarra: unos (más o menos, el 90%) están preparándose para rellenar papeles para el paro y otros subsidios, que es lo que les espera a los jóvenes en el futuro más inmediato.

Otros (sobre el 10%) obtendrán un funcionariado, y están ensayando el rellenado de documentos.

» autor: --140319--

#40 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

Prisciliano — Wed, 08 Jul 2009 10:06:28 +0000

Estoy con Ibarra.

» autor: Prisciliano

#39 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

riquisoyyo — Wed, 08 Jul 2009 10:05:44 +0000

Yo en alguna asignatura de la universidad, un año cogía apuntes, y al siguiente atendía a las explicaciones y los completaba.

» autor: riquisoyyo

#38 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

Seifer — Wed, 08 Jul 2009 10:05:31 +0000

¿Para que sirven los apuntes? Pues es obvio, para luego repasarlos. Pero yo en clase me veo con la obligación de escoger entre aprender a clase escuchando, entendiendo y si no, preguntando o apuntar lo que el profesor escribe en la pizarra mientras explica, o a veces, no apunta en la pizarra pero tendría que ir apuntando las frases que me parecen importantes mientras el habla, y como sabéis, se habla más rápido que se escribe, por lo tanto me pierdo muchos conceptos por el camino. Y normalmente escojo la opción de escuchar en clase, pero por lo visto no está bien visto ya que, almenos en mi clase, no apuntar continuamente los apuntes es sinónimo de tocarse los huevos. Muchas veces el profesor me ha soltado frases del estilo: -Si no apuntas espero que sea porque te lo sabes todo, etc.

» autor: Seifer

#37 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

mekanet — Wed, 08 Jul 2009 10:04:56 +0000

#20 Bienvenido al maravilloso mundo del Derecho. Seguramente ese profesor tuyo lo era también de Derecho Administrativo en la facultad de Derecho. Ese sistema lo usaban en mi universidad para explicarnos Derecho Tributario, con dos diferencias:
1. Tenías que ir a clase con las diapositivas que previamente habían colgado en la web del departamento.
2. Sólo podías tomar pequeñas notas, tenías que atender.
Nuestro examen era totalmente práctico. Tenías que aplicar la Ley a los supuestos que nos ponían y si, con la teoría puedes sacar perfectamente un ejercicio práctico. Recuerda que en Derecho 2+2 no son 4

En mi facultad teníamos la desgracia de tener clases muy teóricas pero, por el contenido de las asignaturas. Pero a nosotros siempre nos decían, se complementan las clases por el manual X y, nos explicaban únicamente los conceptos básicos y, tocaba entrar en materia con el libro al lado. Apuntes, depende de la asignatura.

» autor: mekanet

#36 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

sirguy — Wed, 08 Jul 2009 09:59:42 +0000

En la era digital... como se vaya la luz estamos jodidos.

» autor: sirguy

#35 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

kippel_ — Wed, 08 Jul 2009 09:59:01 +0000

#1 Igual yo soy el raro, pero cuando tomaba apuntes, por un lado me tenía que molestar a acudir a clase, y por otro lado me tenía que concentrar en lo que contaba el procfesor para sintetizarlo y escribirlo.

Cuando los apuntes te los dan escritos, mi deficit de atención era mucho mayor. Ya que podía estar mirando al encerado mientras mi mente volaba por el campo o sencillamente no ir a clase.

Las clases que daban esquemas en fotocopias y luego el profesor los explicaba obligandote a completar los apuntes, todavía no me parecian mal

» autor: kippel_

#34 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

takamura — Wed, 08 Jul 2009 09:56:03 +0000

Yo creo que depende de la asignatura y del alumno. Yo en la carrera (matemáticas) había algunas asignaturas en que apenas copiaba, me saltaba bastantes demostraciones porque eran fáciles, y otras las copiaba muy resumidas. En cambio, en otras asignaturas, las que me resultaban feas o difíciles, tenía que copiar como un poseso o tirar de fotocopias de alguien.

» autor: takamura

#33 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

mouzy — Wed, 08 Jul 2009 09:54:40 +0000

Pues tiene toda la razon. No hay cosa que mas me repateara que los profesores que se dedicaban a ir a clase, soltar su rollo, y ale, adios.

» autor: mouzy

#32 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

--64685-- — Wed, 08 Jul 2009 09:53:59 +0000

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» autor: --64685--

#31 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

lloseta — Wed, 08 Jul 2009 09:53:21 +0000

Fuera las muñecas ya , fuera las muñecas ya . Zasca . Sin muñecas no hay ibarretas.

» autor: lloseta

#30 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

--111179-- — Wed, 08 Jul 2009 09:53:10 +0000

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#29 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

ayoma — Wed, 08 Jul 2009 09:48:17 +0000

Pues tiene toda la razón. Yo mientras cogía apuntes no atendía... con los apuntes ya sobre la mesa sería mejor para ir tomando sólo notas aclaratorias

» autor: ayoma

#28 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

--60513-- — Wed, 08 Jul 2009 09:47:30 +0000

#9 Soy hombre, monotarea, o sea, que o atiendo o escribo, pero no puedo hacer las dos cosas a la vez .

» autor: --60513--

#27 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

gcarrilero — Wed, 08 Jul 2009 09:43:41 +0000

Pues su mayonesa ha hecho engordar a muchos españoles de eso no se preocupa

» autor: gcarrilero

#26 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

sxc — Wed, 08 Jul 2009 09:43:08 +0000

Yo siempre cogía aprox el 10% del volumen de apuntes que el resto de mis compañeros (por cada 10 hojas que ellos tenían, yo tenia una). Ellos lo copiaban todo, yo atendía y al terminar tomaba unas notas para recordar la explicación. Si necesitas copiarlo todo, es que algo estás haciendo mal..

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#25 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

FrEeDoOm — Wed, 08 Jul 2009 09:29:16 +0000

Ibarra olé oléee!

» autor: FrEeDoOm

#24 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

kovi — Wed, 08 Jul 2009 09:24:54 +0000

Bueno esto creo que depende mucho de cada profesor, yo tengo poco mas que la ESO pero estado con amigos y parienta en varias universidades y si he visto como algunos profesores o dejan los apuntes en secretaria (previo pago del taco de fotocopias) o algunos incluso los cuelgan en los campos virtuales, rollo foros y eso... La posibilidad esta hay, como no te obligan no puedes hacerlo? no lo entiendo...

» autor: kovi

#23 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

--143962-- — Wed, 08 Jul 2009 09:23:52 +0000

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» autor: --143962--

#22 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

--97726-- — Wed, 08 Jul 2009 09:23:36 +0000

#1 YOU ARE GOD (aprox.)

» autor: --97726--

#21 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

Waaaaaagh — Wed, 08 Jul 2009 09:22:04 +0000

Con todo el respeto: Que se lo explique Gabilondo, el ministro de Educación. Y luego que lo copie 100 veces para que se lo aprenda.

» autor: Waaaaaagh

#20 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

escalibrur — Wed, 08 Jul 2009 09:17:32 +0000

Yo tuve un profesor que tenia un temario interminable e infumable, yo que hice obras publicas y la asignatura era de legislacion urbanistica, vamos una gozada para la gente de ciencias, y el tio ponia un power point y le iba dando, salia un parrafo lo leia y se quedaba callao hasta que lo copiabamos, le daba otra vez, otro parrafo, y asi 6 horas a la semana durante un cuatrimestre entero, hicimos 3 ejercicios en todo el año.
Cuando le pregunté que porque no colgaba los apuntes en internet o en reprografia y se dedicaba a explicar bien los conceptos, me dijo que si no la gente no iba a clase, despues de hacer el examen, me pregunto que que tal y le dije que habia pocos ejercicios para estudiar, me dijo que si te sabias bien la teoria ya sabias hacer los ejercicios.
Me quedé con el culo torcido.

» autor: escalibrur

#19 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

--88321-- — Wed, 08 Jul 2009 09:03:36 +0000

Para que coger apuntes si ahora los profesores cuelgan sus lecciones y temarios en power points?

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#18 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

SACROMONTE — Wed, 08 Jul 2009 08:57:37 +0000

Otros no dejan en el la web o en fotocopiadora los apuntes, porque dicen que lo han hecho ellos y que no esta bien.
Y resulta que tu buscas por ahí y son copia literal de otros.
En fin y si hicieran un reciclaje a los profes sobre NN.TT. o es que porque sean titulares ya no tienen que reciclarse...

» autor: SACROMONTE

#17 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

miliki28 — Wed, 08 Jul 2009 08:50:22 +0000

Muchos profesores universitarios creen que obligando a los alumnos a tomar apuntes se aseguran un mínimo de asistencia, y puede que algo de razón tengan.

» autor: miliki28

#16 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

pardines — Wed, 08 Jul 2009 08:48:17 +0000

En mis clases a veces dicto apuntes y a veces paso los apuntes fotocopiados. Aunque lo segun do se la lo mejor, exige alumnos maduros, que atiendan y complementen las fotocopias con sus notas y preguntas. Los alumnos inamduros, asumen que si ya esta en la fotocopia ya no vale la pena atender ni tomar notas y acaban de charla con los compañeros.
No todo depende del profesor.

» autor: pardines

#15 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

fompi — Wed, 08 Jul 2009 08:26:45 +0000

#1Los apuntes son complementarios, lo principal es la comprensión.

Yo creo que los profesores no entienden que cuando coges apuntes a destajo no atiendes a la explicación porque tienes que estar concentrado para escribirlo todo

Yo creo que muchos estudiantes no entienden que, aunque escriban todo lo que diga el profesor, seguirán entendiendo lo mismo.

» autor: fompi

#14 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

strider — Wed, 08 Jul 2009 07:57:41 +0000

Interesantísima entrevista.

P: ¿Por qué? Los últimos informes muestran a una Extremadura que apuesta por las nuevas tecnologías.

R: Sí, sí, de hecho hemos puesto ordenadores en las aulas en cada pupitre, pero el problema es que la gente sigue ensimismada con el aparato; se preguntan para qué sirve el aparato. Pero la pregunta no es esa, sino que hay que ver las posibilidades que ofrece o una pizarra enfrente o una pantalla que te abre el mundo.

» autor: strider

#13 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

pawer13 — Wed, 08 Jul 2009 07:57:24 +0000

#9 Los mejores profesores que he tenido paraban de explicar en cuanto nos veían tomar apuntes: "Si os poneis a escribir, no os vais a enterar de lo que estoy contando", nos decían. Generalmente lo que hacía ese profesor era explicar los conceptos de manera clara y amena, sin entrar en demasiados detalles que hubiese que memorizar. Luego, tras la clase (antes no porque entonces la gente leía y no escuchaba), dejaba una copia de los apuntes en la sala de fotocopiadoras para que todos tuviésemos una copia, o nos pasaba un PDF con todo el texto y referencias bibliográficas. Hoy día, teniendo internet, me parece aún más lógico todo esto porque los profesores sólo tienen que gestionar el conocimiento, no generarlo: Google sabe más que ellos, han dejado de ser la autoridad máxima en conocimientos para pasar a ser un canalizador.

» autor: pawer13

#12 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

Tiy — Wed, 08 Jul 2009 07:47:23 +0000

¿Y lo de que no te cuelguen las notas y te tengas que pasar a buscar por los "corchos" y las puertas a ver si se han dignado a poner las notas finales? El sistema educativo actual aún está en el siglo XIX.

» autor: Tiy

#11 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

gurri — Wed, 08 Jul 2009 07:43:25 +0000

#9 Si sabes escuchar y sintetizar minimamente, no debería ser muy difícil seguir una clase,
Ja! En muchas clases, realmente no da tiempo, eso llega a un punto de tensión y nerviosismo que te hace quemarte y no prestar atención.

Unos apuntes resumidos llevados a clase, los cuales tu vas completando segun las explicaciones del profesor, permiten mas relajación y la posibilidad de ir mirando las dudas que se presentan. En mi universidad habia muchos casos diferentes, pero todo el mundo coincidia en que esta era la mejor opción.

» autor: gurri

#10 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

Don_Gato — Wed, 08 Jul 2009 07:42:49 +0000

Copiar a destajo no vendría mal en la ESO, en la Universidad existen los manuales y aunque haya veces que sea bueno como dice #9 sintetizar, también hay que entender que depende mucho de la carrera y la asignatura.

Personalmente me siento estafado cuando en una asignatura me obligan a copiar o cuando el profesor pone transparencias y se dedica a leerlas.

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#9 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

eleandil — Wed, 08 Jul 2009 07:27:50 +0000

Yo he tenido que coger apuntes en varias asignaturas desde los 13 años, y creo que es algo bueno, porque aprendes a sintetizar mientras apuntas cosas.

#1 #5 El que se deja la muñeca, es el que lo copia todo, gente que siempre me ha puesto nervioso y que te pregunta: "Qué ha dicho!? Qué ha dicho!?" Cuando acaba de contar un chiste el profesor.

Si sabes escuchar y sintetizar minimamente, no debería ser muy difícil seguir una clase, tomando apuntes y es de gran utilidad en el desarrollo de nuestras capacidades cognitivas.

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#8 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

candymanbad — Wed, 08 Jul 2009 07:14:01 +0000

Con los medios que hay ahora se podrian pasar los apuntes por mail o por pendrivey y dedicar las clases a practicar o a resolver dudas, aunque claro dando los apuntes tan rapido no iba a ir ni dios a clase.

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#7 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

kilokilo — Wed, 08 Jul 2009 06:54:52 +0000

A mi se me caería la cara de verguenza soltar un curso tras otro el mismo discurso. Pero cualquiera obliga a los Sres. titulares de una plaza en la universidad a reciclarse y a presentar sus materias de una forma amena y novedosa. Y ya no hablo de investigar...

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#6 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

--87795-- — Wed, 08 Jul 2009 06:44:18 +0000

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#5 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

Paucat — Wed, 08 Jul 2009 06:43:49 +0000

Por fin estoy de acuerdo con Ibarra.
Los libros están para algo. Los profesores se deberían dedicar a programar el ritmo de los estudios, basado en libros, y por supuesto en sistemas informáticos, y atender las dudas que surjan.
Lo mismo pasa con los cursos sobre diferentes temas, en los que te dan la documentación el mismo día del curso, con lo que no puedes plantear dudas ni nada porque no te lo has podido preparar.
Evidentemente para los profesores es mucho más cómodo repetir lo que dice el libro como loritos, sin aportar nada nuevo.

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#4 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

--55119-- — Wed, 08 Jul 2009 06:39:55 +0000

"De hablar siempre claro", o de decir claramente tonterías, en muchas ocasiones.

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#3 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

rosebull — Wed, 08 Jul 2009 06:38:49 +0000

Pues yo nunca me he roto la muñeca cogiendo apuntes...

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#2 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

Irrelevanterrimo — Wed, 08 Jul 2009 06:36:43 +0000

¿Romperse la muñeca habiendo fotocopiadoras? Vamos lo que faltaba!!!

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#1 Ibarra: "No entiendo de qué sirve que los jóvenes se rompan la muñeca escribiendo apuntes"

P5A5C5M — Wed, 08 Jul 2009 06:34:02 +0000

Yo creo que los profesores no entienden que cuando coges apuntes a destajo no atiendes a la explicación porque tienes que estar concentrado para escribirlo todo, si los apuntes que dictan año tras año los dejasen en reprografia o en PDF en la web de la asignatura, podrías coger apuntes mejores, anotar aclaraciones en los margenes de los folios e incluso el que quisiera podría llevar los apuntes leídos de casa.

» autor: P5A5C5M